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　　天哲(zhé)教育

　　广州天(tiān)哲教育科技(jì)有限公司成立于2001年3月，香港天哲国际教育集团(tuán)成员，总部设在广(guǎng)州，目前在深圳(zhèn)（深圳竞哲文化发展有限公司）设有(yǒu)分公司，华南地区第(dì)一批拓展机构(gòu)。

　　新铭堂在线

　　专事竟成的前面一句是什么二年级，成功金句名言短句注于中高考1对1辅导10多年，一种跟线下一模一样的线上(shàng)上课模式，北京地区的学员，即(jí)可(kě)以面对面授课，也可以在家上课(kè)，效果(guǒ)一样好(hǎo)，可以让孩(hái)子(zi)足不(bù)出户(hù)享(xiǎng)受优质教学资(zī)源，实现轻(qīng)松在(zài)家(jiā)和(hé)名师面对面上课。

　　学而(ér)思网校

　　学而思(sī)网校(xiào)为6-18岁孩子提供小学、初中、高中全学科课外教学。

　　“直(zhí)播(bō)+辅导”双师在线教育平(píng)台，实现(xiàn)了直播(bō)上课、实时(shí)互动、在线辅导、课堂测试(shì)、语音测(cè)评、及时答疑、课程回放、习题批改(gǎi)、错题订正，大幅提升学(xué)习效果。

　　全国200多个城市的中小学生(shēng)在网校有效(xiào)学习。

　　"

　　其实辅(fǔ)导的效果更多的在于学生自身的(de)身上。

　　其实(shí)线上的话有很多的(de)名师(shī)的(de)课程，只要(yào)我们(men)能够耐(nài)下心来学习都是一样的。

　　因此(cǐ)先不用管线(xiàn)上一对(duì)一辅导靠(kào)不(bù)靠谱，重点的是你靠(kào)不靠谱(pǔ)，如(rú)果你(nǐ)是一个特别热爱(ài)学(xué)习的人，而(ér)且有(yǒu)很好的方式，你应该不需要辅导，可是(shì)需要辅导往(wǎng)往是(shì)那些，自(zì)律性(xìng)不高，学习能力不强的人，而这个过程(chéng)，其实是比较(jiào)痛苦和漫(màn)长(zhǎng)的，必须(xū)熬得住，才能获得分数上的(de)提高(gāo)。

　　因此所(suǒ)有的辅导最关键的是辅导对象本身有没有一个能动性，如果他有(yǒu)，再加上这些辅助是可(kě)以的。

　　当然说到网上(shàng)一对一(yī)辅导，有一些肯定是骗(piàn)人的，不可(kě)能有那么(me)多好的一对一辅导，所以如果想进行(xíng)这样的一对一辅导，应(yīng)该去(qù)找一些正规(guī)的网站。

网上补课哪家好

　　网上补课如：简(jiǎn)单学习(xí)网、新东方在线、精华网校都是比较有(yǒu)名的(de)机构。

　　1、简单学习(xí)网，简单学(xué)习网成立于2007年初，由北京简单科技有限公司(sī)创办。

　　简单(dān)学习(xí)网依托北(běi)京大(dà)学研发的“CAT技术”,是中国第一家互动(dòng)视(shì)频网校。

　　2、新东(dōng)方(fāng)在线，新东方在线(xiàn)中(zhōng)小学网(wǎng)络(luò)课堂(táng)为同学们提供中小(xiǎo)学网络(luò)培训课程，中小学(xué)在线(xiàn)辅导班，在线课程等(děng)，名师授课，全面覆(fù)盖中小学各年(nián)级知识(shí)点，助你(nǐ)取(qǔ)得好成(chéng)绩!

　　3、精(jī事竟成的前面一句是什么二年级，成功金句名言短句ng)华网校、精华在线是北京天地精华教育科技(jì)有(yǒu)限(xiàn)公司于2003年成立(lì)的(de)在(zài)线教育品牌，结(jié)合精华学校强大的师资和教(jiào)研力量，为您提(tí)供(gōng)全面、高质(zhì)量的(de)初、高中网(wǎng)络视频(pín)课(kè)程，定制的(de)个性化辅导方案，针对性强，巩固基础(chǔ)，避免偏科！

　　网课的(de)好处(chù)和(hé)坏处：

　　1、好处

　　网课可以不(bù)受时间(jiān)和空间(jiān)的限(xiàn)制，随时可以学习，提升了(le)学习效率(lǜ)；网课(kè)可(kě)以使得(dé)教育资源不平等问题(tí)得到解(jiě)决(jué)，教育资(zī)源共(gòng)享使得所有学生都能碧猛享(xiǎng)受(shòu)到一(yī)样(yàng)的服务；

　　网课可以利用计算机人工(gōng)智能方便，针(zhēn)对学生(shēng)的提问问(wèn)题以及错误率，可以对每一个学生的学(xué)习情况进行分析(xī)，有针对性的去辅导(dǎo)学生。

　　2、坏处

　　师生不能良好的(de)互动,缺(quē)乏互(hù)动或者(zhě)凳渗互(hù)动不(bù)及时；教师对学生的管控力(lì)度变小(xiǎo)，学生不专心悔粗桥，缺课，缺作(zuò)业的情(qíng)况(kuàng)比较严重；学习氛围相对(duì)较差(chà)，没有(yǒu)比较就(jiù)觉得自己做的非常好(hǎo)；学(xué)生(shēng)的自制力要(yào)求较高，自制力不高就(jiù)会各种(zhǒng)各样(yàng)的学习状(zhuàng)态。

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