橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

不拘于时句式类型,不拘于时句式还原

不拘于时句式类型,不拘于时句式还原 发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强

  发(fā)奋还是(shì)发愤读(dú)书啊(a),发(fā)奋还是(shì)发愤图强是两(liǎng)个都正(zhèng)确的(de)。

  关于发奋(fèn)还是(shì)发(fā)愤读书啊,发奋还是(shì)发(fā)愤图强以及发奋还是发愤读书啊(a),发(fā)奋还是发(fā)愤,发奋还是(shì)发愤图强,发(fā)奋还是发(fā)愤拼音,发奋和发愤怎么(me)区分等问题(tí),小编(biān)将为(wèi)你整(zhěng)理(lǐ)以下知识:

发(fā)奋还是发愤(fèn)读书啊,发奋还是发愤图强

  两个都(dōu)正确。

  二者(zhě)之(zhī)间的意思、基本解释、引证解(jiě)释都有区别,具体(tǐ)如下:

  一、意思不(bù)同

  1、发奋

  意思为振作起来(lái),奋发。

  2、发愤

  指下决心,立志,自觉不(bù)满足(zú),而奋力为(wèi)之。

  二、基本解释不同

  1、发奋

  ①、振作起来,奋发。

  ②、决定努力,发愤(fèn) 。

  2、发愤

  ①、决(jué)心努(nǔ)力。

  ②、发泄愤怒。

  三、引证(zhèng)解释不同

  1、发奋

  郭沫若(ruò)《棠棣之花》第一(yī)幕:正(zhèng)是我们年(nián)青(qīng)人发(fā)奋有为的时(shí)候了。

  2、发愤(fèn)

  ①、丁玲《过年》:“ 小菡要发(fā)愤(fèn)读书,要争气(qì)。

  ②、鲁迅(xùn)《汉文学(xué)史纲(gāng)要》第六篇:“盖秦灭(miè)六国(guó),四方怨恨,而楚尤发(fā)愤,誓虽(suī)三户(hù)必(bì)亡 秦 。

发奋还是发愤读书啊(a)

  两个(gè)都可(kě)以,看(kàn)你用的场合和(hé)具体的意思(sī)。

   “发奋(fèn)”与“发愤”读音相同,意思也相近。

  了(le)解它们(men)之间的细微的差别,对正确使(shǐ)用这(zhè)两个词非常必要。

  

    先看“奋”和“愤”。

  

    奋,繁体字(zì)作奋,是个形声字(zì),形旁是隹,和鸟有关(guān)。

  本义指鸟不拘于时句式类型,不拘于时句式还原振翅飞翔(xiáng)。

  如:奋飞。

  后(hòu)来引申为(wèi)振作(zuò)、鼓动。

  如:奋(fèn)斗、兴奋、勤奋、奋不顾(gù)身(shēn)等。

  

    愤,也是形声字,形旁(páng)是心,和(hé)人的心情有关(guān)。

  指因为(wèi)不满意而(ér)感情激动。

  如(rú):气愤、愤(fèn)愤不平等。

  

     再(zài)看,“发(fā)奋”和“发愤”。

  

    意义有别。

  发奋(fèn)指振作起(qǐ)来,如(rú):发奋努力、发(fā)奋有为等。

  发(fā)愤指决心努力和皮圆。

  如:发愤(fèn)忘食、发愤图强(qiáng)等。

  发奋强调(diào)精(jīng)神振(zhèn)作;发愤突出精神(shén)受(shòu)到刺激而产生向上的内动力(lì)不拘于时句式类型,不拘于时句式还原

  

    范围有(yǒu)别。

  “发奋”使用(yòng)的范围要比“发(fā)愤”大。

  “发奋”可以指(zhǐ)个人,也可以指(zhǐ)群体或国(guó)家,而“发愤”一般(bān)只指个人。

  

    功能有别。

  “发奋”可以说“奋发”。

  如:“发奋努力”可以说“奋发(fā)努力”,“发奋(fèn)图强”可(kě)以(yǐ)说“奋发(fā)图强”。

  而“发愤”则不(bù)能(néng)说“愤发”。

  

    需要区分两个成语的意义。

  发(fā)奋图强和发(fā)愤图(tú)强,两(liǎng)个都有“谋求(qiú)自强”之义。

  前一个指振作精神(shén),奋力自(zì)握锋强;后一个指(zhǐ)下(xià)定决心,努力谋求强盛。

  一(yī)个(gè)侧重于“振作精(jīng)神”,一(yī)个侧重于“下定决心”,侧(cè)重点有(yǒu)所(suǒ)不同(tóng)。

  

   所唤塌以可以说(shuō)“发奋读书”(振作精神(shén),努力(lì)读(dú)书),也(yě)可以说(shuō)“发愤读(dú)书”(下定决心,好(hǎo)好读书)。

   希望(wàng)可以帮助你。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 不拘于时句式类型,不拘于时句式还原

评论

5+2=