提高幼(yòu)儿记忆力方法？为幼儿提供(gōng)形(xíng)象、鲜明、生动、富有浓厚(hòu)情绪色彩的方便记忆的(de)材(cái)料(liào)的。

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记忆可(kě)以被篡改吗

　　记忆(yì)是(shì)可以被(bèi)篡改的。

　　记忆是可以被篡改的(de)，甚(shèn)至是可(kě)以被植入的，而且(qiě)方法还非常的简单(dān)，先跟大家说一个跟修改(gǎi)记忆有(yǒu)关的(de)一个非常轰(hōng)动(dòng)的事件。

　　1984年发生(shēng)在米国马萨诸塞州轰动世界的阿(ā)米(mǐ)罗(luó)特(tè)X侵案，cos135度等于多少啊带根号，cos150度等于多少啊被害人是一个只(zhǐ)有(yǒu)4岁半的小男孩凯斯，有一天(tiān)凯(kǎi)斯的妈妈(mā)发现凯斯最近(jìn)一段时(shí)间频(pín)繁(fán)的尿(niào)床，

　　这是一个孩子遭到(dào)侵害(hài)之后(hòu)非(fēi)常容易出现的一种(zhǒng)信号(hào)，凯斯(sī)的妈(mā)妈发见之后就让(ràng)凯斯的舅舅去跟凯斯谈心，而舅舅(jiù)为了让(ràng)凯斯敞开心扉，就(jiù)跟凯(kǎi)斯讲(jiǎng)了自己小时候(hòu)去(qù)野外露营遭到(dào)了侵害的(de)经历。

提(tí)高幼儿记忆力方(fāng)法

　　1、为幼儿(ér)提供形象(xiàng)、鲜(xiān)明(míng)、生动、富有浓(nóng)厚(hòu)情绪色(sè)彩的(de)方便(biàn)记忆的材料。

　　可以为孩子提(tí)供(gōng)他们(men)感(gǎn)兴(xīng)趣的(de)玩具或游(yóu)戏(xì)，同时可以制作许(xǔ)多色彩(cǎi)亮丽的卡片或图片，家(jiā)长可在(zài)旁边配合我们孩(hái)子一起来(lái)进行(xíng)这些(xiē)活动。

　　2、经常(cháng)向幼儿(ér)提(tí)出具体、明确的记(jì)忆(yì)任务(wù)，并对孩子的成果给予评价，这样可cos135度等于多少啊带根号，cos150度等于多少啊能激发幼儿去进行有意(yì)识的(de)记忆。

　　在讲(jiǎng)故(gù)事前，可以提出一两个问题让孩子从听(tīng)到故事(shì)中找到(dào)答案，或外(wài)出(chū)游玩(wán)时，要让孩子记住见过哪些东西，去过哪(nǎ)些地方，都有(yǒu)哪(nǎ)些景(jǐng)物等，这样(yàng)就会(huì)让(ràng)孩子有总意识的(de)去(qù)观(guān)察事(shì)物进行记忆，在孩子(zi)完成任务时(shí)要给(gěi)予及时的(de)肯(kěn)定和赞扬，提高幼儿记忆的(de)积极性(xìng)与(yǔ)主(zhǔ)动性。

　　这样会使(shǐ)幼(yòu)儿更好地进行主动记忆。

　　3、帮助(zhù)孩(hái)子理解要记忆的材料，可以大大提高孩子的(de)记忆水(shuǐ)平和有意识记忆的能力，虽(suī)然(rán)孩子(zi)的记忆多是机械记忆，但在理解的基(jī)础上，他们会记忆的更好(hǎo)，这样可以使他们记忆的(de)更牢固，这对培养孩子(zi)的有意识记忆是(shì)非常好的方法，所(suǒ)以(yǐ)孩子(zi)在(zài)记忆东(dōng)西前，父母要帮助孩子来理解这个事物(wù)。

　　4、运(yùn)用多种感(gǎn)觉器官进(jìn)行(xíng)记忆(yì)。

　　因此，应指导幼儿运用多种感官参加记忆(yì)活(huó)动。

　　如让幼(yòu)儿感(gǎn)受春天，应尽(jǐn)量带(dài)孩子多看一看、摸一(yī)摸、闻一闻、尝(cháng)一(yī)尝(cháng)，通(tōng)过眼、耳、手、鼻、口等多种感官从(cóng)多(duō)方面获(huò)得感性认识。

　　实验证明：这样(yàng)会使幼儿记得又快又好。

　　5、帮(bāng)助孩子进行合理的复习，以增(zēng)强记(jì)忆。

　　一(yī)般来讲，让孩子复习(xí)巩(gǒng)固所学的内容时，应(yīng)该在孩子情(qíng)绪稳定时(shí)，采(cǎi)用多种(zhǒng)有(yǒu)趣的方(fāng)法(fǎ)进行。

　　如利用讲(jiǎng)故事、念儿歌(gē)、猜(cāi)谜语、表(biǎo)演活动、做游戏以及比(bǐ)赛活(huó)动、散步(bù)与郊游活动和日常(cháng)生活活动等。

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