朝花夕拾(shí)藤野先生好词好段，朝(cháo)花夕(xī)拾(shí)藤野先生好词好句好段摘抄大(dà)全是《藤野先生》回忆了(le)在(zài)日本(běn)东北大学的留学(xué)生活，表达了(le)深切的怀(huái)念之情的。

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　　牙牙学(xué)语、狼狈而逃(táo)、抱头鼠窜、穷(qióng)追猛打、无(wú)拘无(wú)束(shù)

　　忍俊(jùn)不禁、愣头愣(lèng)脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆(dāi)脑(nǎo)

　　千(qiān)姿百态、山石壮胆(dǎn)、山净水秀、山高树茂(mào)、巍然矗立(lì)

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千(qiān)山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸(cùn)草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大(dà)概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气(qì)的罢合(hé)用，以诙(huī)谐(xié)的口气(qì)猜测在仙台受(shòu)优待的原因，带(dài)有弱(ruò)国国(guó)民的辛(xīn)酸。

　　2.东京也(yě)无非是(shì)这样(yàng)。

　　赏析：表达了作者(zhě)对(duì)清国留学生在东京(jīng)造成恶浊(zhuó)气氛的强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希(xī)望，不倦的教诲，小而言之，是为中国(guó)，就(jiù)是希望中国有(yǒu)新的(de)医学;大(dà)而言之，是为(wèi)学术，就是(shì)希(xī)望新的医学传到中国去。

　　他(tā)的性格，在我(wǒ)的(de)眼里和心里是伟大的(de)。

　　赏析：深切地表达了(le)对藤野(yě)先生(shēng)的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出(chū)抑扬顿挫的话来(lái)。

　　赏析：表明事实并(bìng)未出现(xiàn)，不(bù)过是作者想(xiǎng)象中(zhōng)的情景，而(ér)鼓舞的力量是巨大的。

　　这就(jiù)强烈的表现(xiàn)了(le)作(zuò)者对藤野先生的怀(huái)念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非使他失(shī)望，便连信(xìn)也怕敢写了。

　　赏析：这里透(tòu)露(lù)了作者对辛亥革命(mìng)后(hòu)中国依然是半殖民地半封建社会的现状的失(shī)望(wàng)和不满，从而也觉得无法报答藤野先生对自(zì)己(jǐ)对中国人民(mín)的关心(xīn)和期望，含蓄的笔调更加强了文(wén)章思(sī)想的深度。

朝(cháo)花夕(xī)拾藤(téng)野(yě)先(xiān)生好词(cí)好句摘(zhāi)抄(chāo)

　　朝花(huā)夕拾藤野先生好词好句摘抄，内容(róng)旦银(yín)猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵(guì)：事物因稀(xī)少(shǎo)而(ér)觉得珍贵(guì)。

　　同“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何(hé)尝(cháng)：用(yòng)在肯(kěn)定(dìng)形式前表(biǎo)示否定，有(yǒu)未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘(jí)责：诘问(wèn)谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗(yí)漏(lòu)。

　　8、抑扬(yáng)顿(dùn)挫：抑：降(jiàng)低；扬(yáng)：升高；顿：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指声音的(de)高低起(qǐ)伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住(zhù)在(zài)监狱(yù)旁边一个客(kè)店里的，初冬(dōng)搏伏已经颇冷，蚊子(zi)却还多，后来(lái)用被盖了全身，用衣服包(bāo)了头脸(liǎn)，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼(hū)吸不each of后面加单数还是复数谓语，each of 后跟单数还是复数息的(de)地方，蚊子(zi)竟(jìng)无从插(chā)嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇(zhèn)，并不大，天(tiān)冷得利害，还没有(yǒu)中国(guó)的学生。

　　3、有一天(tiān)，本级(jí)的学生(shēng)会(huì)干事(shì)到我寓里来了，要(yào)借我(wǒ)的讲(jiǎng)义看。

　　我检出(chū)来交给他(tā)们，却只(zhǐ)翻检了一(yī)通，并没有带(dài)走。

　　但他们一走，邮差就(jiù)送到一封很厚(hòu)的信(xìn)，拆(chāi)开看时，第一(yī)句是:“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片(piàn)都有的，但在我(wǒ)，这一(yī)声却特别听得(dé)刺耳(ěr)。

　　此后(hòu)回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何(hé)尝(cháng)不酒醉似(shì)的喝彩，一(yī)呜(wū)呼，无法可想！但(dàn)在那时那(nà)地，我(wǒ)的意见却变化(huà)了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客店兼办囚人的饭食(shí)和(hé)我不(bù)相干(gàn)，然而(ér)好(hǎo)意难却，也只得别寻(xún)相宜的住处(chù)了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他怀着(zhe)寻求救国救民(mín)真(zhēn)理的(de)理想(xiǎng)，去日本留学，在东京的弘文学院补习日(rì)文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台each of后面加单数还是复数谓语，each of 后跟单数还是复数，进(jìn)仙台医学(xué)专门(mén)学校(xiào)学(xué)医。

　　毕业于(yú)爱知县立医(yī)学(xué)校（现名古(gǔ)屋(wū)大学）的(de)藤野(yě)先生，在鲁(lǔ)迅(xùn)入学的两个月前，升格为(wèi)仙(xiān)台医学专门(mén)学校的解剖(pōu)学教授。

　　鲁(lǔ)迅在此认识(shí)了(le)这位日(rì)本学者，并(bìng)模桥且同他建(jiàn)立了深厚的师生(shēng)友谊。

　　在日本军国主义影响下，当时的(de)日本人对中国人民抱有狭隘的民族偏(piān)见。

　　但藤野先生并不如(rú)此，他对(duì)来自弱(ruò)国(guó)的鲁迅毫不(bù)歧视，倍加爱护，并以自己的高尚品(pǐn)质给(gěi)鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文(wén)写于(yú)1926年10月12日(rì)，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀(fá)及其御用文人的迫害，从北京南下，来到(dào)厦(shà)门大(dà)学任教，作(zuò)者(zhě)作此文予以怀念藤野先生，此(cǐ)文(wén)最(zuì)初发表于同(tóng)年十二月出版的《莽原》半月刊(kān)第23期，后收入散文(wén)集(jí)《朝花(huā)夕(xī)拾》。

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