1955年4月(yuè)15日，一位老人因为(wèi)腹中(zhōng)的剧(jù)痛被(bèi)送(sòng)往普(pǔ)林斯顿医(yī)院，此时(shí)他的主动脉已(yǐ)经扩张到(dào)了正常血管直径的(de)150%。三天后，由此引发的(de)脑溢血夺走了(le)当时人类最伟大(dà)的科学(xué)家的生命(mìng)，阿(ā)尔(ěr)伯(bó)特爱因斯坦，享年76岁。当时负责尸检(jiǎn)的病理学家(jiā)托(tuō)马斯哈维其实并(bìng)不关心爱因斯坦的(de)真正(zhèng)死因，而(ér)是(shì)十分(fēn)好奇他(tā)为什么会这样(yàng)聪(cōng)明。面对着当时(shí)世界(jiè)上最(zuì)聪明的(de)尸体(tǐ)，哈维开始纠结起(qǐ)来(lái)，他当(dāng)时(shí)想，如果按(àn)照爱因斯(sī)坦的遗嘱查出病因(yīn)之后就会被(bèi)火(huǒ)化(huà)。而(ér)此时摆(bǎi)在他(tā)面(miàn)前(qián)的是(shì)一个千载难逢(féng)的机会，他(tā)可以(yǐ)零距离(lí)的研究世界上最聪明的大佬(lǎo)，如果能够取得成果，不(bù)但(dàn)名利双收，还会颠(diān)覆(fù)整个医学界。烧掉它，实在是太可惜(xī)了。巨大(dà)的好(hǎo)奇和探究欲最终(zhōng)战(zhàn)胜了哈维的理智(zhì)，在距离爱因斯(sī)坦医学死亡的(de)八小(xiǎo)时之(zhī)后(hòu)，哈维悄悄(qiāo)地锯开了(le)他的颅骨，完整地取出了爱因斯坦的大脑并(bìng)藏(cáng)了起来。然而哈维只是(shì)一个病理学家，对(duì)大脑(nǎo)和神(shén)经系统的研(yán)究一窍不通，所以哈维(wéi)在面对爱(ài)因斯(sī)坦的大脑时，除了(le)称(chēng)重和拍照什(shén)么也(yě)做不了。

现(xiàn)在(zài)人类成年男性的大(dà)脑(nǎo)平(píng)均(jūn)质量是1350克，而哈维测量的(de)结果显示，爱因斯坦的大脑质量是1230克，比正常人还少了足足二两半。如此看来，人类的(de)聪(cōng)明(míng)程度(dù)与(yǔ)大脑(nǎo)的绝对质量关(guān)系并不大。后来这颗可怜的大脑被切成了240块。在半个多世纪(jì)以来(lái)，人们(men)一直在不断(duàn)的探(tàn)索(suǒ)其中的奥秘，在1980年(nián)代的(de)研究发现，爱因斯(sī)坦(tǎn)大脑中的神经角(jiǎo)质细胞(bāo)，比普通(tōng)人(rén)多出73%，在2012年的研究又发(fā)现，爱因斯(sī)坦(tǎn)的大脑(nǎo)顶叶比常人大(dà)了15%，后来人们把焦点又放在了偏执(zhí)体上等等。可是(shì)大(dà)脑这些部(bù)分所控制(zhì)的区域都(dōu)不是爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦的强项所在，因此这(zhè)些理论(lùn)都没法(fǎ)让大(dà)多数(shù)的人所信服。而渐(jiàn)渐的，世界上大部(bù)分的人都开始相信这样一种说法，人(rén)类的大脑只开发了不(bù)到10%，大多数的(de)人只能使(shǐ)用大脑的5%甚至3%，如果能够(gòu)使用大脑超(chāo)过7%，就已经是(shì)天才般的存在(zài)了，而爱因斯坦的大脑利用率(lǜ)已经(jīng)达到了(le)13%。