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说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及(jí)作用答题格式，三年级说(shuō)明方法有哪些及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际(jì)事例来(lái)说明(míng)事物，使所(suǒ)要(yào)说明的(de)事(shì)物具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运用举(jǔ)事例(lì)的说明方(fāng)法说明事物或(huò)事(shì)理，一(yī)要注意例子的代表性，二(èr)要注意例子的(de)适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，读(dú)者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能(néng)预(yù)示天(tiān)气。

　　比如，在(zài)某某地区，出现云(yún)就代表(biǎo)将(jiāng)要下雨。

　　——《看(kàn)云(yún)识天气》（根据(jù)大的范围列(liè)举相应的例子）

　　举了具(jù)体(tǐ)的例(lì)子(zi)，真实具体(tǐ)有(yǒu)力(lì)地说明了(le)……，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说(shuō)明(míng)的内容(róng)更充实具体，更(gèng)具(jù)说服力，可以引用一些修正丰胸乳霜有效果吗，国家认可的丰胸品牌排行榜文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引用的范围(wéi)很(hěn)广，可以是经典(diǎn)著作，名(míng)家名言(yán)，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使说(shuō)明(míng)文更具诗情画意；

　　引用(yòng)故事(shì)使(shǐ)文章具(jù)有趣味性。

　　例(lì)句：唐朝的(de)张嘉贞说它“制(zhì)造奇特，人(rén)不知(zhī)其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以(yǐ)增加(jiā)文章(zhāng)的(de)说(shuō)服(fú)力(lì)）

　　用作(zuò)引用的说明方法能够简洁(jié)，有力(lì)地说明事物(wù)的(de)……特征，既(jì)增强了说服力，又增(zēng)强了趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较是将(jiāng)两种类别(bié)相同或(huò)不修正丰胸乳霜有效果吗，国家认可的丰胸品牌排行榜同的事物、现象(xiàng)加(jiā)以(yǐ)比较(jiào)来说(shuō)明(míng)事物特征的(de)说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些抽象的或(huò)者是人(rén)们比(bǐ)较陌(mò)生的事(shì)物，可以用具体的或者大家已经熟(shú)悉的(de)事物和它(tā)比较，使读(dú)者通过比较得到具体(tǐ)而鲜明的(de)印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较(jiào)中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是(shì)异(yì)类相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突(tū)出(chū)强调了说明(míng)对象的特点。

　　例句(jù)：永定河发水时，来势很猛(měng)，以前(qián)两(liǎng)岸河(hé)堤常被冲(chōng)毁，但是这(zhè)座桥却从(cóng)没出(chū)过事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对(duì)象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事(shì)物具体化，还可以采(cǎi)用列数字的方法，以(yǐ)便读者理解(jiě)。

　　需要注意(yì)的是(shì)，引用(yòng)较(jiào)多(duō)的数(shù)字，一(yī)定要(yào)准确无误，不准确的(de)数字绝对不能用，即使(shǐ)是(shì)估计的数字也要有可靠的根(gēn)据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说明，既能准确客观地反映事实情况(kuàng)，又(yòu)有较强的(de)说服力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说明文的(de)准确性，准确(què)地说明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一(yī)个大(dà)拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的特征，往往从单方面(miàn)不(bù)易(yì)说清楚，可以根(gēn)据(jù)形状、性质、成因(yīn)、功(gōng)用等属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一(yī)加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次(cì)清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说明对象的特点，使文(wén)章更具有说服力(lì)。

　　例句：按(àn)屏的建造材料极其装饰的(de)华丽程度(dù)，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因而在艺(yì)术(shù)上有雅俗(sú)之别(bié)，同时也显露了使用人不同的经济与文化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白(bái)屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种不(bù)同事物之间的相(xiāng)似之(zhī)处作比较，以(yǐ)突出事物(wù)的(de)形状特点，增强说明的(de)形象性和生动性的(de)说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方(fāng)的说明方法，同修(xiū)辞(cí)格上的比喻(yù)还有(yǒu)联(lián)想(xiǎng)是(shì)一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞(cí)有明(míng)喻、暗喻(yù)和借喻，而说明多(duō)用(yòng)明喻和(hé)暗喻，借(jiè)喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象(xiàng)地(dì)说明了说明对(duì)象的特(tè)点，使(shǐ)说明(míng)更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　例句(jù)：石拱桥(qiáo)的(de)桥洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为(wèi)了使(shǐ)被说明对象更形象、具(jù)体，可(kě)以进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特点，生动形(xíng)象详细具体地(dì)说(shuō)明了……，使被说明(míng)对象更准确(què)更详尽(jǐn)更(gèng)生(shēng)动(dòng)。

