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上海四大八校是(shì)指什么高中，上海(hǎi)市重(zhòng)点(diǎn)高中排(pái)名(míng)一览表

　　上(shàng)海四大是指：上海市(shì)民(mín)办(bàn)华育(yù)中学、上(shàng)海(hǎi)民(mín)办兰生复旦中学(xué)、上海外国语大学附属外国语(yǔ)学校、上(shàng)海市(shì)市(shì)北初级中学等四校。

　　八(bā)校是(shì)指(zhǐ)：上宝(bǎo)中学、张江(jiāng)集团学校、进华中(zhōng)学(xué)、存志中学、新华初级中(zhōng)学、上海市世界外国语(yǔ)中学、华(huá)二初(chū)级中学、立达中(zhōng)学等八校。

　　扩展(zhǎn)资料华育(yù)中学(xué)的前身是上海中学初中部，90年代上海的'初(chū)中什么的柳条填合适的词，什么的柳条填空高(gāo)中分离以后，上海中学与华泾(jīng)实(shí)业联合(hé)在1999年建立了华(huá)育中(zhōng)学(xué)，华育(yù)的师(shī)资力量、管理方式、教学方式，都来自于(yú)上海(hǎi)中学。

　　兰(lán)生复(fù)旦中(zhōng)学建校于1994年，也是一所可跨(kuà)区招生的民办寄宿制初级中学，为(wèi)复旦附中的初中教学基地(dì)。

上海高中(zhōng)四大名校八大金刚是(shì)什么

　　 上海四大名(míng)校是指上海(hǎi)中学(xué)、华师大二附中(zhōng)、复旦附(fù)中、交大(dà)附(fù)中。

　　 这四所学校是上(shàng)海高中里(lǐ)顶尖(jiān)教育资源的代表。

　　 八大(dà)金刚指(zhǐ)的是南(nán)洋模范(fàn)中学（徐汇）、建平中学（浦李顷凳东）、七宝中学（闵行）、控(kòng)江中学（杨(yáng)浦）、延安(ān)中(zhōng)学（长宁）、复兴中学（虹口）、大(dà)同中(zhōng)学（黄(huáng)浦）、格(gé)致中学（黄浦）。

　　 当然这只是坊间的(de)一种说法而已(yǐ)，各区(qū)县依然(rán)还拥有一(yī)些非常出(chū)名(míng)的高中，比如浦东(dōng)的(de)进(jìn)才中学，静安的(de)市(shì)西中学、徐汇(huì)的位育中学、宝山的行知中(zhōng)学(xué)等。

　　 还有(yǒu)“一个神(shén)仙”为上(shàng)外(wài)附中（虹口区）,因上(shàng)外附中几乎(hū)不对外(wài)乎大区招生，在上海中(zhōng)考中，我们一般(bān)都(dōu)不会讨论这所(suǒ)学校，故被应成(chéng)为"神仙"。

　　 扩展资料(liào)：

　　 上海(hǎi)市实验(yàn)性示范性高中(zhōng)是根据《国务(wù)院关于基础教育改革与发展决定》中各地建(jiàn)设一批实(shí)施素质(zhì)教(jiào)育的示范(fàn)性(xìng)普通高中以及全国高(gāo)中教育工作会(huì)议(yì)的精神，上海市于1999年4月正式(shì)启(qǐ)动建设的。

　　 上海市实验性示范性(xìng)高中第(dì)一批(pī)有上海(hǎi)中学、复(fù)旦大学附属中学、上(shàng)海交(jiāo)通(tōng)大学附(fù)属(shǔ)中学、华(huá)东师范大(dà)学第二附属(shǔ)中学(xué)、上海师范大(dà)学附属(shǔ)中学、大同(tóng)中学、格致(zhì)中学(xué)、上海外国语(yǔ)大学附属(shǔ)大境中学(xué)、向(xiàn什么的柳条填合适的词，什么的柳条填空g)明中学、南洋模范中(zhōng)学、位育中学、延安中学、上海市第三女子中(zhōng)学、育才中学(xué)、市西中(zhōng)学(xué)、曹杨(yáng)二(èr)中、晋元高(gāo)级中(zhōng)学(xué)、市北中学(xué)、新中中学、复兴高级(jí)中学、华(huá)东师范(fàn)大(dà)学第一(yī)附属中学、控江(jiāng)中学、什么的柳条填合适的词，什么的柳条填空杨浦(pǔ)高(gāo)级(jí)中(zhōng)学、七宝中学、行知中学、嘉定(dìng)一中、建(jiàn)平中学、进才(cái)中学、松江二(èr)中 

　　 上海(hǎi)市(shì)于1999年4月正式启动(dòng)上海市实验性示范性高(gāo)中建设。

　　 2004年，本哪旅市(shì)实验性示范(fàn)性(xìng)高中(zhōng)建(jiàn)设取得新进展。

　　 实验性示范(fàn)性高中建设是上海市基(jī)础教育现代化的重要组成部分。

　　 建设实验性示范性高中(zhōng)，目(mù)的是在于通(tōng)过促进学校形成依(yī)法治校、自(zì)我约束、自主发展(zhǎn)的内驱机(jī)制，推动学(xué)校不断追(zhuī)求新(xīn)的发展，形成一支学校教育改革的先(xiān)锋队，一支攻克素质教(jiào)育难题的攻坚队，对整个高中教(jiào)育和基础(chǔ)教育(yù)起示范(fàn)、辐射(shè)和引(yǐn)领作用，从而带动基础(chǔ)教(jiào)育(yù)的整体发展与提高，促进本市率(lǜ)先基(jī)本实现教育(yù)现代化。

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