在(zài)这个理论的基础上，一(yī)些研究(jiū)远古(gǔ)地外文明的人认(rèn)为，人类的大脑之所以没(méi)有被全部的开(kāi)发利用，是(shì)因为(wèi)基因(yīn)中(zhōng)的某些部分已经被远古(gǔ)时期(qī)造(zào)访地球(qiú)的高智能(néng)生(shēng)命锁(suǒ)死，目的是为了(le)防止人类的科技发展(zhǎn)过快。这(zhè)个理论也为各种(zhǒng)科幻电(diàn)影提供了基础素材。经过了《超体》、《永无止境》这样的科幻电影渲染之后，甚至让很多人都相信，如果大脑(nǎo)潜能开发超过50%，就可以唤醒人类的超能力，如果达到100%，就等同于神(shén)一般的(de)存(cún)在(zài)。对于这样(yàng)的(de)说法，你觉(jué)得可(kě)信吗？这个科学界(jiè)最大的都市传(chuán)说(shuō)源自一位智商(shāng)比爱因斯(sī)坦还要(yào)高(gāo)出(chū)一(yī)个层次的天才。事情要从120年前说起(qǐ)。1898年4月(yuè)1日愚人节这一天，世界(jiè)上智商最高的(de)人(rén)出生在一个犹太家庭当中(zhōng)，这个人叫做威廉詹姆斯希(xī)德斯，他6个月开始(shǐ)说话，18个月就可(kě)以(yǐ)阅读纽约(yuē)时(shí)报，6岁的时候自学(xué)成了解(jiě)剖(pōu)学(xué)和逻(luó)辑学(xué)，还可(kě)以通过自创(chuàng)的对数算出(chū)历史上任意(yì)一天是星期几。8岁(suì)学会了包括拉丁(dīng)语、希伯来语(yǔ)、俄语等(děng)的8门外语，而且还自(zì)创了(le)一门语言。11岁时被(bèi)哈佛大(dà)学破格录取，成了当时哈佛(fú)有史以来最(zuì)年轻(qīng)的新生(shēng)。在进入哈(hā)佛不(bù)到一年(nián)，希德斯就(jiù)在高等数(shù)学领域有了很高的造诣，并在100多(duō)位哈(hā)佛教授和学生的面前进(jìn)行了关于(yú)思维体的讲座。那(nà)场讲座上的教授坚信希德(dé)斯将会成为世(shì)界上最伟大的数学家之(zhī)一。在希(xī)德斯(sī)的天赋面前，IQ测试的数(shù)值已经爆表(biǎo)，人们推测(cè)他的智商至少(shǎo)在260到300之间(jiān)，相当于1.875个爱(ài)因(yīn)斯坦。而这(zhè)个天(tiān)才少年的养成和他的父母(mǔ)是分(fēn)不开的(de)，尤(yóu)其(qí)是(shì)他的父亲鲍里斯西德斯。鲍里斯希(xī)德斯是一位来自(zì)乌克兰的(de)犹太移(yí)民，同样(yàng)是一个智商极高的天才(cái)，曾经在七年之内获得了哈佛(fú)大(dà)学四个学(xué)位，其中最让(ràng)他(tā)引以为傲的是成为了美国心理学之父威(wēi)廉詹姆斯的关门弟子。

也正是因为对导(dǎo)师的崇拜，不仅让(ràng)威廉詹姆斯成了自己儿子的教父(fù)，还直接将孩(hái)子(zi)的(de)名字命名为(wèi)导师(shī)的名字。威廉詹(zhān)姆斯希德(dé)斯鲍里斯席(xí)德斯在孩(hái)子出生(shēng)之(zhī)前就已(yǐ)经下定决心要释放他儿子隐藏的潜力(lì)，因为他认为年幼的儿子代表了一个机会(huì)，这个(gè)机会就是在现实的世(shì)界当中检验他的导师曾经提(tí)出的一项理(lǐ)论。美国心理学(xué)之父威廉詹姆斯始终认为人类(lèi)只使用了一小部分的身心资源，并发表在了1907年的科学(xué)杂志上(shàng)的一篇文章当中(zhōng)。