　　例句：这(zhè)些(xiē)石(shí)刻(kè)石(shí)狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾(qīng)听(tīng)水声，有的像注视行人，千态万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥(qiáo)》（使被(bèi)说明更具体，更(gèng)形(xíng)象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语(yǔ)言(yán)、科学的术(shù)语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫(jiào)下定义。

　　下定义能准确揭示事(shì)物(wù)的(de)本质。

　　作用(yòng)：使人们在阅读时对抽象的字(zì)词能够更加明白、理解(jiě)。

　　例(lì)句(jù)：统筹方法(fǎ)，是一种安排工作(zuò)进程的(de)数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能(néng)准确揭(jiē)示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释。

　　作(zuò)用：使读(dú)者(zhě)在阅(yuè)读(dú)时对抽象(xiàng)的(de)字词能够更加明白(bái)，更易理解(jiě)。

　　例句：大拱的两肩上(shàng)，各有(yǒu)两个小拱。

　　这个创造性(xìng)的设计，不但(dàn)节约了(le)石料，减(jiǎn)轻了桥身的重量，而且在河(hé)水暴涨的时候(hòu)，还可(kě)以增加(jiā)桥洞(dòng)的过水量，减(jiǎn)轻洪(hóng)水(shuǐ)对(duì)桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身也更美(měi)观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读(dú)者明白这(zhè)个(gè)设计(jì)的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物(wù)说清(qīng)楚(chǔ)，就可(kě)以采用图表(biǎo)法，来弥补单用(yòng)文(wén)字表达的(de)缺(quē)欠，对某些事(shì)物解说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条(tiáo)理清晰，直接(jiē)地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用假设的想法表(biǎo)示(shì)出将来(lái)会(huì)出现的(de)情况。

　　作(zuò)用：用(yòng)假(jiǎ)设(shè)的环境来预设将(jiāng)来可能要出(chū)现(xiàn)的状况。

　　例句(jù)：我(wǒ)们只有一个地球，如果它被(bèi)破坏了(le)，我们(men)别(bié)无去处。

　　——《只有(yǒu)一(yī)个地球(qiú)》

说(shuō)明(míng)方法有(yǒu)哪(nǎ)些及(jí)作用答题(tí)格式

　　说(shuō)明方法(fǎ)及其作用答题格式如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子(zi) ：具体真切(qiè)地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地说明了事物(wù)的(de)××特点(diǎn)。

　　对(duì)事物的特征（或事(shì)理）分门(mén)别类加以说明,使说明(míng)更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形(xíng)象地说明该(gāi)事物的××特点,增强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数(shù)字：具体而准(zhǔn)确地说明该事(shì)物的××特(tè)点.使说明更有说服力。

　　5、作(zuò)比较(jiào)：突出强调了(le)被(bèi)说明对象的(de)××特点（地位(wèi)、影响等(děng)）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学(xué)的(de)语(yǔ)言(yán)对(duì)说明的对象（或科学事理）加以揭示,从而更科(kē)学、早陵做更(gèng)本质、更概括地揭示事(shì)物的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直观形象地(dì)说明了(le)事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引(yǐn)用(yòng)的(de)方法说明(míng)事物的特(tè)征,增强说服力(lì),如(rú)引用(yòng)古诗文、谚(yàn)语、俗话.引(yǐn)用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌(mào)：对事物(wù)的(de)特征（或(huò)事(shì)理）加以(yǐ)形象化的(de)描摹,使说明更具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的特(tè)征（或事理）加以具体(tǐ)的(de)解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用(yòng)说明有以(yǐ)下几种形式(shì)—陆衡—A、引(yǐn)用(yòng)具体的事例；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具体的(de)数据；（作用(yòng)同列(liè)数字）C、引用名(míng)言(yán)、格言、谚(yàn)语(yǔ)；作用是(shì)使(shǐ)说明更(gèng)有说服(fú)力(lì).D、引用神话传说、新闻报(bào)道、谜(mí)语、轶(yì)事趣(qù)闻等.作用是增(zēng)强说(shuō)明的趣味性.（引用(yòng)说(shuō)明在文章开头(tóu),还起(qǐ)到引出说(shuō)明对象(xiàng)的作用）。

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