朝花夕(xī)拾藤(téng)野(yě)先生好词好(hǎo)段，朝花(huā)夕拾藤野先生(shēng)好词(cí)好句好段摘抄(chāo)大全是(shì)《藤野先生》回忆(yì)了(le)在日本东(dōng)北大学(xué)的留学生活，表达了深切的怀念之情的。

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　　牙牙学语、狼(láng)狈而逃、抱头(tóu)鼠窜、穷追猛(měng)打、无拘无束

　　忍俊(jùn)不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头(tóu)呆脑

　　千姿百态(tài)、山石壮胆、山净水秀(xiù)、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮(wèng)中捉鳖(biē)、胸有成竹、千山一(yī)碧(bì)、不动声色(sè)

　　奇山秀水、清逸(yì)奇丽、寸草不生、装疯(fēng)卖傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大概是物以(yǐ)希为贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语气(qì)的罢合用，以诙(huī)谐的口气猜测(cè)在仙台(tái)受优待(dài)的原因，带有(yǒu)弱国(guó)国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏(shǎng)析：表达了作者对清(qīng)国留学生在东京造成恶(è)浊气氛的强烈厌恶(è)。

　　3.他的对于我的热心的(de)希望，不倦的教诲，小而言之，是为(wèi)中(zhōng)国，就是(shì)希望中(zhōng)国有新的医(yī)学;大而言之，是为学术(shù)，就是希望新的医学传到中国去。

　　他的性格，在我的眼里和(hé)心里是伟大的(de)。

　　赏析：深(shēn)切地表达了对藤野先(xiān)生的怀念和感(gǎn)激(jī)。

　　4.似乎正要(yào)说(shuō)出抑扬(yáng)顿挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表明事实(shí)并未(wèi)出现，不过(guò)是作者想象中的情景(jǐng)，而鼓舞的(de)力量是巨(jù)大的。

　　这就(jiù)强烈(liè)的表现了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因为(wèi)甘为人梯的意思是什么意思，甘为人梯出处状(zhuàng)况也无聊，说起来(lái)也无非使他失望，便(biàn)连信也(yě)怕敢(gǎn)写了。

　　赏析(xī)：这里透露(lù)了作者对辛(xīn)亥革(gé)命后中(zhōng)国依(yī)然是半殖民地半封建社(shè)会的现(xiàn)状的失望和不满，从而也(yě)觉得无法(fǎ)报答藤野先生对自己对中国人民的关(guān)心和期望，含(hán)蓄的笔调更加强了文章思(sī)想的深(shēn)度。

朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄(chāo)，内容旦银猛(měng)如下(xià)：

　　好词：

　　1、物以希为(wèi)贵(guì)：事(shì)物因稀少(shǎo)而(ér)觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没(méi)别的(de)。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定形式前(qián)表示否定，有未(wèi)尝、哪(nǎ)里、并不是的意思(sī)。

　　4、诘责(zé)：诘(jí)问谴责(zé)。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒(hán)颤额：冷(lěng)得颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬(yáng)：升(shēng)高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音(yīn)的高低起伏和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小处来说，从(cóng)细节(jié)来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住在监狱旁边一个客店(diàn)里(lǐ)的，初冬搏伏已经颇(pǒ)冷(lěng)，蚊子(zi)却还多，后来用被盖了全身，用衣服(fú)包了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息(xī)的地方，蚊子(zi)竟无从插嘴，居然(rán)睡安(ān)稳了。

　　2、仙台是(shì)一个市(shì)镇，并不(bù)大，天冷得(dé)利害，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本级(jí)的学生(shēng)会干事(shì)到(dào)我寓里来了(le)，要(yào)借我的讲义(yì)看(kàn)。

　　我检出来交给他(tā)们，却(què)只翻检(jiǎn)了一通，并没有带走(zǒu)。

　　但他们一走，邮差(chà)就送到一封很(hěn)厚的信(xìn)，拆(chāi)开看(kàn)时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有(yǒu)的，但在我，这一声却特别听得刺(cì)耳。

　　此后回到中国来，我看见(jiàn)那些闲看(kàn)枪毙犯人(rén)的人们，他们(men)也(yě)何尝甘为人梯的意思是什么意思，甘为人梯出处(cháng)不酒醉(zuì)似的喝彩，一呜呼，无(wú)法可想！但在那时那地，我的意见却变化(huà)了。

　　5、我虽然觉得客店兼(jiān)办囚人的饭食和我不相干，然(rán)而好(hǎo)意难却，也只(zhǐ)得别(bié)寻相宜的住处了(le)。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民真理的理想，去日本(běn)留(liú)学，在东京的弘文学(xué)院补习日文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙(xiān)台，进(jìn)仙台医学(xué)专门学校学医。

　　毕(bì)业于爱知县立医学校（现名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入学的两个月前，升格为仙台医学专门学校的(de)解剖学(xué)教授。

　　鲁(lǔ)迅在此认识了这位(wèi)日本学者(zhě)，并模桥且(qiě)同他建(jiàn)立(lì)了深(shēn)厚的师生(shēng)友谊。

　　在日本军国主义影响下，当(dāng)时的(de)日本人对中(zhōng)国人民抱(bào)有狭(xiá)隘的(de)民(mín)族偏见(jiàn)。

　　但藤野先生(shēng)并(bìng)不如此，他(tā)对来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自己的(de)高尚品质给鲁迅以极大(dà)的影(yǐng)响。

　　这篇散文写(xiě)于1926年(nián)10月12日，当时作者鲁迅正(zhèng)遭受北洋军阀(fá)及(jí)其御(yù)用文(wén)人的迫害，从北京南下，来到厦门大(dà)学任教，作者作此(cǐ)文予以怀念藤(téng)野(yě)先(xiān)生，此文最初发表于同年(nián)十二(èr)月出(chū)版的《莽(mǎng)原》半月刊(kān)第23期，后(hòu)收(shōu)入散(sàn)文集《朝(cháo)花(huā)夕拾》。

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