橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

公元800年中国是什么朝代建立的,中国各个朝代时间表

公元800年中国是什么朝代建立的,中国各个朝代时间表 音读训读的解释是什么,音读训读的解释

  音读训读的解释是什么,音读训读的(de)解释是问什么是(shì)音读?什么(me)是(shì)训读(dú)?答简单来说,每个汉字一般都会(huì)有两种读(dú)法,一种(zhǒng)叫做“音读”(音読み/おんよみ),另一种叫做“训读(dú)”(訓読(dú)み/くんよみ)的。

  关(guān)于音读训读的解释(shì)是什么,音读(dú)训读的解释以(yǐ)及音读(dú)训读的解释是什么,音读训(xùn)读的解释和意思(sī),音(yīn)读训读的解(jiě)释,音(yīn)读训(xùn)读(dú)对照表(biǎo),音读(dú)和训读(dú)是什么意思等问题,小编将为你整理以下知识:

音(yīn)读(dú)训(xùn)读的解释(shì)是(shì)什么,音读训读的解释(shì)

  问什么是音读?公元800年中国是什么朝代建立的,中国各个朝代时间表什么是训读?答简单来说,每(měi)个汉字一般都会有(yǒu)两(liǎng)种读法,一(yī)种叫(jiào)做“音读(dú)”

  (音読み/おんよみ),另一(yī)种叫做“训读”(訓読み/くんよみ)。

  “音读(dú)”模仿(fǎng)汉字的读音,按照这个汉字从(cóng)中国(guó)传入(rù)日本的时候的读音

  来发音。

  根据汉字传(chuán)入(rù)的时代和来源(yuán)地(dì)的不同,大致可以分为“唐(táng)音”。

  “宋音”和“吴音”等几种。

  但是,这(zhè)些汉字的发音(yīn)和现代汉语中同(tóng)一汉字

  的发音已经有所不同了。

  “音读(dú)”的词汇多(duō)是(shì)汉语的固有词汇。

  “训读”是(shì)按照(zhào)日本固有的语言(yán)

  来读这个汉(hàn)字时的读法。

  “训读”的词(cí)汇多是表达(dá)日本固有(yǒu)事(shì)物(wù)的固有词汇(huì)等。

  有不少汉字(公元800年中国是什么朝代建立的,中国各个朝代时间表zì)具有两

  种(zhǒng)以上的“音(yīn)读”音和“训(xùn)读”音(yīn)。

  例音(yīn)读:青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸(xìng)福(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読(dú)む(よむ)。

  人(rén)(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和音(yīn)读是(shì)什么意思?

  训读(日语:训読み/くんよみ),是日文所用汉(hàn)字的一种发(fā)音(yīn)方(fāng)式,是(shì)使用该等汉字之日本(běn)固有同义语汇的读音。

  所(suǒ)以训读(dú)只借用(yòng)汉字的形和义,不(bù)采用汉语的音。

  音读(音読み/おんよみ)即汉字在日语中按照日语对(duì)汉(hàn)语的译(yì)音读出来,叫音(yīn)读同一个(gè)汉字(zì)在(zài)日语中可能有不止一种读法,是由于(yú)其(qí)在不同时(shí)期(南北朝、隋唐、宋等)吸收(shōu)了当时汉字的发音。

  每个汉字一般都会有(yǒu)两种读法,一种叫(jiào)做“音友(yǒu)慎春读”(音読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(训読み/くんよみ)。

  有(yǒu)不少汉字(zì)具(jù)有两种以上的“音读”音和(hé)“训读”音(yīn)。

  日语和(hé)韩语中的训读(dú)

  1、日(rì)语

  在日语里(lǐ),训读(训読)是以日语固有的发音来读出汉字(zì),与该汉字本身的(de)好耐字(zì)音(吴音、汉(hàn)音、唐音(yīn)等)有很大的不同。

  例:“金”训读为“かね”(kane),是(shì)和语固有(yǒu)之说法,与字音“きん”(kin)并无关联。

  2、韩语

  一(yī)般(bān)认为(wèi)现代“韩语不存在训(xùn)读”。

  但(dàn)近代以前曾有(yǒu)乡(xiāng)札(zhá)、吏读、口诀(jué)等(děng)类似(shì)日(rì)本万(wàn)叶(yè)假(jiǎ)名的(de)标记(jì)法存(cún)在,充分(fēn)利(lì)用这些(xiē)汉字的(de)训读。

  使用类似于(yú)和训(日(rì)本的训(xùn)读)的(de)韩训(xùn)。

  对某些的汉字,这意味着相(xiāng)关“汉(hàn)语(yǔ)传入以前的朝鲜(xiān)的孝(xiào)哪固有(yǒu)语”的韩训。

  现如今除(chú)了在语言学与语源(yuán)论等进行讨论以外,日常(cháng)言语已经不(bù)再使用。

  但是“串”“钊(zhāo)”等为(wèi)例外(wài)存(cún)在的训(xùn)读(dú)。

  “串”读作“”的情况下意思为“海角”,“钊”读作“”的情况下意思(sī)为“生铁”,“串”“钊(zhāo)”并不使用本(běn)来的意(yì)思,这(zhè)类的韩语类似于日文的“国训”。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 公元800年中国是什么朝代建立的,中国各个朝代时间表

评论

5+2=