在现代文阅读当中(zhōng)经常(cháng)会出现如文(wén)章结尾在(zài)结(jié)构上(shàng)或在内容(róng)上有(yǒu)什(shén)么作用的问题，以(yǐ)下就是小编给大家总结的答题要点(diǎn)

　　结构上：1、总结上(shàng)文，收束全(quán)文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照(zhào)应题(tí)目(mù)、照应开头、前文内容(róng)上：1、画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件的意(yì)义，点明中心.2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者(zhě)什么感(gǎn)悟(wù)或者情(qíng)感3、写出了人物怎样(yàng)的品(pǐn)质、精神或性格。

　　4、言有尽而(ér)意无(wú)穷，留下想象的(de)空(kōng)间，增强感染力(lì)5、加深读者的印象(xiàng)，引起读者的注意、思考

　　使用(yò除牛反绒是真皮吗，二层牛皮除牛反绒是真皮吗ng)诗句(jù)来作为结(jié)尾(wěi)：

　　1：可以(yǐ)使文章看起(qǐ)来(lái)优(yōu)美而富有含义 2：可(kě)以让(ràng)诗句中的(de)意境和本书要表达(dá)的(de)感情(qíng)相渗透，易(yì)于表达

　　注意：一定要结合具体文章和人物进行(xíng)分析

文章结尾的作(zuò)用有(yǒu)哪些

一、文章结尾的作用

　　 结构上：

　　 1、总结(jié)上(shàng)文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照应题目(mù)、照应开头、前文。

　　 内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明(míng)事(shì)件的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心

　　 2、深(shēn)化(huà)文章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了(le)人物怎样的品(pǐn)质、精(jīng)神(shén)或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无(wú)穷，留下想象的空(kōng)间，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考(kǎo)。

二、议(yì)论文(wén)开头结(jié)尾的作唯晌用

　　 议论文开头结尾的(de)作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

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　　得事(shì)例,提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开(kāi)头通过引(yǐn)用(yòng)名言(yán),提出中心(xīn)论点,(引(yǐn)出中心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

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　　奇闻趣事)提出中心(xīn)论点或引(yǐn)出中心论题。

　　也起(qǐ)到吸引读者往下(xià)读的作用,增强了论(lùn)述(shù)的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明(míng)中心论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使论证完备(bèi)严谨,避(bì)免片面性(xìng)。

　　 C,照应(yīng)开(kāi)头或题目,强化中心(xīn)论(lùn)点(diǎn)

　　 D,强调中心论(lùn)点,激励号召人人们(men)。

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三(sān)、文章(zhāng)结尾的(de)基(jī)本要求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章(zhāng)内容(róng)的冲山袜发展

　　 文章是反映客(kè)观事物的,客观(guān)事物是千变万化的,反映千变万化的客观(guān)事物的文章形式(shì)也是多种多样(yàng)的(de)。

　　以小(xiǎo)学(xué)生作文为例,有记叙文、说(shuō)明文、应(yīng)用文(wén)、议论文等文体类型(xíng)。

　　记叙文(wén)又可(kě)以(yǐ)大致地(dì)分成记人(rén)的、叙事(shì)的、写景(jǐng)的、状物(wù)的种种类(lèi)别,因此,文章不能用同一形式结尾。

　　至于应该采用什么方(fāng)式,我们认为,要顺应(yīng)文章内(nèi)容散激的发展,不能为(wèi)结尾(wěi)而(ér)结尾。

　　有(yǒu)些同学在阅读别人文章时,觉得有(yǒu)些文章的结尾很有特(tè)色,非常(cháng)喜欢,也想学一学(xué),这(zhè)种(zhǒng)愿(yuàn)望很好,但(dàn)是还要注意,你(nǐ)写一篇文章用哪种方式(shì)结尾,要根据(jù)文章内容的发展来确(què)定(dìng)。

　　 在我(wǒ)们学(xué)习过(guò)的文(wén)章中,结(jié)尾的(de)方法是多种(zhǒng)多样(yàng)的,有的是事情写完了,除牛反绒是真皮吗，二层牛皮除牛反绒是真皮吗文章也就自然结尾了,不需要再(zài)去(qù)说什么多余的话;有的是文章快写完(wán)了,作者考虑到在结尾的时(shí)候有必要对全文(wén)进行一下总结,写上几句(jù)概括(kuò)性(xìng)的(de)话来收束全(quán)篇;有的人在(zài)文章(zhāng)结尾时恰到好(hǎo)处(chù)地通过(guò)某种途径把文(wén)章的(de)中心点明;也有的人爱在文(wén)章的(de)结尾处说几句耐人(rén)寻味(wèi)的(de)话,既能做到水(shuǐ)到渠成,又给(gěi)我(wǒ)们留下想(xiǎng)像(xiàng)的(de)余(yú)地;有的人写(xiě)文章时充分表达了(le)自己(jǐ)的感情,同(tóng)时自己(jǐ)在(zài)写作过程中被自己(jǐ)表达(dá)的感情(qíng)所感染,情不自禁地在(zài)文章结尾时抒起(qǐ)情(qíng)来;也有(yǒu)的(de)人写到(dào)文章(zhāng)结尾处,回应前文(wén),和(hé)文章的标题(tí)或者(zhě)文章的开头(tóu)联系起来考虑,使人感到首尾(wěi)圆合,浑然(rán)一体。

