幼儿园晨间谈话内容有哪些小班(bān)，幼儿(ér)园(yuán)晨间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些(xiē)中班是幼儿园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)：以选择幼儿感兴趣的(de)趣事为主的话题：不同(tóng)年龄段的孩子，生活经(jīng)验和被他们关(guān)注的(de)内容都(dōu)有所(suǒ)不同，所以(yǐ)晨谈的内容要(yào)根据本班幼(yòu)儿的特点，因人、因时(shí)、因事(shì)制宜(yí)的(de)进(jìn)行形式多样(yàng)、生动活泼的(de)交谈的。

　　关(guān)于幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内(nèi)容有哪些(xiē)小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪(nǎ)些中(zhōng)班以(yǐ)及幼(yòu)儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些大班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些中(zhōng)班，幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些题目，幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些(xiē)方面等问题，小编将为你整理以下知识(shí)：

幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些小(xiǎo)班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)哪些中班(bān)

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容有：1、以选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣(qù)事为主的话题：不同年龄段的孩子，生活经验和被他们关注的(de)内(nèi)容都有所(suǒ)不同，所(suǒ)以(yǐ)晨谈的内容要根据本班(bān)幼(yòu)儿的特点(diǎn)，因人、因时、因事制宜的进行形式(shì)多(duō)样、生动活(huó)泼(pō)的交谈(tán)。

　　内容要从幼儿的(de)兴趣和近(jìn)日生活的共(gòng)同(tóng)点出(chū)发，切(qiè)入点要小而(ér)有趣，这样(yàng)才能引(yǐn)起幼儿的关(guān)注(zhù)。

　　如“我喜欢的小动物(wù)”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这些话题都是小班幼(yòu)儿(ér)熟悉喜爱(ài)的，有一定(dìng)的(de)经(jīng)验(yàn)基础(chǔ)，才使幼儿交(jiāo)谈起来有话想说，有话要(yào)说(shuō)。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快乐(lè)的国庆”等这些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的(de)话(huà)题(tí)：晨(chén)间谈话(huà)时(shí)也可以渗透孩子(zi)生活习惯(guàn)方面(miàn)的(de)教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解(jiě)不乱扔(rēng)纸屑的好(hǎo)处，让孩子们养成饭(fàn)前(qián)便(biàn)后勤洗手的习惯(guàn)，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子(zi)们的进餐(cān)习惯退步(bù)了(le)，大部分的孩子进食(shí)量小，而且自己不主(zhǔ)动(dòng)独立(lì)进餐(cān)，总等着老师喂的现象非常严(yán)重。

　　因此，我们(men)利用晨(chén)间谈话(huà)向(xiàng)孩(hái)子(zi)们(men)讲述“我是好宝宝”的故(gù)事(shì)，鼓励孩子们自己独立进(jìn)餐，不要大人喂，吃(康师傅是哪国的牌子？chī)完自己的饭菜(cài)。

　康师傅是哪国的牌子？　很快经过两周的(de)时间(jiān)孩子们早上回园的情(qíng)绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识开(kāi)拓(tuò)幼儿视(shì)野为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子(zi)的最(zuì)爱。

　　所以为(wèi)了培养幼儿(ér)想说、敢说、会说的习惯，让幼儿(ér)在游(yóu)戏(xì)中学(xué)习。

　　我们玩了说反词(cí)、接词(cí)、成语小秘密(mì)等语言游(yóu)戏，还(hái)经(jīng)常(cháng)出(chū)些脑筋急转弯(wān)，谜语，知(zhī)识问答类的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及(jí)时奖(jiǎng)励爱动脑筋的幼儿，激(jī)励默默无闻的(de)幼(yòu)儿(ér)，养成爱动脑筋(jīn)的好习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有哪些?

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容如(rú)下：

　　1、通过提问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看动画片吗(ma)？喜(xǐ)欢(huān)看(kàn)什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这个动画片呢？

　　2、出示动(dòng)画片人(rén)物图片，引导幼儿就这些动画片人物和他们所在的动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画片里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分(fēn)成小(xiǎo)组，前尘(chén)和旁(páng)边的小朋友(yǒu)说说(shuō)自己(jǐ)最(zuì)喜欢的动画片是什么，为什么(me)喜欢这个动画(h康师傅是哪国的牌子？uà)片。

　　（2）在开始谈话(huà)前(qián)提醒幼儿(ér)要轮流讲，不要(yào)抢着讲，其他小朋(péng)友说话(huà)时要安(ān)静地倾(qīng)听。

　　（3）教师(shī)到(dào)小组内倾听幼儿(ér)的(de)谈话，慧孙(sūn)禅留意讲(jiǎng)得好的、内(nèi)容新颖的小(xiǎo)朋友，对(duì)不愿或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓(gǔ)励和指导(dǎo)。

　　（4）在大(dà)家(jiā)讨(tǎo)论得差不多的时(shí)候，请讲得(dé)好的小朋友上前分享他喜爱的动(dòng)画(huà)片。

　　4、通过(guò)提问拓(tuò)展谈话(huà)范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动画片(piàn)人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值(zhí)得我们(men)学习的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话的(de)方式提供新的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋(péng)友们都说了自己(jǐ)最喜欢(huān)的动画片，下面，老师也和小朋友们分享一下老(lǎo)师最喜欢(huān)的动画片，老师(shī)最喜(xǐ)欢的(de)动(dòng)画片是《西(xī)游记(jì)凯禅》，因为《西游(yóu)记》里(lǐ)的动画人物很多，他们都各有特色(sè)，其中老师最喜欢(huān)的是孙悟(wù)空，因为(wèi)他(tā)正义、聪明、勇敢，这(zhè)些优(yōu)点都是值(zhí)得我们学习的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经验(yàn)后再组(zǔ)织幼儿(ér)交谈。

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