音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教(jiào)育(yù)类包括(kuò)哪些专业是音乐教育(yù)类(lèi)一般特指(zhǐ)音(yīn)乐(lè)教(jiào)育专业的。

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音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育(yù)类包括哪些(xiē)专业

　　该专业主要培养和造就(jiù)适应社会主义市场经济建设(shè)和教育改革发展需要的具有较(jiào)好音乐(lè)素养和教学能(néng)力(lì)的专门(mén)人才(cái)。

　　开设此(cǐ)专业的院校有中(zhōng)央音乐学(xué)院(yuàn)、上海音乐学(xué)院、天津音乐学院(yuàn)、重庆(qìng)师范大学(xué)、西华师范大学、河北师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专(zhuān)业主要包括声(shēng)乐(lè)、器(qì)乐、指(zhǐ)挥(huī)、录音、作曲、音乐教育等六个专业(yè)，其(qí)中音(yīn)乐艺考主要分为两个方(fāng)向，一个是音乐教育(yù)类，另一(yī)个就(jiù)是音乐(lè)表演类。

　　1音乐作曲作曲的英(yīng)文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对(duì)素材进行整合(hé)、组装、创造性地安(ān)排与使用。

　　早期的(de)音乐中，作品必须能够顺(shùn)利进行演奏才算完成全部的作曲工作(zuò)。

　　并且，创(chuàng)作能够(gòu)演奏出来的音乐才能算(suàn)是作(zuò)曲。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技术的发(fā)展，某些声部最后即(jí)便没有实现(xiàn)演(yǎn)奏(zòu)，或者(zhě)说部分音响并不适合真实演奏或(huò)无法(fǎ)演(yǎn)奏，也可(kě)通(tōng)过电子设(shè)备获得想要(yào)的音乐(lè)效(xiào)果。

　　所以当今看(kàn)来，创作某些即便没有最后的演(yǎn)奏步骤(zhòu)的音(yīn)乐(lè)也属(shǔ)于作曲。

　　作(zuò)曲是在(zài)完成音乐内容的创作(zuò)。

　　音乐(lè)中所有元素都服(fú)务于音乐内容，每个(gè)声部都是平(píng)等的。

　　任何(hé)音乐形(xíng)式（包括单声部音乐与纯打击乐音(yīn)乐(lè)）至(zhì)少会包含织体、曲(qū)式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变这些的(de)其中一(yī)个因素就(jiù)有可能(néng)改变(biàn)一(yī)首(shǒu)音(yīn)乐的内容，明确这些才(cái)能称为作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式(shì)分(fēn)析(xī)与(yǔ)管弦乐法，俗(sú)称为作(zuò)曲“四(sì)大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想(xiǎng)主修音乐，并且想在(zài)毕业后找到一(yī)份(fèn)稳定的工作(zuò)，那么音(yīn)乐教(jiào)育是一个不错的选择。

　　事实上(shàng)这也是大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名(míng)私人乐器教师(shī)或K-12音乐(lè)教(jiào)师(shī)，大多数学校都会(huì)要求你有一(yī)个学士学(xué)位，而(ér)大学教师就需要(yào)硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来说(shuō)，学生的音(yīn)乐教(jiào)育学位课程(chéng)可以为(wèi)自己在大(dà)学所在州的认(rèn)证做准(zhǔn)备(bèi)，所以如果学生毕(bì)业于肯塔基州的音(yīn)乐(lè)教育(yù)学士课程(ché手机灯可以当美甲灯吗，下载一个紫光灯手电筒ng)，不一定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的(de)情况就各有(yǒu)不(bù)同，每个地区每个学校(xiào)的(de)要求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本(běn)科和研究生(shēng)阶(jiē)段，音乐(lè)表(biǎo)演课程给学生时间(jiān)和资源(yuán)来专注于演奏(zòu)音(yīn)乐和(hé)磨练他们在一种主(zhǔ)要(yào)乐(lè)器上(shàng)的技(jì)能。

　　这些课程要求学生在入(rù)学前参加试(shì)镜，培训学生成为表演家、音(yīn)乐治(zhì)疗(liáo)师(shī)、私人乐器教师、歌剧演(yǎn)唱家、指挥家(jiā)、教堂管风琴手(shǒu)和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺术电子音乐制作，电(diàn)子(zi)音(yīn)乐制作又(yòu)名MIDI制(zhì)作，是(shì)九十年(nián)代(dài)随着电(diàn)脑的产生兴起而兴起的(de)一种(zhǒng)在电脑上完成制作(zuò)的音乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无疑(yí)非电子音乐制作莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺(yì)术的学(xué)生将(jiāng)学习音乐(lè)技术硕士(shì)学位所(suǒ)需的录音、音乐制(zhì)作、现场声音(yīn)、电(diàn)子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐(lè)信息学等领域(yù)的(de)高级技能。

　　需要学生在音乐技术的所有领域都(dōu)拥有坚实(shí)的基础，通过与音乐表演和(hé)作曲专(zhuān)业(yè)的学生(shēng)合作，尝(cháng)试在实(shí)验性(xìng)音乐与传统音乐之间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐(ruì)度(dù)，以进入竞争激烈的词曲创作领(lǐng)域。

　　学生将参加作曲相(xiāng)关的一对一课程，发展特定的技能和自己的(de)风格，并获得在不断发展(zhǎn)的音乐产(chǎn)业中工作所(suǒ)需(xū)要的一系(xì)列(liè)工具(jù)和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲(qū)编(biān)曲(qū)，招收的(de)很多都是在唱歌方面有不错基(jī)础的学(xué)生，在软(ruǎn)件的学习上不会太过强求，更偏向于音乐的(de)创造(zào)性。

　　研究(jiū)的很多方面(miàn)也是现代流行音乐方面的(de)风(fēng)格、创作方式等。

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