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校园暴力(lì)的主要表现是什么意思，校园(yuán)暴力表现在哪(nǎ)几(jǐ)个方面(miàn)

　　其主(zhǔ)要表现(xiàn)是(shì)身体强壮的(de)学生(shēng)欺负弱小的学生，令(lìng)其在(zài)心灵及(jí)肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发(fā)事件(jiàn)。

　　有(yǒu)时是一人欺负一人；

　　有时集体欺负(fù)一(yī)人。

　　通常(cháng)欺凌者(zhě)不觉(jué)得自己有错，而(ér)且受害者怕(pà)事，默默承受而(ér)不(bù)敢反抗和告发欺凌者(zhě)。

　　因(yīn)此，恶性(xìng)循环导致受害者的(de)身心(xīn)深(shēn)受煎熬。

　　校园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢(tī)，扇打以及抢夺财物等(děng)，是容易察(chá)觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂以及替(tì)别(bié)人取侮辱性绰号等，是不容易(yì)察(chá)觉的欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等，是不容(róng)易察觉的欺凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网(wǎng)络发表对受害者不利的网络(luò)言论(lùn)、曝光隐私以及对(duì)受害者(zhě)的照(zhào)片进行(xíng)恶(è)搞等，是容易察觉(jué)欺凌形(xíng)式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决(jué)校园(yuán)欺凌

　　2018年7月5日北京为解(jiě)决校园欺凌，教(jiào)育部首(shǒu)先发布(bù)北京市中(zhōng)小学欺凌治理(lǐ)方案公布：发生(shēng)校园欺凌须限时(shí)上报(bào)。

　　在教育部等部门发布的《加(jiā)强中(zhōng)小学生欺凌综合治(zhì)理方案》中要求，学校(xiào)在启动(dòng)调查处(chù)理(lǐ)程序10日内须完成(chéng)调(diào)查，而在此次北京(jīng)市各区(qū)公(gōng)布的实施方案中，除了对调(diào)查时间有要(yào)求外，对于事件的及时(shí)上报也(yě)做出了严格的时(shí)间(jiān)要(yào)求。

　　2、10分钟内须向上级部门口(kǒu)头汇(huì)报

　　例(lì)如北京(jīng)市东城区在(zài)实施方案中明确提出，如发生欺凌(líng)事件，各校要在10分钟内向上级单位进行口头汇报，2小(xiǎo)时内递交详(xiáng)细文字材料并随时汇报工作进展。

　　3、情节(jié)严(yán)重学校(xiào)直接(jiē)与司法部门对接

　　与东(dōng)城区(qū)类(lèi)似，海淀区除了要求30分(fēn)钟内口(kǒu)头(tóu)上报(bào)区教委外，对于情(qíng)节(jié)较(jiào)为严重的，还要求学校要与属地派(pài)出所、司法等(děng)部(bù)门(mén)进(jìn)行对(duì)接(jiē)。

校园(yuán)暴力的(de)表(biǎo)现有哪(nǎ)些(xiē)

　　校园(yuán)暴力(lì)的表现具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性绰号(我花开后百花杀的寓意好吗，待到秋来九月八 我花开后百花杀的寓意hào)；指责受害者无用。

　　粗言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者(zhě)的重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教(jiào)科书、衣(yī)裳等，损坏，冲没(méi)或(huò)通(tōng)过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地(dì)比受害(hài)者强，而欺(qī)凌(líng)是在受害者未能(néng)保护自己的情况下发生(shēng)；

　　5、传(chuán)漏租播关于受害者的(de)消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害者做他或她不想要做(zuò)的散搜纳，威胁(xié)受害者跟随命(mìng)令；

　　7、让受(shòu)害(hài)者遭遇麻烦，或令(lìng)受害者招(zhāo)致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评(píng)论受害(hài)者的体(tǐ)貌、性(xìng)取向(xiàng)、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其(qí)他(tā)；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱(qián)或物(wù)品(pǐn)；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网志或论坛上发表具有人身攻击(jī)成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民(mín)共和国民(mín)法典(diǎn)》第一千(qiān)二百条(tiáo)

　　限制民事行为能力(lì)人在学校或者其(qí)他教育机构学习(xí)、生(shēng)活期间受到人身损害(hài)，学校(xiào)或者其他教育机(jī)构(gòu)未尽到教育、管(guǎn)理(lǐ)职责的，应当承(chéng)担侵权(quán)责(zé)任。

　　第(dì)一千二百零(líng)一我花开后百花杀的寓意好吗，待到秋来九月八 我花开后百花杀的寓意条

　　无民(mín)事(shì)行为能力(lì)人或者(zhě)限制(zhì)民事行为(wèi)能力人(rén)在幼儿园、学校(xiào)或者其他(tā)教育机构学(xué)习、生活期间(jiān)，受到(dào)幼儿园、学校或者其(qí)他(tā)教育(yù)机(jī)构以外的第三(sān)人人身损害(hài)的，由第三人承担侵(qīn)权责任(rèn)；幼儿园、学校或(huò)者(zhě)其(qí)他教育机构(gòu)未尽到管理职责(zé)的，承担(dān)相应(yīng)的补(bǔ)充责任。

　　幼儿园、学校(xiào)或者其他教(jiào)育机构承担补(bǔ)充责(zé)任后，可以向(xiàng)第三人追(zhuī)偿。

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