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一年级语文一(yī)类字和(hé)二类字是什么意思啊，小(xiǎo)学一年级语文一类字和(hé)二类字是什么(me)

　　一(yī)年级语文一类字(zì)是课(kè)本中写在田(tián)字格里的，要求会写(xiě)、会读(dú)、会注音、会组词、会写(xiě)笔(bǐ)顺；

　　二类字是在一类(lèi)字上面，标了拼音(yīn)的(de)。

　　这些字(zì)要求会读，会注音。

　　语文是基础教(jiào)育课(kè)程体系中(zhōng)的一门重(zhòng)点(diǎn)教学(xué)科目，其教学的内容是语言文化，其运(yùn)行(xíng)的形式也是语言文化。

　　语文(wén)能力是学习(xí)其(qí)他学科和科学(xué)的基(jī)础，也是一(yī)门重要的人文社会科(kē)学，是人们相(xiāng)互交(jiāo)流思想等的工(gōng)具(jù)。

一类(lèi)字和二类字是什么意(yì)思？

　　一类字和二类(lèi)字的(de)解释是(shì)：

　　1、“一类字”是需要会(huì)注音、会书(shū)写(xiě)、会展(zhǎn)笔顺、会(huì)组词、会(huì)造句(jù)、会应用于口语和书面用语(yǔ)中等等。

　　在简瞎课本中的(de)编(biān)排是：课文(wén)后(hòu)边的(de)虚(xū)宫格中的字,统计(jì)在语文书后的《写字表(biǎo)》中。

　　2、“二类字”是需要(yào)会(huì)注音，再现(xiàn)时会读，其他知识不(bù)要求全(quán)体学生掌握(wò)，但可作为(wèi)分层教学时A层学生的学习内容。

　　在课本中的编排是：课文后(hòu)边横线间隔中有拼音的字,统计在(zài)语文书后的《认字表》。

　　一类字和二(èr)类字的(de)学习方法：

　　一、一类字的学习和巩固

　　学生除了知道这个字(zì)的结(jié)构，正确的(de)笔(bǐ)顺，一共有(yǒu)多少笔(bǐ)画(huà)，还能(néng)写出注音……其实就是(shì)学习这些生字的字音、字(zì)形和字义。

　　老师和家长可以在孩子们(men)掌握之(zhī)后，进行听写或(huò)看拼音写词语(yǔ)等考查，以(yǐ)便掌握孩子的生字(zì)学习情况。

　　对于写错(cuò)的字(zì)，学(xué)生(shēng)要认(rèn)真的分析字形，书写正确。

　　二、二(èr)类字(zì)的学习和(hé)巩固

　　在学(xué)习课文时，读(dú)课文(wén)、读句子的过(guò)拦氏空程中认识这些生字，那就(jiù)了(le)解了(le)这些生字在(zài)怎样的语境(jìng)中使用，而(ér)不是单独的(de)拿(ná)出一个字(zì)让孩(hái)子去(qù)记，这(zhè)样效果是非(fēi)常低下的(de)，而核游且还是容易(yì)错，就是很多(duō)学生会写这个字之(zhī)后(hòu)，在考试中又不会(huì)了的主要的(de)原因。

　　建议把二类字(zì)拿出来写在纸上，这个字上面(miàn)的注音(yīn)，则需要孩子们(men)独立完成(chéng)。

　　如果这些(xiē)生字的注音全部正确，孩(hái)子对这(zhè)些字应该是认(rèn)识，这只是(shì)初步的学习，在认识的(de)天兵天将指哪个生肖，天兵天将指哪个生肖的动物基础上要理(lǐ)解这些(xiē)字(zì)也需要(yào)练习(xí)。

　　除此之外，还要关注(zhù)会认字中(zhōng)带颜色的会认(rèn)字，带颜色的会认字是(shì)多音字，我们不(bù)仅掌握这(zhè)个生字(zì)在本课(kè)的读(dú)音，还要掌握它的其(qí)他音。

　　在语(yǔ)文书书后面有认字表，还(hái)有写字表，除(chú)了认字表、写(xiě)字表之外，还有词语表，我们可(kě)以好好利用起来天兵天将指哪个生肖，天兵天将指哪个生肖的动物。

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