音(yīn)读训读的解(jiě)释(shì)是什么，音读训读的解释是问什么是音读？什么是训读？答简单来说，每个汉(hàn)字一般都会有两种(zhǒng)读法，一种(zhǒng)叫做(zuò)“音(yīn)读”（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训读(dú)的解(jiě)释是什么，音读训读的解释

　　（音読(dú)み／おんよみ），另一(yī)种(zhǒng)叫做(zuò)“训读(dú)”（訓読(dú)み／くんよみ）。

　　“音读”模仿(fǎng)汉字的读(dú)音，按照(zhào)这个汉字从中国(guó)传入日本的(de)时候的读(dú)音(yīn)

　　来发音(yīn)。

　　根据汉字(zì)传(chuán)入的时代和来源(yuán)地的不(bù)同，大致可以分为“唐音”。

　　“宋音”和(hé)“吴(wú)音”等几(jǐ)种。

　　但是(shì)，这些汉字的发音和现代(dài)汉语中同(tóng)一汉字

　　的发音已经有所不同了。

　　“音读”的词汇多是汉语的固(gù)有词汇。

　　“训(xùn)读”是(shì)按照(zhào)日(rì)本固有的语言

　　来读这个汉字时的(de)读法(fǎ)。

　　“训(xùn)读”的词汇(huì)多是表达日本固(gù)有(yǒu)事物的固有词汇等(děng)。

　　有不少(shǎo)汉字具有两区别词和形容词的异同举例，区别词和形容词的异同点

　　种以上的“音读”音和“训读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛(ài)（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福(fú)（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和(hé)音读是什(shén)么意思？

　　训读（日语(yǔ)：训読み/くんよみ），是(shì)日文所用汉字的一种发(fā)音方式，是使用该等汉字之日本固(gù)有同义语汇的读音(yīn)。

　　所以训读(dú)只借用汉字的形和义，不采用汉语的音。

　　音(yīn)读（音読み/おんよみ）即(jí)汉字在日语中按(àn)照日语(yǔ)对汉(hàn)语的译(yì)音(yīn)读出来(lái)，叫(jiào)音读同一个汉字在日语中可(kě)能有不止(zhǐ)一种读法，是由于其在(zài)不同(tóng)时期(qī)（南(nán)北朝、隋唐、宋等）吸收了当时汉字(zì)的发音。

　　每个汉字一(yī)般都(dōu)会有两(liǎng)种(zhǒng)读法，一种叫做(zuò)“音友慎(shèn)春读”（音読み/おんよみ），另一(yī)种叫做“训读(dú)”（训(xùn)読(dú)み/くんよみ）。

　　有不少汉字(zì)具有两种以上的“音读”音和(hé)“训读”音。

　　日语和韩语中的训读(dú)

　　1、日语

　　在日语里，训读（训読）是以日语(yǔ)固(gù)有的发区别词和形容词的异同举例，区别词和形容词的异同点音来读出(chū)汉(hàn)字(zì)，与该(gāi)汉(hàn)字本(běn)身(shēn)的(de)好耐字音（吴音(yīn)、汉音(yīn)、唐(táng)音等）有很(hěn)大的不同。

　　例(lì):“金(jīn)”训读为“かね”（kane），是和语(yǔ)固有(yǒu)之说(shuō)法，与字音“きん”（kin）并无(wú)关联(lián)。

　　2、韩语

　　一般(bān)认(rèn)为现代“韩语(yǔ)不存在训读”。

　　但近代以(yǐ)前曾有乡(xiāng)札、吏读、口(kǒu)诀等(děng)类似(shì)日本万叶假名(míng)的标记法存在，充(chōng)分利用这些汉字的训(xùn)读。

　　使(shǐ)用(yòng)类(lèi)似于和训(xùn)（日(rì)本的训读）的韩(hán)训(xùn)。

　　对(duì)某些的汉字，这意(yì)味着相关“汉语传入以前的朝鲜的孝(xiào)哪固有语”的韩训。

　　现如(rú)今除了在语(yǔ)言学(xué)与语源论等进(jìn)行(xíng)讨(tǎo)论以(yǐ)外，日常言(yán)语已经不再使用。

　　但是(shì)“串”“钊”等为例外存(cún)在的(de)训读。

　　“串”读作“”的情况下意思为“海角”，“钊”读(dú)作“”的情况下意思(sī)为“生铁”，“串”“钊”并不使用本来的意思，这类(lèi)的韩语类似于日文的(de)“国(guó)训”。

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