小说中反复(fù)的作用和表(biǎo)达效(xiào)果，反复(fù)的作用和表(biǎo)达碳酸银是不是沉淀 碳酸银在水中是沉淀吗效果答题格(gé)式(shì)是反(fǎn)复的作用(yòng)和表达效果分别是：一、作(zuò)用：强调(diào)，增强语(yǔ)气(qì)或语(yǔ)势的。

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小说中反复的作(zuò)用和表达效果，反复的作用和表达效果(guǒ)答题(tí)格式

　　一、作用：

　　1、强调(diào)，增强语气或语势。

　　2、起(qǐ)到(dào)反复咏叹，表达作者强(qiáng)烈情感的(de)作用。

　　3、使诗(shī)文的格(gé)式整齐有序，而(ér)又回环起伏，充满语(yǔ)言美。

　　二(èr)、表达(dá)效果：

　　1、渲(xuàn)染气(qì)氛，创设意境。

　　2、能突(tū)出景物(wù)的(de)特征，使人(rén)如见(jiàn)其形(xíng)，突(tū)出形象性。

　　反(fǎn)复的概念：

　　反复就是根据表达需要，有意让句子或词语重复出现的(de)修辞方法(fǎ)，反复就是为了强调(diào)某种(zhǒng)意思，突出某种情(qíng)感，特意重(zhòng)复使(shǐ)用某些词语、句子或者段落(luò)等(děng)。

　　反复(fù)的类型：

　　1、词语反复(fù)：

　　为(wèi)凸显某(mǒu)种感情或某种行为，连续两(liǎng)次以上使用(yòng)同一词语，达到强(qiáng)调的(de)目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在(zài)沉(chén)默中爆发(fā)，就在(zài)沉(chén)默中灭亡(wáng)。

　　——鲁(lǔ)迅(xùn)《记念刘和珍君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅(xùn)先生(shēng)在这(zhè)里多次使用“沉默”一词，表达自己(jǐ)对政府的(de)愤(fèn)怒和对(duì)民众觉(jué)醒(xǐng)的期盼之情。

　　2、词组或句子反(fǎn)复(fù)：

　　有时为了表达内(nèi)容或(huò)结构安排的需要，要(yào)连续(xù)两次(cì)以上使用同一个词组或(huò)句子(zi)。

　　例(lì)句(jù)：大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的(de)！香(xiāng)雪(xuě)走(zǒu)着，就(jiù)像第一次认出养育(yù)她成人的山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简(jiǎn)析：这里连续三次反复使用“原来是(shì)这样(yàng)的”，表明了香雪此时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类(lèi)型在诗歌和小说中最为常见(jiàn)。

　　例句：鲁迅(xùn)在小说《祝(zhù)福》中，不惜笔墨，连续两次(cì)重(zhòng)复以“我(wǒ)真傻，真(zhēn)的”开头的一大段。

　　简(jiǎn)析：通过反复的强调(diào)，一方(fāng)面表(biǎo)达祥林嫂丧夫失子后的痛苦心(xīn)情，同(tóng)时(shí)也反映鲁镇上的(de)人们对她的冷漠，有力地批判了摧残中国劳动妇(fù)女的封建(jiàn)礼教。

反复的作(zuò)用答题格式

　　反复:突出(chū)思(sī)想,强(qiáng)调(diào)情(qíng)感;承上启下，层次清晰(xī);多次强调，增(zēng)强感染力。

　　加(jiā)强语(yǔ)气。

　　借(jiè)代:以简代繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　其他(tā)修辞手(shǒu)法(fǎ)及答题格式:

　　比(bǐ)喻(yù):化平淡(dàn)为生动，化深奥为浅显，化抽(chōu)象(xiàng)为具体。

　　答题(tí)格(gé)式:生动形(xíng)象地写出(chū)了+对象+特性。

　　生动形象地(dì)表现出了……，表(biǎo)达了……情感。

　　拟人(rén):化物为(wèi)人，拉(lā)近距离,亲(qīn)切自然:便于(yú)对话,交流情(qíng)感(gǎn)。

　　答题格式:生动形象地写出了(le)+对象(xiàng)+特性(xìng)。

　　生动形象地表现出了.……，表达(dá)了(le)……情(qíng)感。

　　排比(bǐ):内容(róng)集敏升中(zhōng)，增强气势;叙事透辟，条分(fēn)缕析;语气强劲,抒情强烈。

　　答(dá)题格式:强调了(le)+对象+特性(xìng)

　　表现了.……，抒发了……，增强(qiáng)了语势，加(jiā)强了(le)感(gǎn)情(qíng)。

　　夸张:烘托气(qì)氛，增(zēng)强感(gǎn)染力，增强联想;创造气氛，揭示本质，给人(rén)以启示。

　　反(fǎn)问:加强语气(qì)，增(zēng)强语势，表达了(的情感)，使文章有起伏。

　　答题格式:强调(diào)，加强(qiáng)语气等;

　　设问:自问自答，引起(qǐ)读者颤(chàn)拿(ná)颂茄郑的注意和思考，使(shǐ)文章有起伏(fú)。

　　答题格式(shì):强(qián碳酸银是不是沉淀 碳酸银在水中是沉淀吗g)调，加强语气等(děng);

　　对(duì)比:使(shǐ)所(suǒ)表现的(de)事物特征或所阐述的(de)道理观点更鲜明(míng)、更突出。

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