　　有的(de)结尾以小见大(dà),初看(kàn)不起眼,细想却(què)很深刻;有的结尾话(huà)虽说完(wán)意却未(wèi)完,使你还得好好去想一想……文(wén)章的结尾多种(zhǒng)多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应(yīng)文(wén)章内容的发展,不能抛开前面(miàn)的(de)内容为结尾而标新立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有长在马(mǎ)的屁股上甩起来(lái)才(cái)显得(dé)精神(shén),如(rú)果在老母(mǔ)鸡的(de)屁股上(shàng)安上马尾巴,那(nà)必然是非常难看的。

　　 我(wǒ)们(men)来(lái)看看小学语文教材《穷(qióng)人(rén)》的结尾(wěi):

　　 怎么(me)办?渔夫皱起眉,他的脸变得(dé)严(yán)肃、忧(yōu)虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他们(men)抱(bào)来,同死人呆在一起怎(zěn)么行(xíng)!哦,我们,我们总能熬(áo)过去的(de)!快(kuài)去!别(bié)等他们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐(zuò)着一动不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿意吗?你怎么啦(la),桑娜(nà)?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐子。

　　 《穷人(rén)》选自俄国(guó)著名作家列夫托尔斯泰的作品,记叙(xù)的是一位渔夫和他的妻(qī)子桑娜同情、关心一位叫西蒙的邻居,在她死后收养她(tā)的两个孩(hái)子的事,反映了沙俄时代渔民的生(shēng)活(huó)状况,歌颂了他(tā)们美好的心灵和高尚的道德品(pǐn)质。

　　文章的结尾处集中反映(yìng)了渔夫的心(xīn)灵和(hé)道(dào)德(dé)品质,似乎在桑娜身上没有(yǒu)多(duō)用笔墨,实(shí)际上,文章的前(qián)面已(yǐ)经(jīng)写了桑(sāng)娜:

　　 桑娜用头巾裹住睡(shuì)着的孩子,把他(tā)们抱回(huí)家。

　　她的心跳得厉害。

　　她(tā)自(zì)己也不知道为什么(me)要这样(yàng)做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么(me)把(bǎ)他们抱过来啊(a)?……他会揍我的!那也活该(gāi),我自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好(hǎo)!”

　　 不难(nán)看出,文章结尾时桑娜的心(xīn)里特别(bié)宁静,作(zuò)者(zhě)为什么不(bù)在桑娜身(shēn)上多花笔(bǐ)墨,因为,已经没有(yǒu)必要(yào);文章的中心意思已经(jīng)得到了充分(fēn)表现(xiàn)。

　　假如(rú)说,作者此时(shí)再(zài)对渔夫夫(fū)妇大加一番赞颂,就(jiù)会使人(rén)感(gǎn)到多余(yú)。

　　 2、结尾要(yào)有助于读者(zhě)理解全文

　　 一篇文章(zhāng)应该是(shì)一个(gè)整体。

　　至(zhì)于(yú)我们说的(de)开(kāi)头,结尾……都是在这个整体(tǐ)之中的,之所以要分(fēn)开来(lái)说,是因为为了叙(xù)述的方便。

　　文(wén)章的结尾在内容上、结构上要收(shōu)束(shù)全篇,对全篇要有(yǒu)定局(jú)、总括(kuò)、回应(yīng)、深化的作用。

　　一(yī)般写(xiě)人的文章(zhāng),结尾要落实到人的(de)思想品质和性(xìng)格特征上(shàng)来;一般(bān)写事(shì)的(de)文章,结尾要落实到事情的意义和作(zuò)用上来。

　　不管什么情况,读者从标题到文章(zhāng)结束(shù)看(kàn)过一遍(biàn)之后,应该有一种整体感,应该使人(rén)感到(dào),文章的结尾和文(wén)章的标题、文章的(de)开头以及文(wén)章(zhāng)的中间部(bù)分,是密切相联系的,都与这篇文章(zhāng)的(de)中心密不可分(fēn)。

　　在(zài)全(quán)篇文章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如(rú)果(guǒ)某篇文章的结尾使人(rén)读过之后(hòu)感到是多余的(de),或者感到它与前面的部分不和谐,不(bù)统一,破坏了(le)文章的完整(zhěng)性,那就不是(shì)好的结尾了。

