原生家(jiā)庭是指离异吗，为什么说(shuō)原生(shēng)家(jiā)庭可怕原(yuán)生家庭(tíng)不是(shì)指离(lí)异(yì)的。

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原生家庭是指离异吗，为(wèi)什么说原生家(jiā)庭可怕

　　原生(shēng)家庭(tíng)是一个社会学(xué)概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母生活在一(yī)起的家庭(tíng)。

　　新生家庭就是夫妻双方组(zǔ)成(chéng)的家庭，这样的家(jiā)庭不包(bāo)括夫妻(qī)双(shuāng)方的父母(mǔ)。

　　我们应该正确衡(héng)量原生家庭(tíng)和新(xīn)生(shēng)家庭的关系。

　　当我(wǒ)们的家庭还是原生家庭时，子女(nǚ)应当孝敬(jìng)父(fù)母，父母应当关心子女的生活。

　　当我(wǒ)们有了(le)新生家庭(tíng)后，在(zài)这个新生家庭中妻子(zi)与丈夫(fū)二(èr)人要结(jié)合为一体，应该尽量在精神和物质上从对(duì)原生家(jiā)庭的依赖(lài)或影响(xiǎng)中走(zǒu)出来，注重新生家庭中夫妻二(èr)人(rén)的合一，更多地尊重(zhòng)新生(shēng)家庭(tíng)中的丈夫或者妻子的(de)意(yì)见(jiàn)。

　　人要认(rèn)识自(zì)己原生家庭的(de)影(yǐng)响，才不致将原生家庭一些负面的元素带到新家庭去。

　　原生家庭和离异家庭(tíng)对孩子影(yǐng)响(xiǎng)的不同

　　原生家(jiā)庭的孩(hái)子和(hé)离异(yì)家庭的孩(hái)子，他们(men)的成长过程就是(shì)不一样，缺(quē)少(shǎo)了(le)一份(fèn)父母的爱，在(zài)十(shí)几(jǐ)年(nián)的(de)成长中，对于性格、学习(xí)、做事都(dōu)有一(yī)定影响(xiǎng)。

　　原生家(jiā)庭的孩子，有一股发(fā)自内心(xīn)的自信，亲生父母打骂是(shì)怎么也进不了(le)孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就(jiù)不一样(yàng)了(le)，不是亲生的父(fù)母打不(bù)敢打(dǎ)，骂也不敢(gǎn)骂(mà)，生怕两者之(zhī)间的生气(qì)越来越生(shēng)。

　　那些已经离异过的父(fù)母(mǔ)或者(zhě)孩子，既然已经选择，前路(lù)漫漫，往事清(qīng)零，让新的一年里有(yǒu)个好运气，过(guò)好自己的每一天。

　　从小(xiǎo)缺失的爱(ài)，它不是你犯错的理由，因(yīn)为没了这(zhè)些爱(ài)，你才要(yào)更强(qiáng)大(dà)和更努力(lì)，让(ràng)自己的(de)以后过(guò)得更(gèng)好。

原生家庭问题(tí)是(shì)指什(shén)么

　　在(zài)社会学(xué)的定义上，原生家庭指的是(shì)儿女还未成婚(hūn)，仍和父母在一起生(shēng)活(huó)的家庭。

　　一个温(wēn)馨、充满爱和关怀(huái)的原生(shēng)家庭，对子(zi)女的性格塑造有着至关(guān)重要的正面引导作用;反(fǎn)之(zhī)，缺(quē)乏爱和温暖的(de)原生家庭，对(duì)孩子的心理，则会带来严重的伤害。

　　奥(ào)地利著名心(xīn)理学家阿德勒曾说过这样的一句名言(yán)：幸福的人，一生都被(bèi)童年治愈(yù);不(bù)幸的人，一生都在(zài)治愈(yù)自己的童年。

