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说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用(yòng)

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事例来说(shuō)明(míng)事物(wù)，使所要说(shuō)明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事(shì)物或事理，一要注意(yì)例子的代表(biǎo)性，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达(dá)的意思(sī)更明(míng)确(què)，读者更能理解，具体地说明了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　例句：云(yún)能预示天气(qì)。

　　比如，在(zài)某某地区，出现云(yún)就代表(biǎo)将要(yào)下雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据大的范围列举相应(yīng)的(de)例子）

　　举了具(jù)体(tǐ)的例(lì)子，真实具体(tǐ)有力地(dì)说明(míng)了……，使文章(zhāng)更(gèng)具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更(gèng)充实(shí)具体，更(gèng)具说服(fú)力，可以(yǐ)引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名(míng)言等(děng)。

　　引(yǐn)用的范围很广，可(kě)以(yǐ)是经典著(zhù)作，名家(jiā)名(míng)言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明(míng)文语言的准确性。

　　如引(yǐn)用古诗(shī)：使说明(míng)文(wén)更具诗情(qíng)画意；

　　引用故(gù)事使(shǐ)文章具有趣味(wèi)性。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞说它“制造奇特，人不知(zhī)其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的(de)说服力）

　　用作引用的说(shuō)明方法能够(gòu)简(jiǎn)洁(jié)，有力地说明事物的……特征，既增(zēng)强了说服力，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比(bǐ)较来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象(xiàng)的或者是(shì)人们比(bǐ)较(jiào)陌生的(de)事物，可以用具体的或者大家已(yǐ)经熟(shú)悉的事物(wù)和它(tā)比较，使(shǐ)读者通(tōng)过(guò)比较得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同(tóng)类相比，也可以是异类(lèi)相比，可以对(duì)事物进行“横比”，也可以对事物(wù)进行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　例句(jù)：永(yǒng)定河发(fā)水时，来势很猛，以前(qián)两(liǎng)岸河堤常被(bèi)冲(chōng)毁，但(dàn)是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说明的事物具体化，还(hái)可以采用列数字的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数(shù)字，一定要(yào)准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对(duì)不能(néng)用，即(jí)使是估(gū)计的数字也(yě)要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数(shù)字(zì)的方法进行说明，既能(néng)准(zhǔn)确(què)客(kè)观地反映事实情况，又(yòu)有较强(qiáng)的说服(fú)力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明(míng)了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点。

　　例句(jù)：赵(zhào)州(zhōu)桥非常(cháng)雄伟，全长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只(zhǐ)有一个大拱(gǒng)，长达(dá)37.4米……——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物的(de)特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等(děng)属性的(de)异同(tóng)，把事(shì)物分成若(ruò)干(gàn)类，然后依照(zhào)类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更(gèng)具有说服力(lì)。

　　例句：按屏的(de)建造材料极其装饰(shì)的华丽程(chéng)度(dù)，分为(wèi)金(jīn)屏、银屏(píng)、锦屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因(yīn)而(ér)在艺(yì)术上有雅俗之别，同时也(yě)显露(lù)了(le)使用人(rén)不同的经济与文化(huà)水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明(míng)白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间(jiān)的相(xiāng)似之处(chù)作(zuò)比较，以突(tū)出事物的(de)形状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和生(shēng)动(dòng)性的说明方(fāng)法叫(jiào)做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明方法(fǎ)，同修辞(cí)格上的(de)比喻还(hái)有联想是(shì)一致(zhì)的。

　　不同(tóng)的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了说明对(duì)象的特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使(shǐ)要说明的对象形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被说(shuō)明对(duì)象更形象、具体(tǐ)，可以进行状(zhuàng)貌摹(mó)写。

　　作用：描摹了……的(de)……特(tè)点，生(shēng)动形(xíng)象详(xiáng)细具体地说明了……，使(shǐ)被说明对象更准确更(gèng)详尽更(gèng)生动。

