校(xiào)园暴力的主要表现是什么(me)意(yì)思，校园暴(bào)力(lì)表现在哪几个方面(miàn)是(shì)校(xiào)园欺凌不(bù)一定在校园(yuán)内发生，放学后同学(xué)间的欺(qī)负行为也算在内的。

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校园(yuán)暴力的主(zhǔ)要(yào)表现(xiàn)是什么意思(sī)，校(xiào)园暴力表(biǎo)现在哪几个方面

　　其(q处理老婆的第三者最好方式，查老婆出轨的最好办法í)主要(yào)表现是(shì)身体强壮的学(xué)生欺负弱小的学生(shēng)，令(lìng)其在心灵及(jí)肉体上感到痛(tòng)苦。

　　校园(yuán)欺(qī)凌通(tōng)常都是重复发(fā)生，而不是单一的偶发事件。

　　有(yǒu)时是一人欺(qī)负一(yī)人；

　　有时集(jí)体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得(dé)自己有错，而且受害(hài)者怕事，默默承受而不敢(gǎn)反抗和告发(fā)欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶性循环导致受害者的身心深受煎(jiān)熬。

　　校(xiào)园欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺(duó)财物等，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以(yǐ)及(jí)替别人取(qǔ)侮辱性绰号(hào)等，是不(bù)容易察觉的欺凌形式(shì)。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立、杯葛以及(jí)令其(qí)身边没(méi)有(yǒu)朋友等，是(shì)不(bù)容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络发表对受害(hài)者不(bù)利的网络言论、曝光隐(yǐn)私以及对受害者的照片进行恶搞等，是容易察觉欺凌形(xíng)式(shì)。

　　扩展资(zī)料(liào)：

　　相(xiāng)关治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌(líng)

　　2018年7月5日北京为(wèi)解决校园欺凌，教育(yù)部首先发(fā)布北京市中小学欺凌治(zhì)理方(fāng)案公(gōng)布：发生校园欺(qī)凌(líng)须(xū)限时上(shàng)报。

　　在教育(yù)部等部门(mén)发(fā)布的(de)《加强(qiáng)中小学生欺凌(líng)综合治理方案》中(zhōng)要(yào)求，学校在启动(dòng)调(diào)查处理程(chéng)序10日内须(xū)完成调查，而在(zài)此次(cì)北京市各区公布的实施方案中(zhōng)，除了对(duì)调查时间有要求外，对于事件(jiàn)的及(jí)时上报也(yě)做出了严格的时(shí)间要求。

　　2、10分钟内须(xū)向上级(jí)部门(mén)口头汇报

　　例如(rú)北(běi)京市东城区在实施方案中明(míng)确(què)提出，如发生欺凌事件(jiàn)，各校要在10分钟内向上(shàng)级(jí)单(dān)位进行口头汇报，2小时内递交(jiāo)详细(xì)文字材料(liào)并随时汇报工作进展。

　　3、情节严重学校直接与司法部门对接

　　与东(dōng)城区类似，海淀(diàn)区除了要求30分钟(zhōng)内口头上报区(qū)教委(wěi)外，对于(yú)情节较为严(yán)重的，还要求学(xué)校(xiào)要与(yǔ)属地(dì)派出所(suǒ)、司法等(děng)部门进(jìn)行对接。

校园暴力的表现有(yǒu)哪些

　　校园暴力的表(biǎo)现具体(tǐ)如(rú)下(xià)：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱性绰号；指责受(shòu)害者(zhě)无用(yòng)。

　　粗(cū)言秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受(shòu)害者的(de)重复(fù)的物理(lǐ)攻击，身体或物件(jiàn)。

　　拳打(dǎ)脚踢(tī)、掌-掴(guāi)拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯头发；

　　处理老婆的第三者最好方式，查老婆出轨的最好办法3、干(gàn)涉受害者的个人财(cái)产、教科书、衣裳等，损坏(huài)，冲没或通过(guò)他们(men)嘲(cháo)笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌者明显地比(bǐ)受(shòu)害者强，而(ér)欺凌是在受害者未(wèi)能保护(hù)自己的情(qíng)况下发(fā)生；

　　5、传漏租播关于受(shòu)害(hài)者的消极谣言和(hé)闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受害者做他或她(tā)不想要做的(de)散搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让(ràng)受害者遭遇麻烦，或令受害(hài)者招致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥(jī)讽(fěng)、贬(biǎn)抑(yì)评(píng)论受害者(zhě)的(de)体(tǐ)貌、性取向(xiàng)、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发表(biǎo)具有人身攻击成份的(de)言(yán)论(lùn)。

　　【法(fǎ)律依(yī)据】：

　　《中华人民共和国民法典》第一千二百条

　　限制民事行(xíng)为能力(lì)人(rén)在学校(xiào)或者其他教(jiào)育(yù)机构学习、生活期间受(shòu)到(dào)人身损害，学(xué)校(xiào)或者其他(tā)教育机构(gòu)未尽到教育、管理职责的，应(yīng)当承担侵权责(zé)任。

　　第(dì)一(yī)千二百零一条

　　无民(mín)事行为能力人或者限(xiàn)制民(mín)事行为能力人在幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构学习(xí)、生活期间，受(shòu)到幼儿(ér)园(yuán)、学校或者(zhě)其他教育机构以外的第三人人身(shēn)损(sǔn)害的，由第三人承担(dān)侵权责(zé)任(rèn)；幼(yòu)儿园、学校或(huò)者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相(xiāng)应的(de)补充责任。

　　幼(yòu)儿园、学(xué)校或者其他(tā)教育(yù)机构(gòu)承担补充责任后(hòu)，可以向第三(sān)人追偿。

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