1955年(nián)4月15日，一位老人因(yīn)为(wèi)腹(fù)中的剧痛被送(sòng)往普(pǔ)林斯顿(dùn)医院，此时(shí)他的(de)主动脉(mài)已经扩(kuò)张到了正常血(xuè)管直径(jìng)的(de)150%。三(sān)天后(hòu)，由此引发的(de)脑溢血夺走(zǒu)了当时人类最伟大(dà)的(de)科学家(jiā)的生命，阿尔伯特(tè)爱因斯坦，享年(nián)76岁。当(dāng)时(shí)负责尸检的病理学家托(tuō)马(mǎ)斯(sī)哈维(wéi)其实并不关心爱因(yīn)斯坦的真正死因，而是十分好奇他为什(shén)么会这(zhè)样聪明(míng)。面对着当时(shí)世界(jiè)上最聪明的(de)尸体(tǐ)，哈(hā)维开始纠(jiū)结起(qǐ)来，他当时想，如果按照爱因斯(sī)坦的遗嘱查出病因之后就会(huì)被(bèi)火化。而此时(shí)摆在他面前的是一(yī)个千载难(nán)逢的(de)机会，他可(kě)以(yǐ)零距离(lí)的(de)研究(jiū)世界上最聪明的大佬，如果能(néng)够取得成果，不但名(míng)利双收，还(hái)会(huì)颠覆整个(gè)医学界。烧掉它，实在是太可惜(xī)了。巨(jù)大的好奇和探究欲最终战胜了(le)哈维的理智，在距离爱因(yīn)斯坦医(yī)学死亡的八小(xiǎo)时之后，哈维(wéi)悄悄地锯开了他的颅(lú)骨，完整地取(qǔ)出(chū)了(le)爱因斯坦的大脑并藏(cáng)了起来(lái)。然而哈维只是一个病理(lǐ)学家，对大脑和神经系统的研究一窍不通，所以哈维在面对爱因斯坦的大脑(nǎo)时(shí)，除了称重和拍照(zhào)什么也做不(bù)了。

现在人类成年男性的大脑(nǎo)平(píng)均质量(liàng)是(shì)1350克，而哈维测量(liàng)的结果显(xiǎn)示，爱因斯坦的(de)大脑质量是1230克，比(bǐ)正(zhèng)常人(rén)还少了足(zú)足二两半。如此(cǐ)看来，人类(lèi)的聪(cōng)明程(chéng)度与大(dà)脑的绝对质量关(guān)系并不大。后来(lái)这颗可(kě)怜的大脑被切成了240块(kuài)。在(zài)半(bàn)个多世(shì)纪以来，人们(men)一直在不断的探索其(qí)中的奥秘，在1980年代的研究发现，爱因斯坦大脑中的神经角质细胞，比普通人多出73%，在2012年(nián)的研究(jiū)又发(fā)现(xiàn)，爱因斯(sī)坦的大脑(nǎo)顶(dǐng)叶比常人大(dà)了15%，后来人们把焦点又(yòu)放在(zài)了偏执体上等等。可是(shì)大脑这(zhè)些部分所控制(zhì)的区域都不是(shì)爱因斯坦的(de)强(qiáng)项所在，因此(cǐ)这些理论都没法让大多数(shù)的人所(suǒ)信服(fú)。而渐渐的，世界上大(dà)部分(fēn)的人都开(kāi)始相信这样一种说(shuō)法(fǎ)，人类的大脑只开发了(le)不到10%，大多数的人只能使用大脑的5%甚至3%，如果(guǒ)能够使用大脑(nǎo)超过7%，就已(yǐ)经是天才般的存在了，而爱因斯坦的大(dà)脑利用率已经达到(dào)了13%。在这个理(lǐ)论的基础上，一些研究远古地外文(wén)明(míng)的人认为，人类的大脑之所以(yǐ)没有被全部的开发利用，是(shì)因为基因中的(de)某些部分已经被远(yuǎn)古时期造访地球的高智能(néng)生命锁死，目的是为了防止人类(lèi)的科技发展(zhǎn)过(guò)快。这个理论也(yě)为(wèi)各种(zhǒng)科(kē)幻电影提供了基础(chǔ)素材。经(jīng)过了《超体(tǐ)》、《永无止(zhǐ)境》这样的科幻电影(yǐng)渲(xuàn)染之(zhī)后，甚至让(ràng)很多人都相(xiāng)信，如(rú)果大脑潜能开发(fā)超过50%，就可以唤醒人类的超能力，如果达到100%，就(jiù)等同于神(shén)一般的存在(zài)。对(duì)于这(zhè)样的(de)说法，你觉(jué)得可信吗？这个科学界(jiè)最大的都(dōu)市传(chuán)说源自一(yī)位智商比爱(ài)因斯坦还要高出一个(gè)层次(cì)的天才(cái)。事情(qíng)要从120年(nián)前(qián)说起。