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大学专业分(fēn)流什(shén)么意思啊，什(shén)么叫大学专业分(fēn)流(liú)

　　专(zhuān)业分流是(shì)为了(le)大(dà)学(xué)为了施(shī)行(xíng)按类(lèi)培养学生(shēng)而开展的工作,学(xué)生在所属培养大(dà)类内申请,分流到(dào)某(mǒu)一具(jù)体专(zhuān)业,而后进入专业培养阶段的(de)学习(xí)。

　　扩(kuò)展资料(liào)很多高(gāo)校拓宽(kuān)了招生口径，有些(xiē)是按大类(lèi)招(zhāo)生，也有一(yī)些(xiē)是(shì)将多个不同大类专(zhuān)业整合在(zài)一起招(zhāo)生(shēng)的(de)。

　　这些按宽口径招收的学生，入(rù)校后，前期接受共通的(de).基础教(jiào)育(yù)，后期(qī)可按照高(gāo)校(xiào)的(de)相关规定在招生专业所(suǒ)涵盖的专业和专业方向中(zhōng)再做进一步的专业选择，也(yě)叫专业(yè)分流，以实现(xiàn)专业教(jiào)育(yù)。

大学分流(liú)是什么意思

　　大学的分(fēn)流主要就是先按照学科的(de)总类或者大类(lèi)进行招(zhāo)生，也就是高校里比较相近或者相同的学科门类，或者是通院系进行的专业合(hé)并，轿(jiào)圆扰以此进行招生(shēng)，而在学生入校以(yǐ)后，经(jīng)过1—2年的(de)基础培养以后，在根(gēn)据兴趣和(hé)双向选择的原则(zé)从(cóng)而进(jìn)行专业分流(liú)。

扩展资料

　　 　　提(tí)高效率。

　　一般按照“大类招生(shēng)培(péi)养”主要就是可以克服由于专业分化过细(xì)造成比较(jiào)分(fēn)散(sàn)的局面(miàn)，还可以更好的发挥出院系(xì)在教学的过程中相关作用，以(yǐ)及(jí)有利(lì)于师资方面(miàn)和设备方面的资源能够得到(dào)有(yǒu)效合理(lǐ)的安排(pái)，从而可以(yǐ)做到提高该院(yuàn)校的腔带(dài)整(zhěng)体的办学效益。

　　 　　培养人才。

　　在提高效率的前提就是培养人才(cái)，如果(guǒ)学院从“宽口径、厚基础”的培养要求出发，不进(jìn)可以将专业的.覆盖(gài)性扩大(dà)，还(hái)能创(chuàng)造(zào)新的学科(kē)和(hé)课程(chéng)体系，从而(ér)达到一种(zhǒng)优化人才的培养模式(shì)，尤其(qí)是在当下的经(jīng)济(jì)时闭旦(dàn)代中(zhōng)，社(shè)会需要的就是各种人才能够具备创新意识和能力的存在，最重要(yào)的(de)就是能(néng)够有效的解(jiě)决学生整体(tǐ)科目成绩和(hé)整体素质(zhì)参差不齐的(de)情况，从而创造现下的平衡状态。

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