　　例句：这些石刻石狮子(zi)，有(yǒu)的(de)母子相(xiāng)抱，有的交头(tóu)接耳，有的像倾(qīng)听水(shuǐ)声，有(yǒu)的像注视行人(rén)，千态万状(zhuàng)，惟妙(miào)惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明(míng)更具(jù)体(tǐ)，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的(de)语言、科(kē)学的术语对某一概(gài)念的本质特征作规定性的(de)说明叫下定义。

　　下(xià)定(dìng)义(yì)能(néng)准确揭(jiē)示事物的本质(zhì)。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方法，是一种(zhǒng)安(ān)排工作进程的数学(xué)方法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准确揭示事物的本质(zhì)）

　　9、作(zuò)诠(quán)释：

　　从一个侧面，在事物的某一(yī)个特(tè)点做些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词(cí)能够更加明(míng)白(bái)，更易理解(jiě)。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上(shàng)，各有(yǒu)两(liǎng)个小(xiǎo)拱。

　　这个创(chuàng)造性的(de)设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且(qiě)在河水暴涨的时(shí)候，还(hái)可以增加桥洞的过水(shuǐ)量，减(jiǎn)轻洪水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（使读者明白这(zhè)个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用(yòng)图表法(fǎ)，来弥补(bǔ)单(dān)用文字表(biǎo)达的(de)缺欠，对某些事(shì)物解说更(gèng)直接、了当。

　　作(zuò)用：使人看了一目了然。

　　条理(lǐ)清晰(xī)，直接地说明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表(biǎo)示出将来会出现的情况。

　　作用：用假设的(de)环境来预设将来(lái)可能要出现的(de)状况。

　　例句：我(wǒ)们只(zhǐ)有一个(gè)地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及作用答题格(gé)式

　　说明方(fāng)法及其作用答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切地说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清楚地说(shuō)明了事物的××特点(diǎn)。

　　对事物的特征（或(huò)事理(lǐ)）分门别类加以说明,使说(shuō)明更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生(shēng)动形(xíng)象地说明(míng)该事物的(de)××特点,增(zēng)强了文章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该(gāi)事物的××特点.使(shǐ)说明(míng)更有说服力。

　　5、作(zuò)比较：突(tū)出强调了(le)被(bèi)说明对象(xiàng)的××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科学的语言对说(shuō)明的对象（或科学事理）加以(yǐ)揭示,从而(ér)更科学(xué)、早陵做更本质(zhì)、更概括地揭示事物(wù)的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直(zhí)观形象(xiàng)地(dì)说明(míng)了事(shì)物的××特(tè)点。

　　8、引用法：用(yòng)引用的方(fāng)法说明(míng)事物的特征,增强说服(fú)力(lì),如引用古诗文(wén)、谚(yàn)语、俗话.引用说(shuō)明在文章开(kāi)头(tóu),还(hái)起到引出说明对象(xiàng)的(de)作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌(m乐福鞋按什么鞋码买，乐福鞋不适合什么人穿ào)乐福鞋按什么鞋码买，乐福鞋不适合什么人穿：对(duì)事物的特征(zhēng)（或事理）加以形象化的描摹,使说明(míng)更(gèng)具(jù)体(tǐ)生动形象。

　　10、作(zuò)诠释(shì)：对事物的特征（或事理(lǐ)）加以(yǐ)具体(tǐ)的解释说明,使说明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引(yǐn)用(yòng)说明(míng)：引用说明有以下几种(zhǒng)形式—陆(lù)衡—A、引用具体的事例；（作用(yòng)同举例子） B、引用(yòng)具(jù)体的数据；（作用(yòng)同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用(yòng)是使说明更有说服(fú)力.D、引用(yòng)神话传说(shuō)、新闻报道、谜语、轶事(shì)趣闻等.作用是增强说明(míng)的趣味(wèi)性.（引用(yòng)说明在(zài)文(wén)章开头,还起到引出说(shuō)明对象(xiàng)的作用）。

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