　　 小学语文教材《田(tián)寡妇看瓜(guā)》的结(jié)尾值(zhí)得我们学(xué)习:

　　 田寡(guǎ)妇也无心再去看她的(de)南(nán)瓜了。

　　 赵树理的(de)《田寡(guǎ)妇看瓜(guā)》反映的是中国共产党领导(dǎo)的(de)土地改(gǎi)革使中国农村发(fā)生了翻天覆(fù)地的(de)变化。

　　土改(gǎi)前(qián),南坡庄只有半(bàn)亩(mǔ)园地的田寡妇年年都种南(nán)瓜,年(nián)年都要去看瓜,因为村(cūn)里的穷人(rén)无(wú)土地(dì),无(wú)法生活,只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地主势力(lì)大,无人敢偷;最(zuì)怕(pà)人偷的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天去看瓜(guā)。

　　土改后,穷人(rén)分得了(le)土地,家家(jiā)种了瓜,可(kě)田寡妇还是抱着老(lǎo)黄(huáng)历(lì)天天去看瓜,孩子(zi)劝阻她也不(bù)信,以后生(shēng)病没有(yǒu)去看瓜,园中(zhōng)也无事,三(sān)五(wǔ)天,上十天不(bù)去,也无事,她就打算(suàn)不再(zài)看瓜了;收获的一天见秋生家拉了一车瓜(guā),弄清了原(yuán)委,就“无心(xīn)再去看她(tā)的(de)南瓜了。

　　”这样(yàng)的(de)结尾和文章的标题、文(wén)章的前后(hòu)内容(róng)一(yī)起(qǐ)构成了一篇(piān)结构紧凑(còu)、内(nèi)容(róng)完整、和谐统(tǒng)一的艺(yì)术整(zhěng)体,使作(zuò)者所要表(biǎo)达(dá)的主题得(dé)到充分(fēn)表达。

　　这样的结尾对于全(quán)篇内容和(hé)结(jié)构的完整(zhěng)都起到了总括的(de)作用。

　　 3、文章结尾(wěi)要(yào)充实有(yǒu)力

　　 阿(ā)托尔斯泰(tài)说过,好的结尾“就(jiù)是当读者把(bǎ)作品(pǐn)读完之后(hòu),有使他翻开第一页(yè)来重新去读它的(de)力量(liàng)”。

　　中国古代的作家也要求(qiú)写诗、作文要做到“凤头、猪(zhū)肚(dù)、豹尾”,结尾要充(chōng)实有力。

　　不管用(yòng)哪(nǎ)种(zhǒng)方法(fǎ)结尾,要(yào)想使文章充实有力(lì),篇幅不宜过长,语言(yán)应(yīng)该(gāi)精炼(liàn),内容要紧扣中心。

　　 我们先看小学语文教材《抢险》的结(jié)尾:

　　 黎明的时(shí)候(hòu),决口终于合龙了。

　　人们都兴(xīng)高采烈(liè)地欢呼(hū)起来。

　　 《抢险》的(de)结尾短短的(de)一段只(zhǐ)有24个字,说了两层意思:一层是决口合龙(lóng)了,另一层是人们欢呼,显得(dé)充实有(yǒu)力(lì)。

　　山洪爆发,河堤决口(kǒu),险情发生,大家同心协(xié)力,堵堤排险,挑灯夜战,终(zhōng)于在黎明使决口合龙(lóng),兴(xīng)高(gāo)采烈地欢呼起来(lái)。

　　这样(yàng)不仅结尾(wěi)自然,同(tóng)时又(yòu)紧扣中(zhōng)心。

　　 我们再来看小(xiǎo)学语文教(jiào)材《鸟的天堂》的结尾:

　　 当小船(chuán)向着高塔下面的(de)乡(xiāng)村划去的(de)时候,我还回头(tóu)去看(kàn)那被抛(pāo)在后面的茂盛的榕(róng)树(shù)。

　　我(wǒ)感(gǎn)到(dào)一点儿留(liú)恋。

　　昨天(tiān)是我的眼睛骗了我。

　　那“鸟(niǎo)的(de)天(tiān)堂”的确是鸟的天堂啊!

　　 结尾的这一段共四句话,写了自己(jǐ)的行踪及离开时的留恋之情(qíng),说明(míng)了第一次没有看见(jiàn)鸟的自身原因(yīn),表(biǎo)达了(le)对“鸟(niǎo)的天堂(táng)”的赞(zàn)美之情(qíng)。

　　语(yǔ)言简明扼(è)要,特(tè)别是结句,紧扣(kòu)中心,回应全文,充(chōng)实有(yǒu)力。

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