　　他这句(jù)话，将原生(shēng)家庭(tíng)对孩子(zi)心理抚慰的影响力，深刻(kè)地揭露了出来。

　　一(yī)个原生家(jiā)庭中，父母的(de)漠(mò)视，会对(duì)孩(hái)子的身心成长，造成深深的伤害。

　　孩子在这样的一个(gè)家庭中长大成人(rén)，自我(wǒ)的(de)人生观、价(jià)值观以及世界观(guān)，都(dōu)会受到负面的影响(xiǎng)。

　　最典型的一个表现，就是会使(shǐ)得孩子的性格变(biàn)得(dé)更孤僻自(zì)闭，不愿敞开心扉和他人(rén)坦(tǎn)诚交(jiāo)流，疏远了身边(biān)人(rén)，也就会让孩子疏远了这个(gè)世(shì)界(jiè)，也将会极大地缺乏阳光、积极(jí)、乐(lè)观的(de)心态。

　　尤(yóu)其(qí)是这种只注重偏爱一个(gè)孩子，而忽(hū)略另(lìng)一个孩子心理感受的亲子关系。

原生家庭(tíng)问题都有哪些问题

　　孩子在(zài)混乱和充(chōng)满冲突的家庭环(huán)境中长大，或有一个经常暴怒的父母(mǔ)，这样的孩子往往会(huì)认为，大电表可以调快慢吗 电表房东能做手脚吗声(shēng)争吵(chǎo)和辱骂是正(zhèng)常的沟通方(fāng)式。

　　因(yīn)此(cǐ)，在他们成年后(hòu)，往往也会用这(zhè)种沟通方式去和他人相处，这很容易伤害亲密关系。

　　另外，在一(yī)个父母双方(fāng)都经常情绪低落、互相争吵的环(huán)境中长大，会大大(dà)提高孩子的焦虑水平。

　　他们可能会产生信任问题，认为家庭生活(huó)是不稳固的，所(suǒ)有的关系都是脆弱和不可靠(kào)的。

　　1、孩子经(jīng)常遭到父(fù)母的拒(jù)绝和忽视

　　孩(hái)子需要父母看(kàn)到并接受他们真(zhēn)实的样子(zi)。

　　如果父(fù)母不能看到孩子真(zhēn)实的性格，而一味用自(zì)己理想中的样子去要求孩子，孩(hái)子就会很(hěn)容易情绪低落、缺乏自信、没有主(zhǔ)见――经常需要别人对自己(jǐ)的评价，让别(bié)人(rén)告诉自(zì)己(jǐ)应(yīng)该怎么做。

　　就比如说，一个生性(xìng)羞(xiū)涩的(de)孩子，但父(fù)母却总让他应对各种(zhǒng)社交(jiāo)场合，孩子并不会真的如父母(mǔ)期望(wàng)的(de)那样发生改变，反而他(tā)们会因此不能了解自己的优势和弱(ruò)点(diǎn)。

　　他们可能会发展出冲突的自我认知，经常会这样想(xiǎng)：我现(xiàn)在(zài)是这(zhè)样，但我本(běn)应是另外(wài)的样子。

　　父母忽视孩子真实的(de)样子，拒绝接受孩(hái)子(zi)的本性，一方面会导致孩子一直到成年都总觉得自(zì)己不够(gòu)好，另一(yī)方面，他们中的很多人也变成了吹毛(máo)求疵的人，经常用不(bù)合理的标准来(lái)要求他(tā)人。

　　2、是受过情感/身(shēn)体/性虐待等创伤经(jīng)历的(de)幸存者

　　虐待是一个非常复杂的问(wèn)题，它对孩(hái)子造成的(de)影响用好几篇论文也说(shuō)不完。

　　一(yī)般(bān)来(lái)说，受到虐待往往(wǎng)会造成这些后(hòu)果：低自尊(zūn)、焦虑、抑郁、信(xìn)任问题、自我评价(jià)过低、好斗、亲密关系和两性关(guān)系上的问题等等(děng)。

