张雪峰是著(zhù)名的考研导师，从网络走(zǒu)红后，他开始将自己的业务(wù)范围进一步扩大，进军高(gāo)考志(zhì)愿的(de)填(tián)报领域。

张雪峰(fēng)从北京迁到(dào)了(le)苏(sū)州，成立(lì)了(le)专(z邵阳学院是几本大学huān)门的公司，公司目标(biāo)是为广大考生(shēng)指明未来方向。

在(zài)互联网的浪潮下，张雪峰有先(xiān)发优势(shì)，毕竟(jìng)他在各(gè)大互联网平(píng)台(tái)风起(qǐ)云(yún)涌之前，已(yǐ)经在网(wǎng)络成名。

张(zhāng)雪峰借(jiè)用已经成名的优势(shì)以及出众的口才，迅(xùn)速(sù)在各大(dà)平(píng)台积累了上千万粉丝。

他时常在(zài)网络(luò)上(shàng)评论(lùn)高等院校(xiào)，发表大学专业的报考建议，多(duō)次(cì)引起(qǐ)争议。这次，他(tā)真的闯(chuǎng)祸(huò)了，所说的言(yán)论被“群(qún)殴(ōu)”。

张雪峰在视频当中直(zhí)截了当的称(chēng)，如(rú)果我是孩(hái)子的家长(zhǎng)，孩子非要(yào)报(bào)考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰为(wèi)何(hé)得(dé)此结论呢？他也并非是一时兴(xīng)起，胡(hú)言乱语。

张(zhāng)雪(xuě)峰称(chēng)，现在人人是自媒(méi)体，学新闻(wén)传播(bō)的人中，八(bā)成没有从事本(běn)专业。

张(zhāng)学峰此番言(yán)论后，引起传媒大学教授(shòu)的炮轰。

重庆大学的一(yī)位(wèi)传播学的教授发文批(pī)评张雪峰(fēng)的言论，认为(wèi)张雪峰是(shì)在忽(hū)悠孩(hái)子报志愿。他(tā)称(chēng)张雪峰本(běn)人就是在享受着传播的红利，吃(chī)着传播的(de)饭，砸着传播的锅(guō)。

在(zài)张雪峰言论(lùn)引发网络讨(tǎo)论(lùn)后(hòu)，权威部门教育部重磅发(fā)声，教(jiào)育部表示，严肃查处收取志愿填报(bào)高(gāo)价咨询(xún)费问题。

张(zhāng)雪峰涉及高考志(zhì)愿填报(bào)领域。他(tā)的咨询填报费用有(yǒu)的上(shàng)万元(yuán)，有的高达几(jǐ)万元。教(jiào)育部的发声，无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪(xuě)峰(fēng)老(lǎo)师的高考志愿填报的专(zhuān)栏内(nèi)容，目前已经(jīng)下架。

中(zhōng)国教(jiào)育报对(duì)张雪峰(fēng)几乎是(shì)点名批评。中国教育报(bào)在(zài)2023年6月22日出版的评论文章，炮(pào)轰张雪(xuě)峰的网红言论。批评(píng)张雪峰只顾就业(yè)，而(ér)忽视了学生(shēng)的(de)个人兴趣，具有(yǒu)误导性。

各方对张雪峰此起彼(bǐ)伏的(de)批评后，他也害怕了。张雪(xuě)峰发文表(biǎo)示，突然有种感觉，我离被(bèi)人(rén)搞不远了。

张(zhāng)雪峰老师是聪明(míng)人，在风口浪尖(jiān)之下(xià)，他明显收敛了个(gè)人高(gāo)调的姿(zī)态。有些话他(tā)只有以“我有一(yī)个朋友”的(de)口(kǒu)吻向大家传递(dì)，不再敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社会正在教给张(zhāng)雪峰(fēng)更多的知(zhī)识和(hé)内(nèi)容。

未来(lái)，张雪峰老师会不(bù)会面临(lín)业务匮乏问题，公司(sī)经营(yíng)能(néng)不能持续，都将(jiāng)是未知数(shù)。

从理论层(céng)面上看(kàn)，张(zhāng)雪峰老(lǎo)师(shī)的(de)言论确实存在一(yī)定的偏见。从教(jiào)育上看，我(wǒ)们要从(cóng)学生(shēng)的兴(xīng)趣出发，引(yǐn)导学生追(zhuī)求心中理(lǐ)想，实现个人抱负。

现实是(shì)残酷的(de)。学生(shēng)在(zài)大学学完专业知识后，面临的(de)最(zuì)主要(yào)的问题还(hái)是生存(cún)问(wèn)题(tí)。张雪峰老(lǎo)师只是从生存角(jiǎo)度给学生更多(duō)的参考和意见，他的言论可能存在争议(yì)，但确实给更多的家(jiā)长和(hé)学生(shēng)打开了(le)思路，这(zhè)不就(jiù)是(shì)我们(men)所倡导的百家争鸣、百花(huā)齐(qí)放吗？

很多人(rén)站在一定高度上会说，要让学生按照(zhào)自(zì)我的兴趣(qù)发展未来。如果一个老(lǎo)师仅仅以这(zhè)样一句话去告(gào)诉(sù)学生，而不(bù)结合学生的自身实(shí)际情况出(chū)发，那这(zhè)种言(yán)论毫不负责。

作为一(yī)个(gè)学生，他(tā)的认知很大(dà)程度上停留在书本知识，他的思想层级和社会(huì)实际情况存在脱节现象。

学生(shēng)所(suǒ)认为的兴趣，并不(bù)一(yī)定是他真正(zhèng)的(de)兴趣。

作为老师(shī)，应(yīng)该帮学生(shēng)发掘(jué)所追求(qiú)的(de)真正兴趣，或(huò)者是对他未来真(zhēn)正有益的事情，以防他后悔。

什么(me)叫(jiào)兴趣？真正的兴趣是你做(zuò)了这件事，发现了这件(jiàn)事(shì)存(cún)在困难(nán)，但你(nǐ)内心仍然(rán)要去完成，要去做，这(zhè)才是真正的兴趣。而(ér)不是从来没有干(gàn)过一(yī)件事，但就是喜欢，内心(xīn)想(xiǎng)做，但当真(zhēn)正做这(zhè)件(jiàn)事的时候发现，不适合，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是(shì)在臆想。

高考志愿的(de)填报指(zhǐ)导，真正对学生有意义的是：让(ràng)学生区分自己所(suǒ)喜欢的(de)东(dōng)西(xī)是来源于(yú)臆想，还是真实的(de)兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰老师能够有一定(dìng)支持度(dù)的原因(yīn)吧(ba)，他在(zài)帮更多(duō)的学生区(qū)分梦境(jìng)与现(xiàn)实。

梦是要做的，但现实绝对(duì)不可(kě)忽(hū)略，否则可能(néng)连(lián)觉都睡不安稳。

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