后(hòu)来随着天才(cái)少年被(bèi)媒体的大肆(sì)报道(dào)，父亲鲍里(lǐ)斯坚信(xìn)他的儿子被培养(yǎng)成(chéng)了不世出的天(tiān)才(cái)少年，印证了他最(zuì)崇拜的导师(shī)的理(lǐ)论。可是人们没有(yǒu)注意到的是(shì)詹姆(mǔ)斯(sī)所说的，其实是身心资源(yuán)，而并非(fēi)大脑，也(yě)没有提及任(rèn)何的百分比。但是为什(shén)么后来却(què)出现了所(suǒ)谓(wèi)的10%利用率，同时(shí)又和大脑联想在(zài)一(yī)起(qǐ)呢(ne)？1920年(nián)美国生理学家卡尔拉什利训练(liàn)小老鼠走(zǒu)迷宫，然后去寻(xún)找食物。小老鼠学会以后，卡(kǎ)尔(ěr)就会切掉他们的一部分脑(nǎo)皮层，然后再与之前进行对比。卡尔(ěr)发(fā)现(xiàn)开始切除的时候(hòu)，老鼠并没(méi)有受到什么影响，依然可(kě)以按照训练找到食物(wù)。于(yú)是他就一直切一直切，切到一半以后，老鼠(shǔ)似乎依然没有受(shòu)到任(rèn)何(hé)影响(xiǎng)。直到卡尔切到了一个脑区时，发现这个区域对(duì)小(xiǎo)老鼠(shǔ)钻(zuān)迷(mí)宫的影响非常(cháng)的大，卡尔把这个(gè)区域归结为“活性区域”，而其他对小老鼠钻迷宫影响(xiǎng)不大的脑(nǎo)区则(zé)归(guī)结为“非活性的区域”。而且卡尔发现，他(tā)对活性脑区切(qiè)除(chú)的越多(duō)，小(xiǎo)老鼠就(jiù)会变得越傻，找不到食物。因此很(hěn)多人认为(wèi)这就是因为老鼠大部分的大脑是(shì)没(méi)有被开发利用(yòng)的，所以(yǐ)即便是被切除掉，也对老(lǎo)鼠没有什么(me)影响。1923年，奥地利的(de)医(yī)生弗洛伊德提出(chū)了冰山理论(lùn)，说人的意(yì)识就像(xiàng)冰(bīng)山一样(yàng)，只有露出(chū)表面的(de)部分才能被别人和自己看见，可还有隐藏在(zài)水下的很大(dà)一(yī)部分是人(rén)们不能轻(qīng)易看(kàn)到的，也(yě)就是“潜意识”。但是结合老鼠(shǔ)大(dà)脑切除的实验，人们就(jiù)将冰(bīng)山理论曲解为人(rén)脑潜能的开发程度，把表面的小部分理解为(wèi)已经开发的(de)脑潜(qián)能，而(ér)另(lìng)外的绝大部(bù)分则被认(rèn)为没(méi)有开发出来。

后来在(zài)1936年，卡(kǎ)耐基出版了著名的《人(rén)性的弱点(diǎn)》，在罗(luó)尔托马斯(sī)为(wèi)这本(běn)书(shū)写的序(xù)言当中有这样(yàng)一句话，哈佛大学的威廉詹(zhān)姆斯(sī)教授过去常说，一般人只使用了他潜在心智能力的10%，这(zhè)句(jù)话(huà)随着人性(xìng)的(de)弱点在全(quán)球热销传(chuán)遍(biàn)了全世界。10%这个(gè)数字也(yě)印在了大多数人的脑海(hǎi)当(dāng)中，再配上那场(chǎng)著名的(de)小白鼠切(qiè)脑实验，人类大(dà)脑最(zuì)多只(zhǐ)能开发使用10%的都市传说就这样席卷了全世界。根(gēn)据调(diào)查，世界上相(xiāng)信这(zhè)个理论的人(rén)类超(chāo)过了65%，相比之下，直到2016年，相信进化(huà)论的(de)人才只有(yǒu)54%。那我们就先(xiān)从“进化(huà)论(lùn)”说(shuō)起(qǐ)，进化论本身(shēn)也许不够(gòu)完善，还存在着某些争议(yì)，但无(wú)论是遗(yí)传还是基因突变，物种进化的本质都(dōu)是自然选择的结果。