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幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈(tán)话内容有哪(nǎ)些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容有：1、以选择幼儿感(gǎn)兴(xīng)趣的趣事(shì)为主的话题：不同年龄段的孩子(zi)，生活(huó)经验和被他们关(guān)注的内容都(dōu)有(yǒu)所不同，所以晨谈的内容要根(gēn)据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式多样、生动活(huó)泼(pō)的交谈。

　　内(nèi)容要(yào)从(cóng)幼儿的兴趣和近日生(shēng)活的共同点(diǎn)出发，切入点要小而有趣，莫衷一是什么意思 莫衷一是是褒义还是贬义这样才能引起幼(yòu)儿(ér)的(de)关注。

　　如“我喜欢(huān)的小动物”、“我喜爱的玩具”等这(zhè)些话题都是(shì)小(xiǎo)班幼儿熟悉(xī)喜爱(ài)的，有一定的经验基础(chǔ)，才使(shǐ)幼儿交谈起来有话想说，有话要说(shuō)。

　　“我(wǒ)的(de)好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等(děng)这些话题又(yòu)是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行为习惯(guàn)为目(mù)的的话题：晨间谈(tán)话时也可以渗透孩子生活习惯方面的(de)教(jiào)育。

　　给孩子(zi)讲解不乱(luàn)扔纸(zhǐ)屑的好(hǎo)处，让孩(hái)子们养(yǎng)成(chéng)饭前便后勤洗(xǐ)手(shǒu)的习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长(zhǎng)假(jiǎ)后，发现(xiàn)小班孩子们的进餐习惯退步了，大部分(fēn)的(de)孩子进食量小，而(ér)且自己(jǐ)不主动(dòng)独(dú)立进餐，总等着(zhe)老(lǎo)师(shī)喂的(de)现象非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈(tán)话向孩(hái)子们(men)讲述“我(wǒ)是好宝宝”的故事，鼓励孩子们(men)自己(jǐ)独立进餐，不要大人喂，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩(hái)子们早(zǎo)上回园的情绪稳定多了，哭(kū)闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼(yòu)儿(ér)视野为主的(de)话(huà)题：爱玩是幼儿(ér)的天性，游(yóu)戏是孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿(ér)想说、敢说、会说的(de)习惯，让(ràng)幼(yòu)儿在游戏中学(xué)习。

　　我(wǒ)们玩(wán)了说反(fǎn)词、接词、成(chéng)语小秘密等语言游戏，还经(jīng)常出些脑筋急转弯，谜语，知识问(wèn)答类的题目，启发开动(dòng)幼儿(ér)的(de)小脑(nǎo)筋，训(xùn)练(liàn)幼儿的(de)思维能力(lì)。

　　及时奖励(lì)爱动(dòng)脑筋(jīn)的幼儿，激励默默(mò)无闻的幼(yòu)儿(ér)，养成爱动脑筋的好(hǎo)习惯(guàn)。

幼(yòu)儿园晨(chén)间谈(tán)话内容(róng)有哪些(xiē)?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动画片(piàn)吗？喜欢看什么(me)动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出示动画片人物(wù)图片，引导幼儿就这些动画(huà)片人物和他们所在(zài)的动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼(yòu)儿分(fēn)成小组，前尘和(hé)旁边的(de)小(xiǎo)朋友说(shuō)说自己最(zuì)喜欢的动画片是(shì)什么，为(wèi)什(shén)么(me)喜(xǐ)欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈话(huà莫衷一是什么意思 莫衷一是是褒义还是贬义)前(qián)提(tí)醒幼(yòu)儿(ér)要轮流讲，不要抢着(zhe)讲(jiǎng)，其(qí)他小朋(péng)友说话时(shí)要安静地(dì)倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好(hǎo)的(de)、内容新(xīn)颖的(de)小朋友，对(duì)不(bù)愿或不敢(gǎn)交(jiāo)谈等(děng)谈话有障碍的(de)小(xiǎo)朋友进行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在(zài)大家讨论(lùn)得(dé)差不多的时(shí)候，请讲得好的(de)小朋友(yǒu)上(shàng)前分享他喜爱(ài)的动画(huà)片。

　　4、通过提(tí)问拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(莫衷一是什么意思 莫衷一是是褒义还是贬义men)喜欢的(de)动画片人物有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身(shēn)上有(yǒu)没有值得我们学习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平行(xíng)谈话的方(fāng)式提供新的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢的动画片(piàn)，下面(miàn)，老师也和小朋友们分享一下老师最喜欢的(de)动画片，老师最喜欢的动画片(piàn)是《西游记(jì)凯禅》，因为《西(xī)游记》里的动画人(rén)物(wù)很多，他们都各(gè)有特(tè)色(sè)，其中老师最喜欢(huān)的是孙悟空(kōng)，因为他正义(yì)、聪明、勇敢，这些优(yōu)点都是值得(dé)我们学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验(yàn)后再(zài)组织(zhī)幼儿交谈。

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