　　3、父母中的一方角色(sè)缺失(shī)或在情感(gǎn)上遭到(dào)父母中(zhōng)某一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的(de)，他们并不缺(quē)衣少食，却从来都感(gǎn)受(shòu)不(bù)到父母的爱，和(hé)父母(mǔ)之(zhī)间(jiān)有强烈的距离感。

　　事实上(shàng)，往往这些父母自身(shēn)存在很严重的问(wèn)题(他们也是原生家(jiā)庭的受(shòu)害者!)，使他们无法对孩子表达(dá)出(chū)温暖(nuǎn)和爱(ài)。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感受不到父母的爱(ài)，是因为不够(gòu)好或完美。

　　他(tā)们(men)可能会(huì)变成完美主(zhǔ)义者，以(yǐ)离(lí)谱的高标准来要求自己(jǐ)以及自(zì)己(jǐ)身边(biān)的(de)人。

　　而因为他们觉得(dé)自己不(bù)够好，也就会很难(nán)对(duì)自己(jǐ)的伴侣敞开心扉，分享自(zì)己的(de)感(gǎn)觉和想法。

　　因(yīn)为(wèi)他们(men)总是担心，一(yī)旦对(duì)方知(zhī)道了(le)自己真实(shí)的样子，就会失去对方的尊(zūn)重和爱。

　　另一个极(jí)端的可能是，他们也有可能会极端依赖(lài)自己(jǐ)的伴侣，希望伴侣能(néng)够给他们那(nà)些没有从父母身(shēn)上(shàng)获取的、无穷无尽(jǐn)的爱。

原(yuán)生家庭为什(shén)么(me)对(duì)一个人影(yǐng)响(xiǎng)很大

　　早年的(de)情感(gǎn)会决定你的(de)言语，言(yán)语(yǔ)会决定你的社会性，社会(huì)性就是社会交往(wǎng)的能力(lì)，而社会(huì)性，又会影(yǐng)响到(dào)你后边(biān)的(de)认知方式。

　　当你尚不具(jù)备判断(duàn)能力(lì)时，你最(zuì)基本的认知来自你(nǐ)的家庭(tíng)。

　　不仅仅是你的世(shì)界观、人(rén)生(shēng)观、价值观受到它的(de)强烈影响，而(ér)且你为人处(chù)世的方式(shì)方法、你思(sī)考问题的方式都会受到家庭(tíng)、最亲近(jìn)的人的影响。

　　良好的家风、教育(yù)和财力为个人的长(zhǎng)进提供了较好的基础和条件，如果你有(yǒu)幸生在这样的家庭里面(miàn)，是值得庆幸的(de)事情(qíng)。

　　原生(shēng)家庭对你的影响程(chéng)度高低来自于你个体独立(lì)的力量和家庭影响的力量对比：如果你个体独立的力量(liàng)越大，那他们的(de)影响越小;反之(zhī)，如果你(nǐ)个体独立的力量越小(xiǎo)，那家庭的影响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上(shàng)可以分(fēn)为情(qíng)感忽视型、情感(gǎn)虐待(dài)型和情感混乱型。

　　情感忽视型指的是(shì)父母(mǔ)对孩(hái)子关爱太(tài)少(shǎo)，容(róng)易让孩(hái)子通过讨好来获得爱，觉得自己(jǐ)不配被爱(ài)，渐(jiàn)渐(jiàn)发(fā)展为依(yī)赖类型中的焦虑(lǜ)型。

　　情感虐待型指(zhǐ)的是孩子(zi)的(de)父母惯用(yòng)打骂和贬(biǎn)低的方式(shì)教育孩子，这容易让孩子开始自我否定，对他人抱有敌意和惧(jù)意，发展为依恋类型中的隔离型。

　　情(qíng)感混乱型指(zhǐ)的(de)是父母自(zì)身有严重的心理问题，情绪不(bù)稳定，常常给孩子(zi)造成巨大创伤，事后又极力弥补或(huò)者道歉。

