工科(kē)与理科(kē)是什么意思，工科(kē)、理科(kē)是理科和工科(kē)的区(qū)别总的来(lái)说(shuō)，理学研究的(de)是科学(xué)，工学研究(jiū)的是(shì)技术；理学注重理(lǐ)论研(yán)究(jiū)，工学注(zhù)重实际应(yīng)用；理学培养的目标是科学(xué)家，工(gōng)学的培养目标是(shì)工程师的(de)。

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工科(kē)与理(lǐ)科(kē)是什么意思，工(gōng)科、理科

　　总的来说(shuō)，理学(xué)研究的是(shì)科(kē)学，工学(xué)研(yán)究的是(shì)技术；

　　理学(xué)注重理论研(yán)究(jiū)，工学注重(zhòng)实际应用；

　　理学培养的目标是科学家(jiā)，工(gōng)学的培养目(mù)标是工(gōng)程师。

　　典(diǎn)型的理学专业如数(shù)学、物理学(xué)、声学、化学等；

　　典型的工科专业如环(huán)境科(kē)学与(yǔ)工程、电子信息工程、化学工程、土木工程、轻化(huà)工程等。

　　工科(kē)（工程学）是(shì)指如材(cái)料科学(xué)、体校怎么考,上体校需要什么条件呢，体校需要什么条件可以考？计算机、信息、电子、机械、电气(qì)、建筑、水(shuǐ)利、汽(qì)车、仪器等研究应用技术(shù)和工艺的学(xué)问。

　　工(gōng)程(chéng)学或工学即(jí)“应用科(kē)学(xué)和(hé)技术的原理，来解决问(wèn)题”。

　　工程师(shī)通过想象，判断(duàn)和推(tuī)理(lǐ)，将(jiāng)科学、技术、数学和实践经验应(yīng)用到设计、制造、对象或程(chéng)序的操作中。

　　在学校中，将自然(rán)科学(xué)原理应用至工业、农(nóng)业各个(gè)生(shēng)产(chǎn)部门所形成的诸多(duō)工程学科(kē)也称为(wèi)工科或工学。

　　工科(kē)是应用数学、物理(lǐ)学、化学(xué)等(děng)基础科学的原理，结(jié)合生产实践所积累的技术经验而发(fā)展(zhǎn)起来的学科(kē)。

　　代表性的学科(kē)有土建(jiàn)类、水利类、材料类、电工类(lèi)、电子信息类、热(rè)能(néng)核能类、仪器仪表类(lèi)、化工制药类等等。

　　工科的培养目标是在相(xiāng)应的工程领域(yù)从事(shì)规划、勘(kān)探、设计、施(shī)工、原(yuán)材料的选择研究和管理等方面工作的(de)高(gāo)级(jí)工程技术(shù)人才。

　　主要是要培(péi)养实际(jì)应(yīng)用能力的工作人员(yuán)。

　　以上所述主要指传(chuán)统工科(kē)，此外还(hái)有新型工科。

　　新型工科是指为(wèi)适应高技(jì)术体校怎么考,上体校需要什么条件呢，体校需要什么条件可以考？发展(zhǎn)的需要(yào)而在有关理(lǐ)科基础上(shàng)发展起来的学科。

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