在(zài)这(zhè)个过程中(zhōng)，物(wù)种都会遵(zūn)守这样一个法则，使用或者是(shì)失去。也就是(shì)说人死后尾七是什么意思，头三尾七是什么意思，如(rú)果有机体停止使用某(mǒu)些器(qì)官，它们就会慢慢地适应，之后退化直(zhí)到消(xiāo)失。比如(rú)洞穴鱼在暗无天日(rì)的地(dì)下世(shì)界生活了千百万年之后，眼睛已经完全消失了，而动物的大脑同样是经过数百万年的(de)自然选择不(bù)断进化所形成(chéng)的，虽然人类的大脑只占(zhàn)据着体重的2%，但是(shì)作为世人死后尾七是什么意思，头三尾七是什么意思界上最(zuì)复杂(zá)的结构，大脑(nǎo)在氧气和(hé)营养上(shàng)的消(xiāo)耗是巨大(dà)的，就算是你坐在那里(lǐ)休息，什么都不(bù)想，它也依(yī)然(rán)需要整(zhěng)个人体20%的能量(liàng)来维持所(suǒ)有的大脑功能正常(cháng)运(yùn)转。因为大脑皮(pí)层不(bù)但会调(diào)节(jié)躯体运动，整(zhěng)合各(gè)种感觉、控制语言的最高级(jí)中枢，同时又(yòu)具有(yǒu)抑(yì)制整合情(qíng)绪(xù)的功能，甚至(zhì)还在时(shí)刻准备着(zhe)进行应急反射。比如一个人喊你一声的同时扔向你(nǐ)一个苹(píng)果，正(zhèng)常人就会下(xià)意(yì)识(shí)的接住(zhù)，而不是无动于衷，这些都(dōu)是大(dà)脑时刻在(zài)运转的结果。相比(bǐ)之(zhī)下(xià)，许多脊椎动(dòng)物物种的成年大(dà)脑只消耗身体(tǐ)能量的2%-8%。这意(yì)味(wèi)着，如果我们真(zhēn)的只(zhǐ)使用了我们潜在(zài)脑(nǎo)力进化的10%，贡献(xiàn)出这么多的能量(liàng)来维持整个大脑的功(gōng)能，对于进(jìn)化(huà)来说是一种极大的浪费(fèi)，拥有一(yī)个体积更小，效率更高的(de)大脑，才能更(gèng)加的凸(tū)显出生存的(de)优势。所以(yǐ)从进化上来说，大脑是不(bù)可(kě)能仅仅开发(fā)了10%的(de)。

可是卡尔(ěr)的老(lǎo)鼠实验(yàn)又怎(zěn)么解释(shì)呢？其实在当时，由于(yú)相关的知识盲区，卡尔所切(qiè)除的部分脑(nǎo)区其实是属(shǔ)于初级的视(shì)觉皮(pí)层，当(dāng)他被切(qiè)掉的越多，导(dǎo)致(zhì)的视觉受损就越严重，小老(lǎo)鼠的视(shì)野范围会(huì)变得(dé)越来越小，慢慢的看不见，最终导致了寻找(zhǎo)食物变得越来(lái)越困难。随着(zhe)科学的发展，我们已经可以通过(guò)正(zhèng)电子(zi)发射、断层扫描和功能性的磁共振成像技(jì)术来监测大脑的活动。研究发(fā)现，大脑的每个部分的功能都是不可或缺(quē)的，当一个人在做特定(dìng)的任务时(shí)，大脑的不同部分是在(zài)协同(tóng)工作的，哪怕只是活动一下(xià)手指(zhǐ)，也是上亿个(gè)神经(jīng)元协(xié)调工作的结(jié)果(guǒ)。即便是在睡觉(jué)的时候(hòu)，大脑也会处在一个不断活动的状态。因此，与(yǔ)大脑开发10%的(de)都市传说恰恰(qià)相反，目前人类还没有找(zhǎo)到一个完全不活跃的(de)大脑区域(yù)，这意味着人类的大(dà)脑其实(shí)已经被开发了100%。