　　容易(yì)让孩子辨别不出好(hǎo)坏情绪(xù)，发展为依恋(liàn)类(lèi)型中的(de)混(hùn)乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别人的(de)人，往(wǎng)往看到的是别人的(de)错误(wù)、缺点和不足，并且会把结果的糟糕和自(zì)己不(bù)好的感(gǎn)受，都(dōu)归结给对方。

　　面对喜欢指责的人，他人的感受(shòu)会(huì)非常(cháng)糟(zāo)糕，就(jiù)像一无(wú)是处的人，不论怎么做(zuò)都无法满足这类(lèi)人的要求(qiú)。

　　指责是一个代际传承的问题，喜欢(huān)指责别人(rén)的人，往(wǎng)往(wǎng)有个喜欢(huān)指责他们(men)的父母，在他(tā)们的(de)父(fù)母看来(lái)，他们没(méi)有优点，不应该(gāi)犯错(cuò)，在都是你不好、都是你的错、都是因为(wèi)你的(de)批评中(zhōng)长(zhǎng)大。

　　因此(cǐ)，他们非但不(bù)会(huì)变得宽(kuān)容(róng)理解，反(fǎn)而会(huì)内(nèi)化他们的父母的形象，在内心塑造一(yī)个无比严(yán)厉的批评者，对(duì)自己和对他人都十(shí)分(fēn)挑剔。

　　被指责长大的(de)人活成了(le)他(tā)们父母(mǔ)的(de)模样，用指(zhǐ)责来(lái)诱(yòu)导(dǎo)他人，来验(yàn)证早(zǎo)年经验的正确性。

　　如果你想要改(gǎi)善和这类人之间的关系，就(jiù)不(bù)能受(shòu)其潜意识诱导(dǎo)，而要在他(tā)每一(yī)次指责的(de)时(shí)候(hòu)肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越容易发生(shēng)情感操控(kòng)的情况。

　　全球反(fǎn)情(qíng)感暴力专家、美国著名(míng)心(xīn)理学博(bó)士丽莎·阿(ā)伦森·方特斯在她的书(shū)《情感操纵》中，认(rèn)为(wèi)亲密关(guān)系(xì)中的情(qíng)感操纵(zòng)，指的是(shì)运用情感成为伤害对方的武器，支配、胁迫他人，从而(ér)使自己的目的(de)得以(yǐ)达成。

　　电(diàn)视剧《小欢(huān)喜》中乔英子(zi)和妈妈宋(sòng)倩的关(guān)系(xì)便可以(yǐ)体现这(zhè)一(yī)点(diǎn)，宋倩对英子说的最多的话就是：英子，你可(kě)是妈的一切(qiè)呀!、你是妈妈身上掉(diào)下来的一块肉(ròu)、妈是和你最(zuì)亲的(de)人(rén)了，还能害你呀!这样的(de)缺乏边界的(de)情感关(guān)系，会让人变得(dé)窒息，英子最后(hòu)得抑(yì)郁症也证实了这一点(diǎn)。

原生家庭缺(quē)爱的(de)人如(rú)何自救

　　缺爱的孩子，经历的童年肯定有特别不容易的一面(miàn)，但(dàn)也(yě)有特别强大的一面。

　　如果你(nǐ)小时候很孤单，少有人陪(péi)伴和(hé)照顾。

　　那你为了活下来，往往会更加独立，有超过同龄人的(de)生活自理能力;如果你父母情绪比较暴躁(zào)，那你为(wèi)了家(jiā)庭和(hé)睦，让父母少(shǎo)生气，就会不知不觉练(liàn)就超过同龄人的情绪观察能力和共情能力，时间长了就(jiù)像有情绪读心术一样，能(néng)准确把握别人此时(shí)此刻的情绪，更知道别人想听的话和(hé)希望(wàng)你做(zuò)的事(shì);如果你(nǐ)的父母把你交给亲戚朋友(yǒu)老(lǎo)师轮流带(dài)，那(nà)你就会练(liàn)就很强的适应能(néng)力，甭(béng)管跟谁都能相处，不怕陌(mò)生的环境。

