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手握日月摘星辰,世间无我这般人,李白的诗一剑霜寒十四州

手握日月摘星辰,世间无我这般人,李白的诗一剑霜寒十四州 应用气象学是干什么的,应用气象学是干什么的工作

  应用(yòng)气象学是干什么的,应用(yòng)气(qì)象学是干什么的工(gōng)作是(shì)应(yīng)用气象学专业可(kě)以在政(zhèng)府、事(shì)业类单位(wèi)从事(shì)气象监(jiān)测、农(nóng)业设施(shī)环境调控、环境(jìng)保护(hù)、防汛抗旱与农业(yè)减灾、农业区划与(yǔ)资(zī)源利用等工作,也(yě)可以在(zài)高(gāo)新技术类企业从(cóng)事生态环境建设、生态环境监测(cè)调控(kòng)、信息技术(shù)应用(yòng)、环境评(píng)价(jià)等(děng)工作的。

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应(yīng)用(yòng)气象学是干什(shén)么的,应(yīng)用气象学(xué)是干什么的工作(zuò)

  应用气象学专(zhuān)业可以在政(zhèng)府、事业类单位从事气象监测、农业(yè)设施环境调控、环境保护(hù)、防汛(xùn)抗旱与农业(yè)减灾、农业区划与(yǔ)资源利用(yòng)等工作,也可以(yǐ)在高(gāo)新(xīn)技术类企业从事生态(tài)环境建设、生态环境(jìng)监(jiān)测调(diào)控、信息技术应用、环境评(píng)价等工作。

应用气象学(xué)专业的(de)就(jiù)业(yè)方(fāng)向是什么

    在高考填报志愿选择专(zhuān)业时,很多(duō)考生和(hé)家长(zhǎng)对应用气象(xiàng)学专(zhuān)业(yè)就(jiù)业方向是什么(me)的问题(tí)非常关注(zhù),我(wǒ)收集了具体信息,大家(jiā)快来了解一下详(xiáng)细厅袜情(qíng)况吧。

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     应用(yòng)气象学(xué)专业的就(jiù)业方向(xiàng)是(shì)卜睁什么主要面向气象行业,在气(qì)象(xiàng)探(tàn)测、公共气象服(fú)务、农业气象(xiàng)服务岗位(wèi)群(qún),从事地面测报、农(nóng)业(yè)气(qì)象测报、人工影响天气(qì)、气象(xiàng)灾害手握日月摘星辰,世间无我这般人,李白的诗一剑霜寒十四州预报预(yù)警信息(xī)制作和发布、公共气象服务、农业气象服务(wù)等工作。

  

     本专业学生毕业后可(kě)在农业气象及(jí)生态环境监测调控、信息分析(xī)处理、资源开(kāi)发利用和防灾减灾等(děng)科研、教学(xué)和业(yè)务部门工作(zuò)。

  

     政府、事业类单位:气象监测、农业设施环(huán)境(jìng)调(diào)控、环境保护、防汛抗旱与(yǔ)农业减(jiǎn)灾、农(nóng)业区(qū)划与资源利(lì)用(yòng);高新技术类(lèi)企业(yè):生(shēng)态环(huán)境(jìng)建设、生(shēng)态环境(jìng)监测调控、信(xìn)息技(jì)术应用、环境(jìng)评价。

  

     目前(qián)来讲,主要是到中国气(qì)象局(jú)下手握日月摘星辰,世间无我这般人,李白的诗一剑霜寒十四州(xià)属的(de)比如说(shuō)各省、地、县,这样(yàng)一些(xiē)气象(xiàng)部(bù)门,特别是到(dào)气象台工作,另外就是到(dào)民航系统的气象(xiàng)台,为航空方面提(tí)供(gōng)气象保障。

  再(zài)一个就是到部队去,为部队比如说特别是空军,几乎每一个空军基地(dì)的话(huà),都有飞机(jī)场,这个飞(fēi)机场都(dōu)有气象台(tái),还有(yǒu)的一部分同学(xué),就是到环保部门,以及相关的(de)电(diàn)力等等的(de)。

  

     应用气象(xiàng)学(xué)专业学什(shén)么(me)课程(chéng)应用气象学主要(yào)研究(jiū)气象学的基本知识和技能,继而(ér)将气象(xiàng)学的原理(lǐ)、方(fāng)法和成果应用于农业、水文、航海、航(háng)空(kōng)、军事、医疗等领(lǐng)域,解决相关领域的气象问题(tí),例如:气象(xiàng)防震抗洪减灾对策、生(shēng)态环(huán)境(jìng)调控(kòng)、气候资(zī)源开发利用等(děng)。

  

     主要课(kè)程:《边界层气象学》、《大(dà)气科学基础》、《大气探(tàn)测学》、《天气学(xué)原理》、《产业工程气象学》、《气象信(xìn)息服务》、《应用气象学方法(fǎ)》、《农业(yè)气象学》。

  

     主要(yào)实践性教学环节:学(xué)年论文、科技创新(xīn)实践(jiàn)、天气学分析、毕(bì)业论(lùn)文等。

  

     主要专业实验:大气(qì)探测(cè)实验、天气(qì)预报(bào)实验、应用气象学实验、农(nóng)业气(qì)象学实验。

  

     部分(fēn)高校按(àn)以(yǐ)下专(zhuān)业方向(xiàng)培养(yǎng):型伏(fú)岁(suì)公共气(qì)象服务。

  

     本专(zhuān)业学生(shēng)主要学(xué)习应用气象(xiàng)学的(de)基本理(lǐ)论和基本知识,接受大(dà)气(qì)科学(xué)及(jí)相关学科(kē)领域(yù)的(de)科学思维(wéi)和实验实践的基(jī)本训练(liàn),具备应用气象(xiàng)业务、研究(jiū)和开发(fā)的基(jī)本能力。

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