大学的(de)学分(fēn)是啥(shá)意思，大学(xué)学分的(de)规(guī)范是什么是学分制，教育形(xíng)式的一种，以选(xuǎn)课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分(fēn)，衡(héng)量学生学(xué)习质(zhì)和量的归纳(nà)教育管理准则的。

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大学的学(xué)分是啥(shá)意思，大学学分的规(guī)范(fàn)是什(shén)么

　　学(xué)分制，教育形式的一种，以选课为中心，教师辅导为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点和(hé)学(xué)分，衡量学生

　　学习质和量的(de)归纳教育管理准则(zé)。

　　与班(bān)建(jiàn)制、导(dǎo)师制合称(chēng)三大教育形式。

　　19世(shì)纪末学分(fēn)制

　　创始(shǐ)于(yú)美国哈佛大学。

　　1918年北(běi)京大学在国内首先实施(shī)”选(xuǎn)课制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开端试行学分制，现在学分制变(biàn)革已在国内(nèi)高校全面推开。

大(dà)学学分是(shì)什(shén)么意思

　　学(xué)分，是用于核算学生学习量(liàng)的(de)一种(zhǒng) 计量单位(wèi) ，按学期核算，每门课程及(jí)实践环节的详(xiáng)细学分数以专业(yè) 教育(yù)方(fāng)案(àn) 的规(guī)则为准。

　　部分(fēn)校园(yuán)也(yě)有按学分收(shōu)费(fèi)的准(zhǔn)则。

　　经(jīng)过学分(fēn)能够评判学生在大学期间的学习常(cháng)识的广度，学生(shēng)获得的学分越多，阐明学生学到的(de)东西也就越多。

　　在某些大学中，学分也变(biàn)成了点评学生(shēng)优异程度的一个重要规范。

　　 大(dà)学学分制(zhì)

　　一、学分制概述

　　　　学分(fēn)制，是指以(yǐ)选课为中心，以位置(zhì)为辅佐，经过绩点和学分(fēn)衡量学(xué)生学习(xí)质量(liàng)的归纳教育管理准则(zé)。

　　敬(jìng)缓(huǎn)学分制创始于(yú)美(měi)国哈佛大学(xué)，与班建(jiàn)制、导师制合(hé)称三大(dà)教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学(xué)年学分亮睁模制

　　　　既有学年(nián)约束的特征(zhēng)，又(yòu)有彻底学分制(zhì)的特征。

　　它既保留了(le)学年(nián)制方案性强、专业(yè)分(fēn)类紧密完好的特(tè)性，又具(jù)有学(xué)分制的某些长早樱处(chù)，比方(fāng)，在对(duì)课程(chéng)的选修方(fāng)面，给予学生在(zài)必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻底学分制是一种(zhǒng)把有(yǒu)必(bì)要获(huò)得的结(jié)业(yè)总学(xué)分作为结业规(guī)范的一种教(jiào)育管(guǎn)理准则，它要求(qiú)依(yī)照培养目标和(hé)教育方案中各门课程及(jí)教(jiào)育环节的学时量，确认每门(mén)课(kè)程(chéng)的学分，设置必修课和选(xuǎn)修课，规则(zé)各类课程的份(fèn)额，以及(jí)准予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点学分(fēn)制(zhì)是在学分制基础上发(f感知力是一种什么能力，手机情景感知是什么意思ā)生的一种(zhǒng)能用以(yǐ)显现学生每门课程的学习成果的(de)质量，以及学年和结业总成果质量的教育(yù)管理(lǐ)准(zhǔn)则,，其核算公式为(wèi):学分绩点(diǎn)=学(xué)分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加(jiā)权学(xué)分制(zhì)也是(shì)在学分制的基础上(shàng)发生的一种能感知力是一种什么能力，手机情景感知是什么意思用以(yǐ)显现学生(shēng)对某(mǒu)些要点课(kè)程的学(xué)习质量，以区别学生专业水平凹凸的(de)教育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　实施加权学(xué)分，将教(jiào)育方(fāng)案(àn)中的学(xué)分，依据课程类别，求学成果(guǒ)差异(yì)等(děng)别(bié)离确(què)认(rèn)不同的权重系数(shù)，方案学分乘以权重系(xì)数(shù)，得出(chū)加权(quán)学分，以区(qū)别学生(shēng)学习成果好坏(huài)，并做为选拔尖子生、评优(yōu)、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学(xué)分(fēn)制(zhì)

　　　　附加学(xué)分(fēn)制是在要求学(xué)生修满(mǎn)教育(yù)方(fāng)案(àn)规则的(de)最低学格(gé)外，还应修(xiū)满(mǎn)课外附(fù)加学分才干结业的一种教(jiào)育管理准则。

　　一般说来(lái)，课外附(fù)加学分(fēn)可依据学(xué)生参与学科比(bǐ)赛与(yǔ)学术活动、思想(xiǎng)品德(dé)与社会工作(zuò)、文体活动与公益活动的状况来鉴定。

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