　　苦涩的(de)背后，你(nǐ)也被赋予(yǔ)了特(tè)殊(shū)力量。

　　这些力量在(zài)你(nǐ)的过(guò)去帮助(zhù)过你(nǐ)，在未来依然会在某个角(jiǎo)度帮助你(nǐ)。

　　你(nǐ)该做的不是嫌弃(qì)它们，而是感谢它们，拥抱它们，善用它(tā)们。

　　它(tā)们(men)其实(shí)早就(jiù)成为了(le)你的一部分。

　　经历了种(zhǒng)种苦涩后(hòu)，你值得被爱，你(nǐ)身上附(fù)加的种种(zhǒng)力(lì)量(liàng)也(yě)值(zhí)得被爱。

　　而那个地方藏着的，其实就是你内心(xīn)深(shēn)处那(nà)个弱小的孩子。

　　这(zhè)个孩子是你潜意识里童年的缩影。

　　曾经，那是(shì)个无(wú)助的孩子，但现在(zài)，这个孩(hái)子有了(le)依靠。

　　那(nà)个(gè)依(yī)靠(kào)，就是如今成(chéng)年的你。

　　你可以(yǐ)重新(xīn)接纳他，给(gěi)他无条件的爱，把他抚养长大。

　　当你的内心小孩成长了，觉(jué)醒了，放开了(le)，不再恐(kǒng)惧了，再(zài)加(jiā)上帮(bāng)助(zhù)过你的特(tè)质加持，你(nǐ)甚至会(huì)比(bǐ)从小(xiǎo)一帆风顺的(de)孩子(zi)，更加有力量。

　　电表可以调快慢吗 电表房东能做手脚吗尼采曾(céng)说：杀不死我的，会使我更强大。

　　大成就者(zhě)，往往(wǎng)都(dōu)曾经历常人所(suǒ)不能承受之痛(tòng)。

　　你经(jīng)历(lì)过的伤痛，不(bù)只是伤痛，更是潜在(zài)的能量。

　　接纳真(zhēn)实的自己，善用你特殊经历赋(fù)予(yǔ)你(nǐ)的(de)特质，发挥出更大的潜能。

电表可以调快慢吗 电表房东能做手脚吗e="white-space: normal;">

　　他(tā)们(men)将爱(ài)情问题首先看做是一(yī)个被爱(ài)的(de)问(wèn)题(tí)，而不是去爱和有没有能力(lì)去爱的问题(tí)。

　　但是(shì)，爱其实是一(yī)门艺(yì)术，需要人们有相关的知识并付出相应的努(nǔ)力。

　　非安(ān)全型人格其实，是没有(yǒu)爱(ài)的能(néng)力的，因(yīn)为缺爱，他们(men)在两性关系(xì)中，更多的(de)是索取(qǔ)。

　　依据艾利希·弗(fú)洛姆的理论(lùn)，其(qí)实(shí)爱的(de)能(néng)力(lì)，应该(gāi)是(shì)有勇气不计回报(bào)的去爱一个人，全心全意的为对方好。

　　在(zài)爱(ài)的过程(chéng)中，促使我们成长，让(ràng)我们得到幸福。

　　在我们年幼的时候(hòu)，如果你感觉到被(bèi)你妈(mā)妈忽略(lüè)。

　　长大之后，你需(xū)要有意识的知道，你(nǐ)妈妈那(nà)时(shí)候需要工作，保证你的生(shēng)活。

　　你爱着(zhe)你的母亲，其实就更不应该去记恨(hèn)她那么(me)久，那(nà)么多年(nián)。

　　你需要与自(zì)己和解(jiě)，你欠你母亲一(yī)句原谅。

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