朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好(hǎo)句(jù)好段摘抄大(dà)全是《藤(téng)野先生(shēng)》回(huí)忆了在日(rì)本东北(běi)大学的(de)留学生活(huó)，表达了深切的怀念之情的。

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　　牙(yá)牙学(xué)语、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛打(dǎ)、无拘无束

　　忍俊不禁、愣(lèng)头愣(lèng)脑(nǎo)、游(yóu)玩嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头呆脑

　　千(qiān)姿百态、山(shān)石壮胆(dǎn)、山净水秀、山(shān)高树(shù)茂、巍然矗立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中(zhōng)捉鳖(biē)、胸有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸奇(qí)丽、寸(cùn)草不生、装疯(fēng)卖傻、矫揉(róu)造(zào)作(zuò)

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气(qì)的罢合(hé)用，以诙谐的口气猜测(cè)在仙(xiān)台受优待的(de)原因(yīn)，带有(yǒu)弱(ruò)国国民的辛酸。

　　2.东(dōng)京也无非是这样。

　　赏(shǎng)析(xī)：表达了(le)作者对清(qīng)国留学生在东京造(zào)成恶浊气氛(fēn)的强烈厌恶。

　　3.他(tā)的对(duì)于(yú)我(wǒ)的热心的希望，不倦的教诲，小而(ér)言之，是为中(zhōng)国，就是(shì)希望中国有新的医学;大(dà)而言之，是为学术(shù)，就是希望新的医学传到中国去(qù)。

　　他的(de)性(xìng)格(gé)，在我的眼里和(hé)心里是伟大的(de)。

　　赏析：深切地表(biǎo)达了对藤野(yě)先(xiān)生的怀念和感激。

　　4.似乎正(zhèng)要(yào)说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析(xī)：表明(míng)事(shì)实并(bìng)未出现，不(bù)过是作者想象中的情景，而鼓舞的力(lì)量是巨(jù)大的。

　　这就强烈的表现(xiàn)了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因为(wèi)状(zhuàng)况也无聊(liáo)，说起来(lái)也无非(fēi)使(shǐ)他失(shī)望，便连信(xìn)也怕敢写了。

　　赏析(xī)：这里透露(lù)了作者对辛亥(hài)革命后(hòu)中国依然是半殖民地半(bàn)封建社(shè)会的(de)现(xiàn)状的失望(wàng)和不满，从而也觉得无法报答(dá)藤野先生对自己对中(zhōng)国人(rén)民的(de)关心和期望，含蓄的笔调更加强(qiáng)了文章思想的深度。

朝花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘抄，内容旦银猛(měng)如下(xià)：

　　好词(cí)：

　　1、物以(yǐ)希为(wèi)贵：事物因稀少(shǎo)而(ér)觉得(dé)珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没(méi)别的(de)。

　　3、何尝：用在(zài)肯定形式前表示否(fǒu)定，有未尝、哪里(lǐ)、并(bìng)不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得(dé)颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升(shēng)高(gāo)；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音的高低起(qǐ)伏(fú)和(hé)停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言之(zhī)：从小(xiǎo)处(chù)来说(shuō)，从细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛(níng)，再三嘱(zhǔ)咐(fù)。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住(zhù)在监狱旁(páng)边一个客店里(lǐ)的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却(què)还多(duō)，后来用被盖(gài)了全身(shēn)，用衣服(fú)包了头脸，只留两(liǎng)个鼻孔出气。

　　在这呼吸(xī)不息的(de)地方，蚊子(zi)竟无(wú)从(cóng)插嘴，居(jū)然睡安稳了。

　　2、仙(xiān)台(tái)是一个市镇，并不大，天冷(lěng)得利害，还没有中国的学生。

　　3、有一(yī)天，本级的学生会干事到我寓(yù)里来了，要借我(wǒ)的(de)讲义看(kàn)。

　　我检(jiǎn)出来交给他们，却只翻检(jiǎn)了一通，并没(méi)有(yǒu)带(dài)走。

　　但他们(men)一走，邮差就送到一封很厚(hòu)的信，拆开看时(shí)，第一句是(shì):“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却(què)特别听得刺耳(ěr)。

　　此后回到(dào)中(zhōng)国来，我(wǒ)看见那(nà)些闲看(kàn)枪毙(bì)犯(fàn)人的人(rén)们(men)，他们(men)也何(hé)尝不酒(jiǔ)醉似的(de)喝彩(cǎi)，一呜(wū)呼，无法可想！但在那时那地，我的(de)意见却变化了。<坐镇和坐阵的区别脍炙人口，坐镇和坐阵有什么作用/p>

　　5、我虽然觉得客(kè)店兼办囚(qiú)人的(de)饭食和我不相干，然(rán)而好意难(nán)却，也(yě)只得别寻相宜的(de)住处了。

　　《藤野先(xiān)生》创(chuàng)作(zuò)背景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁(suì)，他怀着寻求救国(guó)救(jiù)民真理(lǐ)的(de)理想，去日本留学，在东京的(de)弘文学院补习日(rì)文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专门学校(xiào)学医。

　　毕(bì)业于爱知县立医学校（现名古屋大学）的藤野先(xiān)生(shēng)，在鲁迅入学的两个月前，升(shēng)格(gé)为(wèi)仙台医学专门(mén)学(xué)校的解剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅在此认识了这(zhè)位日本学者，并(bìng)模桥且同(tóng)他建立了(le)深厚的师生友谊。

　　在(zài)日本军国主(zhǔ)义影响下，当时的(de)日(rì)本人(rén)对中国人民抱有狭隘的民族(zú)偏(piān)见。

　　但藤野先生并不如此(cǐ)，他(tā)对来(lái)自(zì)弱国的鲁迅毫不歧视，倍加(jiā)爱护，并以(yǐ)自己的高尚品质给(gěi)鲁迅(xùn)以极大的影响(xiǎng)。

　　这篇(piān)散文写于1926年(nián)10月12日，当时作者鲁迅(xùn)正遭受北(běi)洋军阀及其御用(yòng)文人(rén)的迫害，从北(běi)京南下，来到厦门大学任教，作者作此文予以(yǐ)怀念藤(téng)野先生，此文(wén)最(zuì)初发(fā)表于同年十二月出版(bǎn)的(de)《莽(mǎng)原》半月刊第23期，后收入(rù)散文集《朝花夕拾》。

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