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文(wén)章目录：

• 1、任继愈人物(wù)介绍
• 2、教师(shī)的论文
• 3、黄敏(mǐn)儿的研究(jiū)成果
• 4、史际(jì)春的部分论(lùn)文

任(rèn)继(jì)愈人物介(jiè)绍

任继愈：出生于(yú)辽(liáo)宁省，被誉为东(dōng)北三杰(jié)之一，他是中国传统武术著名大师，擅(shàn)长形意(yì)拳和八卦掌。宋德生：出生于辽宁省(shěng)，也是东北三(sān)杰之一，他是(shì)中国传统武术界的重要人物之一，擅长形意(yì)拳、太极拳和八卦掌。

孔繁森(sēn)同志是(shì)优(yōu)秀员，焦裕(yù)禄(lù)式的好、时代先(xiān)锋、先锋、领导的楷(kǎi)模(mó)、我们学习的好榜样。任继愈（19115-20011），字又之，山东平原人。著名哲学家、佛学家(jiā)、历史(shǐ)学家、图书(shū)馆馆长、名誉馆长。师从(cóng)汤用彤、贺麟。

作(zuò)者：任(rèn)继愈 出版(bǎn)：北京：中国社会科学出版武则天为什么不怀孕，武则天为什么没有孩子社，2005年。

任继(jì)愈，中(zhōng)国(guó)佛教哲学家(jiā)。山东(dōng)省平原(yuán)县(xiàn)人。1941年毕业于西南(nán)联大北京大学(xué)研究院(y武则天为什么不怀孕，武则天为什么没有孩子uàn)文学研究所。后即(jí)任教于北京大(dà)学(xué)哲学(xué)系。

教师的论文

1、“同(tóng)学们都(dōu)听过哪些有趣的故事呢，老师喜欢的故事有神话故(gù)事、童话故事，我有一个习惯，就是喜欢探究理由，若是这个故事我没(méi)看明白或者认(rèn)为(wèi)故事没有到(dào)结尾的(de)时候(hòu)，我会(huì)让同学(xué)们把故事(shì)讲(jiǎng)完。

2、教师学术(shù)论文(wén)是指教师作(zuò)为作(zuò)者或参与者在教育教学领(lǐng)域中(zhōng)撰(zhuàn)写的学(xué)术性(xìng)论文。

3、教师(shī)经验论文篇一 思想品德方面： 在一年的教育教学工(gōng)作(zuò)中我能(néng)认真学习国家的有关(guān)教(jiào)育(yù)方针，认真学习党的(de)先进(jìn)理论知识以(yǐ)及(jí)党的十(shí)七大会(huì)议精神(shén)，自觉践行“三个代(dài)表”精神(shén)，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱(ài)学校、爱学生。

4、作为一名青(qīng)年教师(shī)，我们应该以(yǐ)饱满的(de)热情，积极(jí)的态度，加强自身职业(yè)道(dào)德素质修养(yǎng)，在工作(zuò)中“明规范，树楷模(mó)，铸师(shī)魂(hún)，”做新时(shí)代“四有”好(hǎo)老师(shī)，用师魂(hún)铸就幸福教育。 篇二：教(jiào)师的青春在爱和责任中奉献 “青春(chūn)是美丽的。

5、教师(shī)个人学术论(lùn)文篇一 教师的角色期待 摘(zhāi)要：教师的角色期待(dài)与(yǔ)规范是(shì)随着社(shè)会发展和人们对教育认(rèn)识的深化而逐步演进(jìn)的，不同的(de)主体不(bù)同的视角对教师的角(jiǎo)色期待也(yě)是不同的。在一定的社(shè)会历(lì)史背景中，对教师的(de)角色期待也存在(zài)着共识(shí)。

黄敏儿的研究成果

1、-1986 北京大学心(xīn)理学系，获理学士学位。研究兴趣 ：无意识情绪、情绪调节(jié)、身心健康。讲授课(kè)程(chéng)：心理学导论（本科课(kè)题，专业必(bì)修(xiū)课(kè)）； 情绪心理学（本(běn)科高年级课题，专业选(xuǎn)修课(kè)）；情绪研究(jiū)专题（研(yán)究(jiū)生课题）。

2、等报(bào)刊的编(biān)辑， [1] 并著(zhù)有(yǒu)关于编(biān)辑的作(zuò)品。12岁开始接受(shòu)新文学，受鲁迅(xùn)和文学研究会影(yǐng)响很大(dà)。孙犁是他参加抗日(rì)战争后于1938年开始使用的笔名。1942年加(jiā)入中国共产党。

史际春的部分论文

物理学方面的(de)论文篇1 试谈物理学(xué)专业电动力学(xué)课程教学 动力学电磁现象(xiàng)的经(jīng)典(diǎn)的(de)动力学理论。通(tōng)常也称为经典电动力学，电(diàn)动(dòng)力学(xué)是(shì)它的(de)简称。它研究(jiū)电磁场(chǎng)的基本(běn)属性(xìng)、运动规律(lǜ)以及电磁(cí)场和带电(diàn)物(wù)质的(de)相(xiāng)互作用。

主(zhǔ)要论(lùn)著有《经济(jì)法总(zǒng)论》、《论商法》、《企业和公司法》、《香港知(zhī)识产权法(fǎ)》等，在《中国(guó)社会科学》、《法(fǎ)学研(yán)究(jiū)》、《中国法(fǎ)学》、《光明日报》、《法(fǎ)学家(jiā)》等刊物和国外刊物(wù)上(shàng)发表论文二百余篇。

“理论研究型”论文针(zhēn)对秘书学或(huò)秘(mì)书工作中(zhōng)某一个(些(xiē))问(wèn)题、现象进行深入分析、讨论(lùn)并得到有意义(yì)结论的论文(wén)，主要是释(shì)理，可以对秘书学专(zhuān)业(yè)中已(yǐ)有的理论(lùn)进行(xíng)阐释(shì)，也(yě)可以提出新的秘书学(xué)理论，还可(kě)以对中国秘书发(fā)展过程中各种现象进行梳理研(yán)究。

经济法是调整经济管理(lǐ)和经济(jì)运(yùn)行(xíng)过程中产(chǎn)生的经济关系的法律规范的总称。作(zuò)为一(yī)个(gè)独(dú)立的法(fǎ)律部门，经(jīng)济法是我国(guó)社会主义法律体系的(de)重要组成部分(fēn)。

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