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人次是指什么,人次是单位吗

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哈尔滨理(lǐ)工大(dà)学的综合(hé)实力排(pái)名第几(jǐ),哈尔滨理工大学理工排名

  全国综(zōng)合排名178哈(hā)尔滨理(lǐ)工大学电气专业(yè)全(quán)国排名9,其中高压绝缘全(quán)国第(dì)1。

  博士后科(kē)研(yán)流动站:电气工程、仪器科(kē)学与(yǔ)技术、材料科学(xué)与(yǔ)工程、机械工程、管理科学与(yǔ)工程博士学位授权学科一级学科: 电(diàn)气工程、管理科(kē)学(xué)与工程、机械工(gōng)程、材料科学与工程、仪(yí)器(qì)科学与技术(shù)、计(jì)算机科学与(yǔ人次是指什么,人次是单位吗)技(jì)术二级学科: 电机与电器、电力系统及其自(zì)动化、高电压与绝(jué)缘技术、电力电子与电(diàn)力传(chuán)动、电工理(lǐ)论与新技术(shù)、 电介质(zhì)工程(chéng)(自设)、管理科(kē)学与工程、机械制造及其自动化(huà)、机(jī)械电子(zi)工程、机(jī)械设计及理论、 车辆工程、材料学、材料加工(gōng)工程、材料物理与(yǔ)化学、精(jīng)密仪器及机械、测试计量技(jì)术及仪器、 计算(suàn)机系统结(jié)构、计算机(jī)软(ruǎn)件与理论、计(jì)算机应用技术(shù)、技术经济(jì)与管理、思想政治教育(yù)以上(shàng)学科是哈理(lǐ)工(gōng)优势学科,特别是(shì)博士后流动站和博士点一级学科(kē)!所谓的院(yuàn)校(xiào)排名是(shì)针对学(xué)校总体实力(lì)的排名,对选择具体专业或方向的(de)考生而言意义不大,除非你指(zhǐ)想炫耀自(zì)己毕(bì)业学校的知名(míng)度更高!这(zhè)些排(pái)名极(jí)易对考(kǎo)生产生(shēng)误导,一般是对教育不(bù)大(dà)知(zhī)情者才热衷于此(cǐ),这是很多教育专家(jiā)极力反对(duì)的!因为每(měi)所高校都有自己的优势学科,某(mǒu)些院(yuàn)校的综(zōng)合排(pái)名虽然(rán)低点(diǎn),但(dàn)单个学科上的实力(lì)、师资和地(dì)位可能非常拔尖,在(zài)业内(nèi)领域具有很高认(rèn)可度(211院校(xiào)的排(pái)名一般低于985,但211高校中某些学科(kē)的(de)实力是(shì)一(yī)些985院(yuàn)校无法企(qǐ)及的,所以要(yào)淡(dàn)化(huà)学(xué)校的(de)规模化,突出办学定(dìng)位和特(tè)色,集(jí)中优势师资和资源培(péi)育各专业的优秀人才,这才是可取之道!);

  合肥工(gōng)业(yè)大人次是指什么,人次是单位吗学是211高校(综合排名(míng)65左右),排名绝对在(zài)成都理(lǐ)工大(dà)学(综合排名140左右)之(zhī)前(qián),但后者在地质(zhì)方(fāng)面有四个国家重点学(xué)科,培养的(de)地质类人才质量和(hé)数量比合肥工业大学的地质(zhì)毕业生普遍好(hǎo),业内(nèi)认(rèn)可(kě)度也绝对更(gèng)高;

人次是指什么,人次是单位吗

  上(shàng)外、北外并(bìng)非985高(gāo)校,但(dàn)有谁(shuí)敢否认(rèn)上外、北外的语(yǔ)言(yán)类(lèi)毕(bì)业生总体上(shàng)不如(rú)浙(zhè)大、哈工(gōng)大、上海(hǎi)交大(dà)的外语毕业生呢?教育(yù)的目(mù)的是提高(gāo)人的综合素(sù)质和专业素(sù)养,中(zhōng)国很多高校(xiào)为求(qiú)大求全疯狂盲目扩招专业,催生了一批又一批师资配置差、培养经验无(wú)、就业(yè)和培养质量劣的垃圾专业,这(zhè)让无数懵懂学子成(chéng)为学校弱势专业(yè)的试验品(pǐn)和(hé)小白鼠,这是高(gāo)等教(jiào)育的(de)误区,是对社会和学生及家长十分不(bù)负责的!麻省理(lǐ)工学(xué)院(yuàn)等不少国外(wài)知名大(dà)学(xué)都能严(yán)格控制所设专(zhuān)业数目和招(zhāo)生数,虽然(rán)专业较少、学生不多,但是做出的贡献、培养的人才质(zhì)量是我们大家有目共(gòng)睹的!只有学有所成,对社会(huì)贡献(xiàn)更大,回报更(gèng)多才能获(huò)得更好(hǎo)的(de)发展渠道和待遇(yù),对社会和个人这一点才是最重要(yào)的;

  如果无(wú)法实现教育应有的(de)社(shè)会推进(jìn)价值和对受(shòu)教育者的(de)价(jià)值,什么都白谈(tán)!那教(jiào)育就是在浪费(fèi)他人青春、就是在耗费民脂民(mín)膏、就(jiù)是(shì)在(zài)杀人(rén)!建议广大(dà)考(kǎo)生在选择学校和(hé)专业的时候结合个(gè)人理(lǐ)想、爱好(hǎo),综合(hé)考虑学校学科师资、办学历史、省部级和(hé)国家级重点学(xué)科设(shè)置情况、教(jiào)师论文(wén)和(hé)科研项目情况、毕(bì)业生就业质(zhì)量和社会声誉等综合考虑,理性(xìng)判断和选择(zé)学校及专业;

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