大脑利(lì)用率不(bù)到10%的(de)广泛流行还有一个非常现(xiàn)实(shí)的原因，那(nà)就是利益。成为(wèi)绝顶聪明的天才是每(měi)个人(rén)所希望的事儿，所以小(xiǎo)白鼠实验、超高(gāo)智商(shāng)的(de)天才培养、冰山理论以(yǐ)及卡内(nèi)基著(zhù)作的畅销都成了营(yíng)销故事当中最(zuì)好的素材，再加上一(yī)些相(xiāng)关科幻电(diàn)影(yǐng)的(de)渲(xuàn)染，使得更(gèng)多(duō)的人相(xiāng)信了这(zhè)个都市(shì)传(chuán)说。这(zhè)也(yě)意味着更多(duō)的(de)人期待一种尖端(duān)的技(jì)术或者(zhě)神奇的药物可以(yǐ)解锁它，让他(tā)们在一(yī)夜之(zhī)间成为超级(jí)天才。所以当有人告诉你可以利用剩余的(de)大脑潜(qián)力来提高智慧，你要做的就是紧紧(jǐn)的捂住钱包。

其实你的大脑和(hé)爱因(yīn)斯坦之(zhī)间并没有(yǒu)太大的(de)差距，人与人之间的大脑相似度高达(dá)94%，但是人与人之间的理解能力(lì)、记忆能力以及创造(zào)力确实存在着巨(jù)大的差异(yì)，这并不是因(yīn)为大(dà)脑使用率的(de)不足，而(ér)是在于神经(jīng)元的数量以及单个神经元的链(liàn)接数。人类的大(dà)脑大概有800亿(yì)个神经元，神经元与神经元之间并不会(huì)直接相连，而(ér)是会形成一种叫(jiào)做突触(chù)的结构，可以通(tōng)过神经递(dì)质(zhì)将神经元(yuán)之间的电信号(hào)进(jìn)行传(chuán)递。我们(men)任(rèn)何的行(xíng)为、想法(fǎ)、念头或者是(shì)知识点在大脑当中都(dōu)是(shì)一个信(xìn)号，那么你(nǐ)的知(zhī)识越(yuè)多(duō)，想法越(yuè)多，所形成的(de)突触就会越多，而当(dāng)你(nǐ)的(de)知识越牢固，想法越熟练，突出的(de)结构就会变得越(yuè)强大。反过来，这个知识(shí)点或者是(shì)想法的突出结构(gòu)越强大，意味(wèi)着知识(shí)点的记忆越(yuè)深(shēn)刻，想(xiǎng)法和动作(zuò)就(jiù)越(yuè)娴熟，每一个神经元最(zuì)多可(kě)以(yǐ)发出8000个突(tū)出(chū)。但是，一般人实际(jì)发出的连(lián)一半都(dōu)达(dá)不到。比如张三的大脑有900亿个神经元，每个神经元平均有(yǒu)5000个突触链接，那么张三的知(zhī)识(shí)量就(jiù)有900亿乘以五千(qiān)四(sì)百五十万亿个，而李四的大(dà)脑有800亿个神经元，每个(gè)神经元平均有2000个突触(chù)链接，那么李四的知识(shí)量(liàng)就有800亿乘(chéng)以(yǐ)两千一百(bǎi)六十万(wàn)一个。虽然这(zhè)是为了让大家能(néng)更好地理(lǐ)解所(suǒ)做出(chū)的(de)一种(zhǒng)量化比喻，但是两(liǎng)个人(rén)的(de)知识量差(chà)距确实是巨大的(de)。我(wǒ)们在每天的所有活动与思考时，在(zài)大脑(nǎo)里面实际上就只发生(shēng)这(zhè)两类活动(dòng)，一个就是在强化已经形成的突出，另一(yī)个(gè)就是在形成新的(de)突出，也就是学习到新的知识。