小说中反复的作用和表达效果(guǒ)，反复的(de)作(zuò)用和表(biǎo)达(dá)效(xiào)果答题格式是(shì)反复的作用和表(biǎo)达效果分别是：一、作用：强调，增强语气或语势的(de)。

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小说中反复的作(zuò)用和表达效果，反复的作用和表(biǎo)达效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增(zēng)强(qiáng)语气或语势。

　　2、起到反(fǎn)复(fù)咏叹，表达作(zuò)者(zhě)强烈(liè)情感的(de)作用。

　　3、使诗(shī)文的格式整齐有序(xù)，而又回环起伏，充满语言(yán)美。

　　二(èr)、表达效(xiào)果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设意境(jìng)。

　　2、能突(tū)出(chū)景物的特征，使人(rén)如见(jiàn)其形，突出形(xíng)象性。

　　反复的(de)概念(niàn)：

　　反(fǎn)复就是根(gēn)据(共享充电宝最高1小时10元，共享充电宝怎么申请投放jù)表达(dá)需(xū)要，有(yǒu)意让句子(zi)或词语重(zhòng)复(fù)出现的修辞方法，反复就是为(wèi)了强调某种意思，突出某种情感，特意重(zhòng)复使用(yòng)某些词语(yǔ)、句子或者段落(luò)等。

　　反(fǎn)复的类型：

　　1、词(cí)语反复(fù)：

　　为凸显某种感(gǎn)情或(huò)某种(zhǒng)行为，连续两次以上使用同一词语，达到强(qiáng)调的目(mù)的(de)。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不(bù)在沉(chén)默(mò)中爆发，就在沉(chén)默(mò)中灭亡。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘和(hé)珍(zhēn)君》

　　简(jiǎn)析：鲁(lǔ)迅先(xiān)生在这(zhè)里多(duō)次(cì)使(shǐ)用“沉默”一词，表达自己对政府的愤怒和对(duì)民众觉醒的(de)期盼(pàn)之情(qíng)。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了(le)表达内(nèi)容(róng)或结构安排的需要，要连续两(liǎng)次以上(shàng)使用同一个词组或(huò)句子。

　　例(lì)句：大山原(yuán)来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第一次认出养育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续(xù)三次反复使用(yòng)“原来是这样的”，表明了香雪此(cǐ)时的快乐心情。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此类型在诗歌和小(xiǎo)说(shuō)中最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔(bǐ)墨，连续两(liǎng)次重复以“我真傻，真(zhēn)的(de)”开头的一大段。

　　简析：通过反复的强调，一(yī)方面(miàn)表达祥林嫂丧夫失子后(hòu)的(de)痛苦心情，同时也反映鲁镇上的人们对她的冷漠，有(yǒu)力(lì)地批判了摧残中国劳动妇女的(de)封建(jiàn)礼教。

反复的作用答题格式(shì)

　　反复(fù):突出思想,强(qiáng)调情感;承(chéng)上启下，层次清晰;多(duō)次强调，增强感(gǎn)染力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代:以简代(dài)繁，以实(shí)代虚，以(yǐ)奇代凡。

　　答题格式(shì):强调，加强语(yǔ)气等;

　　其他(tā)修辞手法(fǎ)及答题格式:

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为浅显(xiǎn)，化(huà)抽(chōu)象(xiàng)为具体。

　　答题格式:生动形象地写出了+对象+特(tè)性(xìng)。

　　生动形象地表现(xiàn)出了(le)……，表达了……情感。

　　拟人:化物为(wèi)人，拉近距(jù)离,亲切自然:便(biàn)于对话,交流情感(gǎn)。

　　答(dá)题格式:生(shēng)动形(xíng)象地写出了(le)+对(duì)象+特性。

　　生动形(xíng)象地表现出了.……，表达共享充电宝最高1小时10元，共享充电宝怎么申请投放了……情感。

　　排(pái)比:内容(róng)集敏升(shēng)中(zhōng)，增强气势;叙事透辟(pì)，条分(fēn)缕析;语气强劲(jìn),抒情共享充电宝最高1小时10元，共享充电宝怎么申请投放强烈(liè)。

　　答题格式:强调了+对(duì)象+特(tè)性

　　表现了.……，抒发(fā)了……，增强(qiáng)了(le)语势(shì)，加强了(le)感(gǎn)情(qíng)。

　　夸(kuā)张:烘托气氛，增强感(gǎn)染(rǎn)力(lì)，增强联想;创造气(qì)氛，揭示(shì)本质，给人以启(qǐ)示(shì)。

　　反(fǎn)问:加强语气，增强语势(shì)，表达了(le)(的情感(gǎn))，使文章(zhāng)有起(qǐ)伏。

　　答题(tí)格(gé)式(shì):强调，加强语气等(děng);

　　设问:自(zì)问自答，引起读者颤拿(ná)颂茄郑的注意和思考，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气等;

　　对比:使(shǐ)所表现的事物特征或所阐述的道(dào)理观点更(gèng)鲜(xiān)明(míng)、更突出。

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