小学六种说明(míng)方法及作用(yòng)，六种(zhǒng)说明方(fāng)法及(jí)作用(简短)是六种常用说明方(fāng)法分别是举(jǔ)例子、引资料、作比较、列(liè)数(shù)字、分类别、打比方的。

　　关于(yú)小学六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用(yòng)，六(liù)种说(shuō)明方法及(jí)作用(yòng)(简短)以及小学(xué)六种说明(míng)方法(fǎ)及作用，六(liù)种说明方法(fǎ)及作用 举例子，六种说明方法及(jí)作用(简短)，十种说明(míng)方法及其(qí)作用，小学常用的6种说明方法等问题，小编将(jiāng)为(wèi)你整理以下知识：

小(xiǎo)学六种说明(míng)方法及作用，六(liù)种说(shuō)明方法(fǎ)及作用(简短(duǎn))

　　举例(lì)子的作用(yòng)是使文章表达的(de)意思更明(míng)确，读者更(gèng)能理解，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事例来(lái)说明事物，使所要说明(míng)的事物具(jù)体化(huà)，以便读者(zhě)理解，这种说(shuō)明(míng)方法叫(jiào)举例子。

　　运用举(jǔ)事例(lì)的说明方法说明事物(wù)或(huò)事(shì)理，一要(yào)注意(yì)例子的(de)代表(biǎo)性(xìng)，二要注意(yì)例(lì)子的适量性(xìng)。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确，读者(zhě)更(gèng)能(néng)理解，具体地(dì)说明了说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　2、引(yǐn)资料(liào)

　　为了使说明(míng)的内容(róng)更充实(shí)具体，更(gèng)具(jù)说服力，可以引(yǐn)用一(yī)些文献(xiàn)资料、诗(shī)词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引资料的(de)范(fàn)围很(hěn)广，可以(yǐ)是经典著作，名(míng)家名言，公(gōng)式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言(yán)的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)

　　作比较是将(jiāng)两(liǎng)种类(lèi)别相同或不同的事物、现象(xiàng)加以(yǐ)比较来说明(míng)事物(wù)特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽象的或(huò)者是人(rén)们比较陌生的事物(wù)，可以(yǐ)用具体(tǐ)的(de)或(huò)者(zhě)大(dà)家(jiā)已经熟悉的事物(wù)和它比较，使读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的(de)特征也往往在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是(shì)同类相比，也可以是异类相比，可以(yǐ)对(duì)事(shì)物(wù)进行“横(héng)比”，也可以对事物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较(jiào)，突出强调(diào)了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要(yào)说明的事物具体化(huà)，还(hái)可以采用列数(shù)字(zì)的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的(de)数字(zì)绝(jué)对不能用(yòng)，即使是(shì)估计(jì)的数(shù)字也要有可靠(kào)的根(gēn)据，并力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：用列数字(zì)的方法(fǎ)进行说明(míng)，既能准确客观地反映(yìng)事实情况(kuàng)，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了(le)说(shuō)明文的准确性，准确地说明了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的特(tè)征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事(shì)物分成(chéng)若(ruò)干类，然后(hòu)依(yī)照类别逐一(yī)加以说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的特点，使文章更具(jù)有说服力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的相(xiāng)似之(zhī)处作(zuò)比较，以突出事(shì)物(wù)的形状特点，增强(qiáng)说明的(de)形象性和生动性的(de)说明(míng)方法叫做(zuò)打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方(fāng)的说明(míng)方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有(yǒu)联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有(yǒu)明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明多(duō)用明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明(míng)了说明对象的(de)特点，使说明(míng)更通俗(sú)易懂。

小学(xué)六种说明方法及作用(yòng)

　　小学(xué)的六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方法及(jí)作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有代表性的、恰当(dāng)的事例(lì)来(lái)说明(míng)事物(wù)特征的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：使文(wén)章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明(míng)确，使说明(m浴资都包括什么 浴资是门票吗íng)的对象更(gèng)生动形象，便于读(dú)者理解。

　　例句：我国名(míng)胜古迹十分多(duō).诸如泰(tài)山,黄河,故宫(gōng),孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香格(gé)里拉等。

　　从(cóng)数量上说明事物特征或事(shì)理(lǐ)的(de)方法。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引用(yòng)的数字，一定要准确无(wú)误，不准确(què)的数字绝(jué)对不能用，即使(shǐ)是估计的数字，也要有(yǒu)可靠的根据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用：使说(shuō)明对象(xiàng)的特点更(gèng)加精确、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决(jué)口1500多次，改道26次，给两岸(àn)人民带来了深重(zhòng)的苦难(nán)。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河，其含(hán)沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种(zhǒng)类别(bié)相同或不同的事物、现象等加以(yǐ)比(bǐ)较来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作用：突出(chū)强调事物的某(mǒu)种特(tè)征。

　　例句：黄河(hé)是世(shì)界(jiè)上含(hán)沙量最大的大河(hé)，其含沙量(liàng)相当(dāng)于(yú)长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比(bǐ)喻的修辞手法来说明事物特征(zhēng)的一种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的事物(wù)变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是中华民族的(de)摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要(yào)说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用等属性(xìng)的异同(tóng)，把事(shì)物分(fēn)成若干(gàn)类，然后依(yī)照类别逐一加以说明，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使说明事(shì)物的特征条理(lǐ)清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　例句：鲸的(de)种(zhǒng)类很多，总的来说可(kě)以分为两大(dà)类(lèi)：一类是须鲸，没有牙(yá)齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋利的牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下定义(yì)。

　　用(yòng)简明(míng)的语言对事物的(de)本质特征作概括(kuò)的说明方法(fǎ)。

　　作用：科学准确地解释(shì)空粗(cū)说(shuō)明对象的(de)内涵,使说明更(gèng)严密(mì)，更通(tōng)俗易懂。

　　例句(jù)：两(liǎng)组(zǔ)对边分别平行的四(sì)边(biān)形叫平行(xíng)四边形。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 浴资都包括什么 浴资是门票吗