张雪(xuě)峰是著(zhù)名的(de)考研导(dǎo)师，从网(wǎng)络走红后，他开始将自己的(de)业务范围进一步(bù)扩大，进军高考(kǎo)志愿(yuàn)的填报领域(yù)。

张雪峰从北京迁到了苏州，成(chéng)立了(le)专门的(de)公司，公(gōng)司目标是为广大考生指明未来方向。

在互联网的浪潮下(xià)，张雪峰有先发(fā)优(yōu)势，毕竟他在各(gè)大互联(lián)网平台风(fēng)起云(yún)涌之前(qián)，已经在网络成(chéng)名。

张雪峰(fēng)借用已经成名的优势以(yǐ)及出众(zhòng)的口才，迅速在各(gè)大平台积累了上千万粉丝。

他时(shí)常(cháng)在网络上评论高等院校，发表大(dà)学专业的报考(kǎo)建议，多次引起争议。这次，他真(zhēn)的闯祸了(le)，所说的言(yán)论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在(zài)视(shì)频(pín)当中直截了当的称，如果我(wǒ)是孩子的家长，孩(hái)子非要报(bào)考新闻学，我一定(dìng)把他打晕。

张雪峰进一步表(biǎo)示，闭着(zhe)眼(yǎn)睛报一个(gè)专(zhuān)业都(dōu)比(bǐ)新闻好(hǎo)。

张雪峰(fēng)为何得此结论呢？他也并非(fēi)是一时兴起，胡言(yán)乱语(yǔ)。

张雪(xuě)峰称，现在(zài)人人是自媒体，学新闻传播(bō)的(de)人中，八(bā)成没有从事(shì)本专业。

张学峰此(cǐ)番言(yán)论后(hòu)，引起(qǐ)传媒大(dà)学(xué)教授(shòu)的炮轰。

重庆大学的一位传播(bō)学(xué)的教授发(fā)文(wén)批评张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽(hū)悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就是在享受着传播(bō)的红利，吃着(zhe)传播的饭，砸着(zhe)传播的(de)锅(guō)。

在张雪峰言论引发网(wǎng)络讨论(lùn)后(hòu)，权威部门教育部重磅(bàng)发声，教育部表示(shì)，严(yán)肃(sù)查处收取志愿填报高价咨询(xún)费(fèi)问题。

张雪峰(fēng)涉及高考(kǎo)志(zhì)愿(yuàn)填报(bào)领域(yù)。他的(de)咨询填报费用(yòng)有的(de)上万(wàn)元，有的高达几万元(yuán)。教育部的发声，无疑让张雪(xuě)峰的业(yè)务雪上(shàng)加霜(shuāng)。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的专栏(lán)内(nèi)容，目前已经下架。

中国教(jiào)育报对张雪(xuě)峰几乎(hū)是点名批评。中国教育报在2023年6月22日(rì)出版(bǎn)的评论文章，炮(pào)轰张雪峰的网(wǎng)红(hóng)言论(lùn)。批评(píng)张(zhāng)雪峰只顾就业(yè)，而(ér)忽视了学生的(de)个人(rén)兴趣，具有误导性。

各方对张雪(xuě)峰(fēng)此(cǐ)起(qǐ)彼(bǐ)伏的批评后，他也害怕(pà)了(le)。张雪峰(fēng)发文表示，突然有种感觉(jué)，我离被人(rén)搞不远了。

张(zhāng)雪峰(fēng)老师(shī)是(shì)聪明人(rén)，在风(fēng)口浪尖(jiān)之下(xià)，他明显收(shōu)敛了个人高调的姿态。有些话他(tā)只有以“我有一(yī)个朋友(yǒu)”的口吻向大家传递，不(bù)再敢直接“口出狂言(yán)”。

社会正在教(jiào)给张雪峰(fēng)更多的知识和内容。

未(wèi)来，张雪峰老师会不会面临业务匮(kuì)乏问题，公司(sī)经营(yíng)能不(bù)能持(chí)续，都将是未知(zhī)数。

从理论层(céng)面上看，张雪(xuě)峰老师的言论(lùn)确实(shí)存在一定的偏见。从(cóng)教育上(shàng)看，我(wǒ)们要从学(xué)生(shēng)的兴趣出发，引导学生追求心(xīn)中理(lǐ)想，实现个(gè)人抱负。

现(xiàn)实是残酷(kù)的。学生在(zài)大学学完专业知识后，面临的最主要(yào)的问题还(hái)是生(shēng)存问题。张雪峰老师只是(shì)从(cóng)生存(cún)角度给(gěi)学生更多(duō)的参考和意见，他(tā)的言论可能存在争议，但确实给(gěi)更多(duō)的家长和(hé)学生打开(kāi)了思路，这不就是我(wǒ)们(men)所倡导的(de)百家争鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很多人站在一(yī)定高度上会说，要让学生按照(zhào)自我的兴(xīng)趣发展未来。如果一个老师仅仅以这样一句(jù)话去告诉学生，而不结合学生的自身实际情况出发，那这种言论毫不负(fù)责。

作(zuò)为一个(gè)学生(shēng)，他的认知很(hěn)大程度上停留(liú)在书本知(zhī)识，他(tā)的(de)思想层(céng)级和(hé)社会实际情况存在(zài)脱节现象。

学生(shēng)所认为的兴趣(qù)，并不一(yī)定是他真正(zhèng)的兴趣。

作(zuò)为老(lǎo)师，应(yīng)该帮(bāng)学(xué)生发(fā)掘所追求的真正兴(xīng)趣，或者是对他未来真正有益的事情，以防他后(hòu)悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真(zhēn)正的(de)兴趣是你做(zuò)了(le)这件(jiàn)事，发(fā)现了这件事(shì)存在困难(nán)，但(dàn)你(nǐ)内心仍然要去(qù)完成，要去做，这才(cái)是(shì)真正的兴趣。而不是从来没有干过一(yī)件事，但就(jiù)是喜欢，内心想做，但当真(zhēn)正做这件事的时候发现，不适(shì)合(hé)，不想(xiǎng)做。

这不是(shì)兴(xīng)趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导，真正对学(xué)生(shēng)有意义的是：让学(xué)生区分(fēn)自己所喜欢的东西是来源于臆想(xiǎng)，还是真实的兴趣。

我想(xiǎng)，这(zhè)也是张雪(xuě)峰老师能(néng)够(gòu)有一(yī)定支持度的原因吧，他在帮(bāng)更(gèng)多(duō)的学(xué)生区分梦(mèng)境与现(xiàn)实。

梦是要做的(de)，但现实绝对不可忽(hū)略，否则(zé)可能连觉都睡(shuì)不(bù)安稳。

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