小学(xué)六种说明(míng)方法及作(zuò)用(yòng)，六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(简短)是六种常(cháng)用说(shuō)明方法分别是(shì)举(jǔ)例(lì)子、引资(zī)料(liào)、作比较、列数字、分类别(bié)、打(dǎ)比方的。

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小学(xué)六种说明方法及作(zuò)用，六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用(简短(duǎn))

　　举例子的作用是(shì)使文章(zhāng)表达的意(yì)思更明(míng)确，读者更能理解，具体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实(shí)际(jì)事(shì)例来说明事物，使(shǐ)所要说(shuō)明的事物具体化，以便读(dú)者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明(míng)事物或事理，一要注(zhù)意例子(zi)的代表性，二要注意(yì)例(lì)子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确(què)，读者(zhě)更(gèng)能理(lǐ)解，具体(tǐ)地(dì)说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具体，更(gèng)具说服力，可以(yǐ)引用一些文(wén)献(xiàn)资(zī)料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范(fàn)围很(hěn)广，可(kě)以是经典(diǎn)著作，名(míng)家名言，公式(shì)定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言(yán)的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明(míng)文更具诗情画意(yì)。

　　引(yǐn)用故事(shì)使(shǐ)文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是(shì)将两种类别相同或(huò)不同的事物、现象(xiàng)加以比较来说明事物特(tè)征(zhēng)的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或(huò)者是人(rén)们比(bǐ)较陌生的(de)事(shì)物，可以用具体的或者(zhě)大家已经熟悉的事物和它比(bǐ)较(jiào)，使读(dú)者(zhě)通过比较(jiào)得到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以(yǐ)是同(tóng)类相比(bǐ)，也(yě)可以是(shì)异类相比，可以对事(shì)物进行(xíng)“横(héng)比”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调(diào)了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具体(tǐ)化(huà)，还可以采(cǎi)用(yòng)列数字的方法，以便读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要(yào)注意的是，引用(yòng)较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字(zì)绝对不(bù)能用(yòng)，即使是估计的数字(zì)也要有可靠的根据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行说明，既能准确(què)客(kè)观地反(fǎn)映事实(shí)情况，又(yòu)有较强(qiáng)的(de)说服力(lì)。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确(què)性，准确(què)地(dì)说明了说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类(lèi)别(bié)

　　说明事物的特(tè)征，往往从(cóng)单方面不易说清(qīng)楚，可以根据(jù)形(xíng)状、性(xìng)质(zhì)、成因(yīn)、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若干类(lèi)，然后(hòu)依照类(lèi)别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清(qīng)晰，一目(mù)了然(rán)。

　　安徽合肥瑶海区疫情最新消息 安徽是南方还是北方清晰地说(shuō)明了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方(fāng)

　　利(lì)用(yòng)两种(zhǒng)不同事(shì)物(wù)之间的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物(wù)的形状(zhuàng)特点(安徽合肥瑶海区疫情最新消息 安徽是南方还是北方diǎn)，增强说明的(de)形象性和(hé)生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)，同(tóng)修辞(cí)格(gé)上的(de)比喻(yù)还(hái)有联(lián)想(xiǎng)是一致(zhì)的。

　　作用：把……比作(zuò)……，生(shēng)动形象地说明了说明对象(xiàng)的特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

小学(xué)六种说明方法及作用(yòng)

　　小学的六种说明方法及(jí)作用如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有代表性的(de)、恰当(dāng)的事例来说明事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确(què)，使说明的(de)对(duì)象更生动形(xíng)象，便(biàn)于读(dú)者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔(kǒng)府,普陀(tuó)山,明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列(liè)数(shù)字。

　　从(cóng)数量上说明事物特征(zhēng)或事理的方法。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用的数字，一定要准(zhǔn)确无(wú)误，不准确的数字绝对(duì)不(bù)能用(yòng)，即(jí)使(shǐ)是估计(jì)的数字，也要有可(kě)靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：使说明对(duì)象的特点更加精确、科学令人信服(fú)。

　　例(lì)句(jù)：黄(huáng)河在近(jìn)2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道26次(cì)，给两岸人民带来了(le)深重的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上含(hán)沙(shā)量最大(dà)的大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两(liǎng)种类别(bié)相同或不同的事物、现象(xiàng)等加以比较(jiào)来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突出(chū)强调(diào)事物的(de)某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是世界(jiè)上(shàng)含沙量最(zuì)大的大河，其(qí)含沙量(liàng)相(xiāng)当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比(bǐ)喻的(de)修(xiū)辞(cí)手法来(lái)说(shuō)明(míng)事(shì)物特(tè)征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变(biàn)得(dé)具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人(rén)们都说，黄河是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事(shì)物的特征，往(wǎng)往从单(dān)方面(miàn)不易(yì)说清楚，可(kě)以(yǐ)根据形状、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等属性的(de)异(yì)同(tóng)，把事(shì)物分成(chéng)若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明，这种说(shuō)明方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明事物(wù)的特(tè)征(zhēng)条理清晰，一目了(le)然。

　　例(lì)句：鲸的种类(lèi)很多，总的(de)来说可以分为两大类(lèi)：一(yī)类是须鲸，没有牙齿；一(yī)类是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语言对事物的本质特征作(zuò)概括的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：科(kē)学准确(què)地解释空粗说明对象的内涵,使(shǐ)说明更严密，更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分别平行(xíng)的(de)四(sì)边(biān)形叫(jiào)平(píng)行四边形(xíng)。

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