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上(shàng)海(hǎi)四(sì)大八校是指(zhǐ)什么(me)高(gāo)中，上海市重点(diǎn)高(gāo)中排名一(yī)览表

　　上海四大是指：上海市民办华育中学、上海民办兰(lán)生(shēng)复(fù)旦中学、上海外国语大学附属外国语学校(xiào)、上海市(shì)市北初级中学(xué)等(děng)四校。

　　八校是指：上(shàng)宝中学、张江集团学(xué)校、进华中(zhōng)学、存志(zhì)中学(xué)、新(xīn)华(huá)初级中学、上海市世(shì)界外国(guó)语中学(xué)、华(huá)二初(chū)级(jí)中学、立达(dá)中(zhōng)学等(děng)八校。

　　扩展资料华(huá)育(yù)中学(xué)的前身是上海中学初中部，90年代上海的'初中高中(zhōng)分(fēn)离以后，上海中(zhōng)学与华泾实(shí)业联合在1999年建立了华育(yù)中学，华(huá)育的师资(zī)力量(liàng)、管(guǎn)理方式、教(jiào)学方式，都来自于上(shàng)海中学(xué)。

　　兰生(shēng)复(fù)旦(dàn)中学建校于1994年，也是一所可跨区招生的民办寄(jì)宿制初级中学，为复旦附中的初(chū)中教学基地。

上海高(gāo)中四大名校(xiào)八大金刚是什么

　　 上海四大名校(xiào)是(shì)指(zhǐ)上海中学、华(huá)师大二附中、复旦附中、交大附中。

　　 这四所学校(xiào)是上海高中里顶(dǐng)尖教育资源的代(dài)表。

　　 八大金刚指的(de)是(shì)南洋模范中(zhōng)学（徐汇）、建(jiàn)平中(zhōng)学（浦李顷凳东）、七宝中学（闵行）、控(kòng)江(jiāng)中学（杨浦(pǔ)）、延(yán)安中学（长(zhǎng)宁）、复(fù)兴(xīng)中学(xué)（虹口）、大(dà)同中学（黄浦）、格致中学（黄浦）。

　　 当然这只(zhǐ)是坊间的一种说法而(ér)已，各(gè)区县依然还拥有一些非常(cháng)出名(míng)的高中，比如浦(pǔ)东的进才中学，静安的市(shì)西中学(xué)、徐汇的位育中学、宝山(shān)的行(xíng)知中学等(děng)。

　　 还有“一个神仙”为上外附(fù)中（虹口(kǒu)区）,因上外附中(zhōng)几乎不(bù)对外乎大区招生(shēng)，在上海(hǎi)中考中，我们一般(bān)都不会讨论(lùn)这所(suǒ)学校(xiào)，故(gù)被应(yīng)成(chéng)为(wèi)"神(shén)仙"。

　　 扩展(zhǎn)资料：

　　 上海市(shì)实验性示范(fàn)性高中是根据《国务院关于基(jī)础教育改革与发(fā)展决定》中(zhōng)各地建设一(yī)批实施(shī)素(sù)质教(jiào)育的示范(fàn)性普通高中以及全国高中教育工作会议的精神，上海市于1999年4月正式启动建(jiàn)设的。

　　 上(shàng)海市实验(yàn)性(xìng)示范性高中第(dì)一(yī)批有上海中学(xué)、复旦大(dà)学附属中学、上海交通大学(xué)附属中学(xué)、华(huá)东师范大学第二附属中学、上海师范大学(xué)附属(shǔ)中学、大同(tóng)中学、格致中(zhōng)学、上(shàng)海外国语大学附属大(dà)境中(zhōng)学、向(xiàng)明中学(xué)、南洋(yáng)模范中学、位育中学、延安中(zhōng)学、上海市第三女(nǚ)子中学、育才中学、市(shì)西(xī)中学、曹(cáo)杨二(èr)中(zhōng)、晋元高级中学、市北(běi)中学、新(xīn)中(zhōng)中学、复兴(xīng)高级中学、华东师范大学第一附(fù)属中学、控(kòng)江中(zhōng)学(xué)、杨浦高(gāo)级中学(xué)、七(qī)宝中学、行(xíng)知中(zh青金石的五行属性，青金石的五行属性是什么ōng)学(xué)、嘉定一中(zhōng)、建平中(zhōng)学、进(jìn)才中学、松江二中 

　　 上海市于(yú)1999年4月正式启(qǐ)动上海市实验性示范性高中建(jiàn)设(shè)。

　　 2004年，本哪旅市实验性示(shì)范性(xìng)高中建设取得新进展(zhǎn)。

　　 实验(yàn)性示范性高(gāo)中建设是上(shàng)海市基础(chǔ)教育(yù)现代(dài)化的重要组成部分。

　　 建(jiàn)设实验性(xìng)示范性高中，目的是在于通(tōng)过(guò)促进学(xué)校(xiào)形成(chéng)依(yī)法治校、自我约束(shù)、自(zì)主发(fā)展的内驱机制(zhì)，推(tuī)动学校不断追求新(xīn)的发(fā)展，形成(chéng)一(yī)支学(xué)校教育改(gǎi)革的(de)先锋队，一支攻克素质教育难(nán)题的(de)攻坚队(duì)，对整(zhěng)个高中教(jiào)育和基础教育(yù)起示范、辐(fú)射和引领作(zuò)用(yòng)，从(cóng)而(ér)带动(dòng)基础教育的整体发展与提高(gāo)，促进本(běn)市率(lǜ)先基本实现教育现代(dài)化。

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