大学(xué)的学分(fēn)是啥意思(sī)，大学(xué)学分的规范(fàn)是什么是学分制，教育形式的一种，以选课为(wèi)中心(xīn)，教师(shī)辅导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡量学生学习质和量的归纳教育管(guǎn)理准则的。

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大学的学分是啥意思(sī)，大学学分的(de)规范是什么

　　学分制，教育形式的(de)一(yī)种，以选(xuǎn)课为(wèi)中心，教师辅导为辅佐，经(jīng)过绩点和学分，衡量学生(shēng)

　　学习质和量的归纳教育管理准则。

　　与班建(jiàn)制、导(dǎo)师制合称三大教育形式。

　　19世纪末学(xué)分制

　　创始于美国哈(hā)佛大学。

　　1918年北(běi)京大学在国内首(shǒu)先(xiān)实施”选课制”，1978年国内一些有条(tiáo)件

　　的大学开端试行学分制，现在学分制变革已(yǐ)在国内高校全(quán)面推开(kāi)。

大学学分是(shì)什么意思(sī)

　　学分，是用于核(hé)算学(xué)生学习量的一种(zhǒng) 计量单位(wèi) ，按学期(qī)核算，每门课程(chéng)及(jí)实践环节的详细学分数以专业 教(jiào)育方案(àn) 的规则(zé)为准。

　　部分校(xiào)园(yuán)也有按学分(fēn)收费的准则。

　　经过(guò)学(xué)分(fēn)能够评判学生在大学期间的(de)学(xué)习(xí)常识的广(guǎng)度(dù)，学生获得(dé)的学分越多，阐明学生学到的东(dōng)西也就越多。

　　在某(mǒu)些大学中，学分(fēn)也变成了点(diǎn)评学生(shēng)优异程度(dù)的一个(gè)重要规(guī)范。

　　 大学(xué)学(xué)分(fēn)制(zhì)

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是(shì)指以(yǐ)选课为中心(xīn)，以位置为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学(xué)分(fēn)衡量学生学习质量的归(guī)纳教育管理准则。

　　敬缓学分(fēn)制创始于(yú)美国哈佛大(dà)学，与班(bān)建制、导师(shī)制(zhì)合称(chēng)三大教育(yù)形(xíng)式。

　　二、学(xué)分(fēn)制的分类

　　　　1、学年学(xué)分亮睁(zhēng)模制

　　　　既有学年约(yuē)束的(de)特征，又有彻(chè)底(dǐ)学(xué)分(fēn)制的特征。

　　它(tā)既保留(liú)了(le)学年制方案(àn)性强、专(zhuān)业(yè)分类紧密完(wán)好(hǎo)的特性，又具有学分制的某(mǒu)些长早樱(yīng)处(chù)，比方(fāng)，在对课程的选修方(fāng)面，给(gěi)予学(xué)生在必(bì)定范(fàn)围内的自由度等。

　　　　2、彻(chè)底学分制

　　　　彻底学分制是一种把(bǎ)有(yǒu)必要获得(dé)的结业(yè)总学分作为结(jié)业(yè)规范的(de)一种教(jiào)育管理准则，它要求依照培养目标和教育方案(àn)中各门课程及(jí)教(jiào)育环节的(de)学时量，确认每门课程的学分，设置必修课(kè)和选修课(kè)，规(guī)则各类课程的(de)份额，以(yǐ)及准予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩点学分制是在学分制基础上(shàng)发生的一(yī)种能用以显现学生每门课程的学习成(chéng)果的(de)质量，以及学年(nián)和(hé)结业总成果质量的教(jiào)育(yù)管(guǎn)理准则,，其核(hé)算公式为:学分绩点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加权学分制也是(shì)在(zài)学分制的(de)基(jī)础(chǔ)上发生的一种能用以(yǐ)显现学生对某些要点课程的学(xué)习(xí)质量(liàng)，以区别学生专(zhuān)业(yè)水平凹凸的教育管理准则(zé)。

　　实施加权学分(fēn)，将教育方案中的学分，依据课程(chéng)类别，求学成果差(chà)异等别离确认不同的(de)权重系数，方案学(xu诞辰是指活人还是死人，诞辰和生日的区别é)分乘以权重系数，得出加权学(xué)分，以(yǐ)区别学生学习成果好坏，并做为选拔尖子(zi)生、评优(yōu)、评奖的(d诞辰是指活人还是死人，诞辰和生日的区别e)重(zhòng)要依据。

　　　　5、附(fù)加学分(fēn)制

　　　　附加学分(fēn)制(zhì)是在要求学生(shēng)修满教育(yù)方案规则的最低学格外，还应修满课(kè)外(wài)附加学分才干结(jié)业的一种教育管(guǎn)理准则。

　　一(yī)般说来，课外附加学(xué)分可依据(jù)学诞辰是指活人还是死人，诞辰和生日的区别生参与(yǔ)学(xué)科比(bǐ)赛与学(xué)术活动、思(sī)想品德与社会工(gōng)作、文体活动与公(gōng)益活动的状(zhuàng)况来鉴定。

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