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高考(kǎo)小(xiǎo)说(shuō)标题(tí)的(de)作用的答题模(mó)式，小说(shuō)标题(tí)的(de)作用的答题模式和例题

　　小说标题的作用：情节上，点(diǎn)明中心事件或(huò)关键人(rén)、物(wù)，成(chéng)为(wèi)全(quán)文的线(xiàn)索；

　　人物上，突出人物形象或(huò)品质；

　　主题上，揭示(暗示)主旨；

　　表达上，比喻象征的(de)运用，形(xíng)象而又有生动(dòng)，吸引读(dú)者的阅(yuè)读兴趣。

　　文章(zhāng)情节即围绕这一(yī)线索展开(kāi)，使文章(zhāng)结(jié)构完整严谨。

　　文章的写作线索大致可分为六大(dà)类：人、事、物、时、空(kōng)、情。

　　和题目相(xiāng)关的主要有两类：物、情。

　　奠(diàn)定感情(qíng)基调、寄托作者情感(gǎn)。

　　物：以某物为线(xiàn)索。

　　情：以谁对谁的什么之情为线索(suǒ)。

　　判定标准：标(biāo)题中(zhōng)出现(xiàn)具体事物、或具体(tǐ)情感(gǎn)，就(jiù)答这一(yī)点。

　　1、点明了(le)本(běn)文的写作线索。

　　2、指(zhǐ)出线索是什么：以什么为线(xiàn)索。

　　3、指出线索带来的结构作用：贯(guàn)穿(chuān)全文(wén)，使(shǐ)文章结构完(wán)整。

小说标(biāo)题(tí)的作用的(de)答题模式是什么?

　　小(xiǎo)说(shuō)标题作用答(dá)题格式(shì)：

　　（1）先看标(biāo)题的(de)表层(céng)义：（词语的含义，概括内容，点明对(duì)象(xiàng)）。

　　（2）再思(sī)考深层含义：（引申义、比喻义、象征(zhēng)义）；人物与人物的(de)关系（表明人物(wù)性格、表明作者的(de)情感与(yǔ)态度）；主旨(zhǐ)与(yǔ)主(zhǔ)旨的关系（点明、揭示）。

　　标题的(de)作用的答题格式(shì)：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就是从(cóng)理解(jiě)文章标题(tí)关(guān)键词的本义，字面义入手，联在办公室做剧烈运动，卫生间做剧烈运动(lián)系文章内容(róng)，得出标题的深层含义或作用。

　　2、分(fēn)析标题修辞。

　　也就是从理解(jiě)文章标题的修辞(cí)手(shǒu)法入手，联系文(wén)章(zhāng)的人物形象在办公室做剧烈运动，卫生间做剧烈运动及隐(yǐn)含(hán)的(de)情感(gǎn)来(lái)理解(jiě)标题的含义或(huò)作用。

　　3、看内容(róng)主旨。

　　从文章的写(xiě)作内(nèi)容，作者感情，主题思想入(rù)手，分析标题揭示的思想内容。

　　标题的常见(jiàn)作用：

　　1、概括文章(zhāng)的主要内容。

　　2、作(zuò)为(wèi)文章线索（文(wén)章情节(jié)围绕这一线索展(zhǎn)开(kāi)）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具有象(xiàng)征意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全文的“文眼(yǎn)”（提(tí)示(shì)文章中心(xīn)）。

　　7、吸引读者兴(xīng)趣(qù)。

　　表明写作(zuò)对(duì)象；关联主要(yào)情节(jié)；贯穿全文(wén)线索；透(tòu)露情感主旨(zhǐ)。

　　此外还有作用：寓意含(hán)蓄，引人深(shēn)思；制贺(hè)橡造悬念，激(jī)发读者(zhě)的阅读兴趣(qù)。

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