而这些(xiē)突出的结构越强大，大脑神经元之间的联系(xì)就越(yuè)紧密，那么在(zài)同(tóng)样的工(gōng)作要求(qiú)之下，大脑就可以更快(kuài)的调集更多的神(shén)经(jīng)元，进入到(dào)活跃状态。大(dà)脑(nǎo)传递(dì)信息的效(xiào)率就会更(gèng)高(gāo)，那么外部表现出来的就是更聪明(míng)、更(gèng)熟(shú)练。反之，大脑(nǎo)调(diào)集(jí)活(huó)跃的神经元(yuán)数量(liàng)过少，大脑传递的信息效率(lǜ)就会低，外部的表现就是(shì)笨拙、反应(yīng)慢(màn)。而我们(men)大脑中(zhōng)的电信号是(shì)通(tōng)过信息刺激(jī)所产生的，产生(shēng)之后又会引发连(lián)锁(suǒ)反应，那么这就赋予了人类大脑更强的一种(zhǒng)联合能力。

由一个神经(jīng)元(yuán)受到刺激，最多可以发出8000个(gè)知识点(diǎn)的链接，而这8000个(gè)知(zhī)识(shí)点它又激活了8000个神经元，如(rú)果每个神经(jīng)元又发出8000个知识(shí)点链接，就意味着最初的一个知识点会产生的连锁反应(yīng)，而激发出无数的念头和联(lián)想(xiǎng)，我们(men)的创造力就(jiù)这样产生了。但是人脑的神经元(yuán)并不(bù)是天生就拥有8000个链接的突触，多数的人在一生当中，平均每个神经元(yuán)所拥有人死后尾七是什么意思，头三尾七是什么意思的链接突触其实连8000的一半(bàn)都不到(dào)。因此，想让大脑(nǎo)变得更(gèng)聪明(míng)，本质上就(jiù)是(shì)增(zēng)加神经元的(de)数量和增(zēng)加突出(chū)的数(shù)量。研(yán)究发现，大(dà)脑的海马体中(zhōng)每天可以产生大(dà)约700个新的神经元，除了自然生长的神(shén)经元，也可以通过(guò)学(xué)习(xí)、运动和健康的饮(yǐn)食来促进新的神经元生(shēng)成(chéng)，而压力、睡眠不(bù)足和酒精则会阻碍新(xīn)神经元的生成。而增加突触(chù)的数量(liàng)，就是通过主动的学习或(huò)者(zhě)是思考，不断产生新的突触，然(rán)后再强化(huà)它(tā)们。这就是为(wèi)什么善于主动学习和勤(qín)于(yú)思考的人往往会(huì)变得更(gèng)加聪明。所以爱因斯坦曾(céng)经这(zhè)样说，并不(bù)是因为我多(duō)聪明，我只(zhǐ)是(shì)比常人花更(gèng)多的时间去思考问题(tí)而已。另外，突触(chù)还有这样一个特点，它是(shì)动态形成与动态削减(jiǎn)的，用的(de)多的(de)突触就会(huì)被强(qiáng)化，用(yòng)的少的就会被弱化，甚至会被消除(chú)，或(huò)者是被其他(tā)的信息占用。外部(bù)的(de)表现就(jiù)是遗忘和记忆衰(shuāi)退。这(zhè)一点在进(jìn)化方式上和(hé)洞(dòng)穴是一样(yàng)的，比如不喜(xǐ)欢主动思考，懒得动(dòng)脑的人，整天(tiān)对着电视或者是电子设备的时候，大脑就处(chù)在一个被动接受信(xìn)息的状态，是得不到主动(dòng)信(xìn)息(xī)刺激的，那么这种(zhǒng)就基本不会形成有效的(de)新的突出(chū)，所以封锁(suǒ)人类(lèi)大脑的不(bù)是外星人，而是我们自己(jǐ)。

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