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悲守穷庐将复何及啥意思,悲(bēi)守穷庐将复何及(jí)表达了什么愿望

  悲守(shǒu)穷(qióng)庐,将复(fù)何(hé)及(jí)的意(yì)思是只能悲哀地坐守着那(nà)穷困(kùn)的居舍,其时悔恨又怎(zěn)么来得及?这句(jù)话出自诸葛亮的《诫子书(shū)》。悲守穷庐将复何及(jí)的意思

  悲守穷庐(lú),将复何及(jí)的全句是(shì)“年(nián)与(yǔ)时驰,意与日去(qù),遂成枯落,多不接世,悲(bēi)守穷庐,将(jiāng)复(fù)何(hé)及。

  ”意思(sī)是年华随时光而飞驰,意志随岁月而流(liú)逝。

  最终(zhōng)枯败零(líng)落,大多不接触(chù)世事、不为社会所用,只能悲哀地坐守着那穷困的(de)居舍(shě),其时悔(huǐ)恨又怎(zěn)么来得及?

  悲守穷庐(lú),将(jiāng)复何及:穷庐:穷(qióng)困潦倒(dào)之人住的陋室(shì)。

  将复(fù)何(hé)及:又怎么来得及。

悲守穷庐(lú)将(jiāng)复何及(jí)的出处

  悲守穷庐(lú),将复何及出自诸葛(gé)亮(liàng)的《诫子书》。

  原文(wén)如下:夫君子之行,静以修身,俭以养德。

  非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

  夫学(xué)须静(jìng)也,才(cái)须(xū)学也(yě),非学无以广才,非(fēi)志无以成(chéng)学。

  淫(yín)慢(màn)则不能励精,险躁则不能(néng)治性。

  年与时驰,意与日去,遂成枯落(luò),多不接世,悲守穷庐,将复何及!

  翻(fān)译为:君子的行为操(cāo)守,从(cóng)宁静(jìng)来提(tí)高自身(shēn)的修养(yǎng),以节俭来培(péi)养自(zì)己(jǐ)的品(pǐn)德。

  不恬静寡(guǎ)欲无法明确志(zhì)向(xiàng),不(bù)排除外来干扰无法达到远大目标。

电流单位1a等于多少毫安,电流1a等于多少mah  学习必须静心专一,而才(cái)干来自学习。

  所以不(bù)学习就无(wú)法增(zēng)长才干(gàn),没有(yǒu)志(zhì)向就无法使学习有所成就。

  放纵懒散(sàn)就(jiù)无法振奋精神(shén),急躁冒险(xiǎn)就不(bù)能陶(táo)冶性情。

  年(nián)华随时(shí)光而飞驰,意志随岁月而流逝。

  最终枯败零落,大多(duō)不接触世事、不(bù)为(wèi)社会所用,只能悲哀地坐守着那穷困的居舍,其时悔恨(hèn)又怎么来得及?

悲守穷庐将复(fù)何及意思(sī)是什么

   “悲(bēi)守穷(qióng)庐,将复何及”的意思是悲哀地坐守着那穷困的(de)居(jū)舍,又怎么来(lái)得及呢?这句话出自(zì)诸(zhū)葛亮的《诫子书》,《诫子书》是(shì)诸葛亮临终前写(xiě)给他儿子诸(zhū)葛瞻嫌扒的一(yī)封家书。

悲(bēi)守埋春穷庐(lú)将(jiāng)复(fù)何(hé)及(jí)的意(yì)思

   及:来得及(jí),赶上(shàng)。

  悲(bēi)哀地坐(zuò)守着那穷困的居舍,又怎么(me)来得及呢?

   这句话出自《诫子(zi)书》,《诫子书》是三(sān)国时期(qī)政(zhèng)治家诸葛(gé)亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一(yī)封家书。

  从文中可以看(kàn)作出诸葛亮是一位(wèi)品格高(gāo)洁、才学渊博(bó)的父(fù)亲(qīn),对儿子的殷殷教(jiào)诲与无限期望(wàng)尽在此书中(zhōng)。

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《诫子书(shū)》全(quán)文(wén)

   夫君子之行(xíng),静以(yǐ)修(xiū)身,俭(jiǎn)以养德(dé)。

  非淡泊无以(yǐ)明志,非宁静(jìng)无以致远。

  夫学须(xū)静也,才须学也(yě)。

  非学无以广才,非志(zhì)无以成学。

  慆慢则不能励精,险(xiǎn)躁则不能治性。

  年(nián)与时驰,意与日去,遂成枯落,多不(bù)接世,悲守穷(qióng)庐,将(jiāng)复何及!

   翻译(yì): 君子的行(xíng)为操守,从宁(níng)静(jìng)来(lái)提高自(zì)身的修养,以节俭来培(péi)养自己(jǐ)的品(pǐn)德。

  不恬静寡欲无法明确志向,不排除外来(lái)干扰(rǎo)无(wú)法达到远大目(mù)标。

  学习必须静(jìng)心专(zhuān)一(yī),而才干来(lái)自(zì)学(xué)习(xí)。

  所以(yǐ)不学习(xí)就(jiù)无法增长才(cái)干,没有(yǒu)志(zhì)向就(jiù)无法使学习有所成(chéng)就(jiù)。

  放纵懒(lǎn)散就无(wú)法芹液昌(chāng)振奋精(jīng)神(shén),急躁(zào)冒险就(jiù)不能陶冶性情。

  年华(huá)随时光而飞驰,意志(zhì)随岁月而流逝。

  最终枯败零落,大多不接触世事、不为社会所用,悲(bēi)哀地(dì)坐(zuò)守(shǒu)着那(nà)穷困的居舍,又怎(zěn)么来(lái)得及(jí)呢?

《诫子书》的(de)启示

   1.修身养性贵在“静”、“俭(jiǎn)”。

  “静(jìng)以修(xiū)身(shēn)”、“非(fēi)宁静无(wú)以(yǐ)致远”、“学(xué)须静(jìng)也”,告诉(sù)人们只有宁(níng)静(jìng)才能够(gòu)修养(yǎng)身(shēn)心,静(jìng)思反省。

  “俭(jiǎn)以养德”,告诉我(wǒ)们生活(huó)务(wù)必要节(jié)俭,并以(yǐ)此培养自己(jǐ)的德行。

   2.只(zhǐ)有(yǒu)淡泊、宁(níng)静,才(cái)能做到志存高远。

  内心宁(níng)静才能戒骄戒(电流单位1a等于多少毫安,电流1a等于多少mahjiè)躁(zào),内心淡泊才能含英咀华,内心开阔才(cái)能登高(gāo)望远。

  无(wú)论(lùn)工作(zuò)还是生(shēng)活,只(zhǐ)有静下(xià)心来(lái)才能(néng)更好的(de)谋划(huà)未来、计(jì)划将来。

   3.要勤于学习,善于(yú)思(sī)考。

  “夫学须静也”、“才须学也”,告诉我们学习既要有宁静的学习环境更(gèng)要(yào)有专注、平(píng)和的学习心境(jìng)!“非学无以广才”、“非志无以成(chéng)学”,则进一步阐述了学(xué)习(xí)的增值力(lì)量。

  立志(zhì)是成学(xué)的(de)前(qián)提,不(bù)努力学习,就(jiù)不能增加(jiā)自己(jǐ)的才干;但(dàn)在学习的过(guò)程中,决心(xīn)和毅力(lì)非常重要,缺乏了意志(zhì)力(lì),就会半途而废。

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