音乐(lè)专业有(yǒu)哪些(xiē)

　　音乐(lè)专业主要包括声(shēng)乐、器乐、指挥(huī)、录音、作(zuò)曲、音乐教(jiào)育(yù)等六个(gè)专业(yè)，其中音乐(lè)艺(yì)考主要分(fēn)为两(liǎng)个方(fāng)向，一个是音乐(lè)教育类，另一个就是音(yīn)乐表(biǎo)演(yǎn)类。

　　1音乐(lè)作曲作(zuò)曲的(de)英(yīng)文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进行整(zhěng)合、组装、创造性地(dì)安排与使用。

　　早期的音乐中，作(zuò)品必须能够顺利(lì)进行演奏才算(suàn)完(wán)成全部的(de)作(zuò)曲工作。

　　并且，创作能够演奏(zòu)出来的音乐才能(néng)算是作曲。

　　随着(zhe)音(yīn)乐(lè)制作(zuò)（Music production）技(jì)术的(de)发展，某(mǒu)些声(shēng)部最后即(jí)便没有实现演奏，或者说部分音(yīn)响并不适合真(zhēn)实演奏或无法演奏，也(yě)可通(tōng)过电子设备(bèi)获(huò)得想要的音(yīn)乐(lè)效果。

　　所以当今看来(lái)，创作(zuò)某(mǒu)些(xiē)即(jí)便没有最后的演奏步骤的音乐也属于作曲(qū)。

　　作曲是(shì)在完成音乐内(nèi)容的创(chuàng)作(zuò)。

　　音乐中(zhōng)所有元素(sù)都服务于(yú)音乐内容，每(měi)个声部都是平(píng)等的(de)。

　　任(rèn)何(hé)音乐形式（包(bāo)括单声部(bù)音乐与纯打击乐音乐）至少会(huì)包含织体、曲式、编配、速(sù)度(dù)、节拍。

　　改变这(zhè)些的(de)其中一个因素就有可能改变一首音乐的内容(róng)，明确这(zhè)些才能称为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲(qū)式分析与管弦乐法，俗称(chēng)为作曲“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你想(xiǎng)主修音乐，并且(qiě)想在毕(bì)业后(hòu)找到(dào)一份稳定的工作(zuò)，那么音乐(lè)教育(yù)是一个不错(cuò)的选择。

　　事(shì)实(shí)上这(zhè)也(yě)是大(dà)多(duō)数音(yīn)乐专业毕业生的选择(zé)。

　　如果你想(xiǎng)成为一名(míng)私人乐(lè)器教师(shī)或K-12音乐教师，大多数学校(xiào)都(dōu)会(huì)要(yào)求(qiú)你有(yǒu)一个学士(shì)学位，而大学教师(shī)就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举(jǔ)例(lì)来说(shuō)，学生的音乐教育(yù)学位课(kè)程可以为自己在大(dà)学所在(zài)州的认证做准备(bèi)，所以如果学生毕业于肯塔(tǎ)基(jī)州的音乐教育学士课程(chéng)，不(b文章中副标题的格式怎么写，文章中副标题的格式要求ù)一定有(yǒu)资格(gé)在(zài)伊(yī)利诺斯(sī)州任教。

　　而中国的(de)情况就(jiù)各(gè)有不同，每个地区每个学校的(de)要求(qiú)都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本(běn)科和研究(jiū)生阶段，音乐(lè)表演课程(chéng)给学生时间和(hé)资源来专注于演奏音乐和磨(mó)练他们在一种主要(yào)乐器上的(de)技能。

　　这些(xiē)课程(chéng)要求学生在(zài)入学前参加试镜，培训学生成为表(biǎo)演(yǎn)家、音乐治疗师(shī)、私人乐器(qì)教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管风琴(qín)手(shǒu)和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术(shù)电子音乐制(zhì)作，电子音乐制作又名(míng)MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生兴起而兴起的一种在电脑上完成制(zhì)作(zuò)的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最热(rè)门的专业(yè)无疑非电(diàn)子音乐(lè)制(zhì)作莫属。

　　音乐技(jì)术/录音(yīn)艺术的学生将(jiāng)学习音乐技术硕士学位所需的录音(yīn)、音乐制作、现场声音(yīn)、电子音乐、信号(hào)处理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音(yīn)乐信息学等领域的(de)高级(jí)技(jì)能(néng)。

　　需要学生在音乐技(jì)术的所有领域都拥有坚实(shí)的基(jī)础，通过(guò)与音乐(lè)表演和作曲(qū)专业的学(xué)生合作(zuò)，尝试在实验性音乐与传统音乐(lè)之间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱作(zuò)务敏锐度，以进入竞争激烈(liè)的(de)词曲创作领域(yù)。

　　学(xué)生(shēng)将参(cān)加作曲相关的一对一课程，发展特(tè)定(dìng)的技能和自己的风格，并(bìng)获(huò)得在不断(duàn)发展的音乐产(chǎn)业中工(gōng)作所需要(yào)的一系列工具和技术。

　　偏向(xiàng)于流行音(yīn)乐方面的作曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面有不错基础的学生，在软件的学习上不会太过强(qiáng)求(qiú)，更(gèng)偏向(xiàng)于音乐的创(chuàng)造(zào)性。

　　研究的(de)很(hěn)多方面也是现代流行音乐方(fāng)面的风格、创作(zuò)方式等(děng)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 文章中副标题的格式怎么写，文章中副标题的格式要求