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小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)

小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短) 画室 速写,画画速写教学视频

  画室 速写,画画速写教学视频是速写培养(yǎng)敏锐的观察力和造型能力(lì),不仅是基础训练中贯穿始终的课题,也(yě)是造型艺术中各专业的(de)一门必修课程的(de)。

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画室 速写,画(huà)画速写(xiě)教(jiào)学视频

  速写培养敏锐的观察(chá)力和造型能力,不仅是基础训(xùn)练(liàn)中(zhōng)贯(guàn)穿始终(zhōng)的课题,也是造型艺(yì)术中各(gè)专业的一门必修课程。

  最初画(huà)速(sù)写一定要(yào)掌握结构、比例、动态、重心(xīn)。

  一、结

  速写(xiě)培养敏锐的观察(chá)力和造(zào)型能力,不仅是基础训练中(zhōng)贯穿始终的课题,也是造型艺术中各专业的一门必修课程(chéng)。

  最初画(huà)速写一定要(yào)掌握结构、比(bǐ)例、动(dòng)态、重(zhòng)心。

  一、结构和比例

  速写的目的在于培养正确的观察方(fāng)法及严格的造型能力。

  写生者必须具备扎实、熟练的人体解剖知识(shí),这样在写生中才能做到游刃有余(yú),人体的内(nèi)部结构是(shì)没有变化的,变化的只有随着人(rén)体运(yùn)动的动态、衣(yī)纹等(děng)。

  因此,线的运用与(yǔ)结构有着密不(bù)可分的关系,表现(xiàn)方法要为表现结构服务。

  比(bǐ)例就是老师常说:“立七(qī)坐五蹲三(sān)半”。

  人体立姿为七个头高(gāo)(立七(qī)),坐(zuò)姿为(wèi)五个头高(坐五(wǔ)),蹲姿为三个半头(tóu)高(蹲三半),立(lì)姿手(shǒu)臂(bì)下垂(chuí)时,指(zhǐ)尖(jiān)位置在大腿二分一处。

  二、动(dòng)态

  速写人(rén)物有静(jìng)、动两(liǎng)种(zhǒng)姿势。

  站、坐(zuò),属静态,走、跑,是(shì)动态。

  画速写(xiě),能(néng)够“首观动态”,画之(zhī)前,就得对人体(tǐ)的各(gè)种动作规律,做到了如指掌,成竹在胸。

  速写时才有底气(qì)。

  临场时,才会忙而(ér)不乱(luàn),处而不惊。

  若(ruò)能(néng)这(zhè)般,我看关键是,在静态中要懂得(dé)稍息(xī)的原理,在(zài)动态(tài)中要掌握走动的规律。

  还要明白,什么是重(zhòng)心、重心(xīn)线和支撑面。

  速写要从大体出发,画人(rén)物,要化繁为简,学会简笔画。

  让线条概(gài)括、简约、整体。

  看速写(xiě)动(dòng)态时(shí)要把握整(zhěng)个关(guān)系,画准动态主线和支线。小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)

  三(sān)、重心

  重心:指的是人体平衡靠重心的稳(wěn)定,重心是指物体(tǐ)的(de)重力的中心。

  人体站立的重心分(fēn)为无外力情况和有外力(lì)情况。

  在(zài)无外力(lì)的情况下(xià),重心(xīn)可以以锁骨窝为标准,在双脚着力的情况下(xià),重心一般在两脚之间或(huò)略(lüè)偏脚着力(lì)重(zhòng)的(de)一(yī)边;在单脚吃重的情况下,锁骨窝的垂直线会(huì)落(luò)在着力脚的(de)内侧脚(jiǎo)踝。

  速写人的身体形态是(shì)很(hěn)有特点的。

  要看模特整个身(shēn)体姿态趋势。

  (比如向左倾斜的人,重心就在左(zuǒ)腿,但是右腿是(shì)浮着的,那(nà)整个身(shēn)体的重(zhòng)心绝对是落(luò)到着(zhe)力的那条腿上的)

  人物的运(yùn)动就(jiù)是重心和着力点(diǎn)的不断(duàn)移动(dòng)。

  如果(guǒ)大家想表(biǎo)现出一定的动感,那就要(yào)学会(huì)利用重心和着力点的理论(lùn)。

  从某种方面来说:当人(rén)物(wù)的重心落(luò)空时(就是不在中心线上时),人体会显得“不稳”,如果大(dà)家能(néng)够利用好这种“不稳(wěn)”,就(jiù)会使人物的动感(gǎn)加强。

  速(sù)写小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)的技(jì)巧提(tí)升需(xū)要(yào)长期大量的练习(xí),多临摹(mó),多借鉴(jiàn)。

有没(méi)有速写教程视频?

  你可以去个个画室(shì)官网里面看看,会有的

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