1898年4月(yuè)1日愚人(rén)节这(zhè)一天，世界上智商最高的人出生(shēng)在一个犹太(tài)家庭当(dāng)中，这个人叫做威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯希德斯，他6个(gè)月开(kāi)始说话，18个月就可以阅读纽约时(shí)报，6岁的(de)时候自学成了解剖学(xué)和逻辑学(xué)，还可以通(tōng)过(guò)自创(chuàng)的对数算出(chū)历史上任(rèn)意一天(tiān)是(shì)星期几(jǐ)。8岁学会了包括拉(lā)丁语(yǔ)、希伯来语、俄语(yǔ)等的(de)8门外语，而且还自创(chuàng)了一门语言(yán)。11岁(suì)时被哈佛大学(xué)破格录取，成了(le)当时哈佛有史以(yǐ)来(lái)最年轻(qīng)的新(xīn)生。在进入哈佛(fú)不到一(yī)年，希德斯就在(zài)高(gāo)等数学领域有了很高(gāo)的造(zào)诣(yì)，并(bìng)在100多(duō)位(wèi)哈佛教(jiào)授和学生的面(miàn)前进行了关于思维体(tǐ)的(de)讲座。那场(chǎng)讲座上的(de)教(jiào)授坚(jiān)信希德斯将(jiāng)会成为世(shì)界上最(zuì)伟(wěi)大的(de)数学家之(zhī)一。在希德斯的天赋面前(qián)，IQ测试的数(shù)值已经爆表(biǎo)，人们(men)推测他(tā)的智商(shāng)至少在(zài)260到300之间，相当于1.875个爱因(yīn)斯坦。而(ér)这个天才少(shǎo)年(nián)的养成和(hé)他(tā)的父母是分(fēn)不开的，尤(yóu)其是他的(de)父亲鲍里斯(sī)西德斯。鲍里斯希德斯(sī)是(shì)一位来(lái)自乌(wū)克兰的犹(yóu)太移民，同样(yàng)是一个智商极高的天才，曾(céng)经在七年之内获得了哈佛大学四(sì)个学位，其中(zhōng)最让他引以为傲的(de)是(shì)成为(wèi)了美国心理(lǐ)学之父威廉詹姆斯的关门弟(dì)子(zi)。

也正是因为对导师的崇拜(bài)，不仅让威廉詹姆斯(sī)成了自己儿子的教(jiào)父，还直接将孩子的名(míng)字(zì)命名为导师(shī)的名字。威廉(lián)詹(zhān)姆斯(sī)希德斯鲍(bào)里斯席德(dé)斯在孩子出生(shēng)之前就已经下(xià)定(dìng)决心要释放他儿子隐藏的潜(qián)力(lì)，因为(wèi)他认为年幼(yòu)的儿子(zi)代(dài)表了一个(gè)机会(huì)，这个机会就是在现实的世界当中检验他的导师曾经提出的一(yī)项理论(lùn)。美国(guó)心理学之父威廉(lián)詹姆(mǔ)斯(sī)始终认为人(rén)类只使用(yòng)了一(yī)小(xiǎo)部(bù)分的身心资源，并发表(biǎo)在了(le)1907年的科学杂(zá)志上的(de)一篇文章当中。后来随着天(tiān)才少(shǎo)年被媒体的(de)大肆报道(dào)，父(fù)亲鲍里斯(sī)坚信他(tā)的(de)儿(ér)子被培(péi)养成了不世出(chū)的天才(cái)少年，印证了他最(zuì)崇拜(bài)的导师的理论。可(kě)是(shì)人(rén)们没有(yǒu)注意到的(de)是(shì)詹(zhān)姆斯所说的，其实(shí)是(shì)身心资源，而并非(fēi)大脑，也没有提及任(rèn)何(hé)的百分比。但是(shì)为什么后来却出现了所谓的10%利用率(lǜ)，同时又(yòu)和大(dà)脑联想在(zài)一(yī)起(qǐ)呢？1920年美国生理学家卡尔拉什利训练小老鼠(shǔ)走迷宫(gōng)，然后去寻(xún)找食物(wù)。小老鼠学(xué)会(huì)以后(hòu)，卡尔就会切(qiè)掉他们的一部分(fēn)脑皮层，然后再与之前进行(xíng)对比。卡尔发现开始切(qiè)除的时候，老鼠(shǔ)并(bìng)没有受到(dào)什么影响，依然(rán)可以按照训练找到食物。于是他就一直切一(yī)直切，切到一半以后，老鼠似(shì)乎(hū)依然没(méi)有受到(dào)任何影响。直到卡尔切到(dào)了一个脑区(qū)时，发现这个(gè)区域对小(xiǎo)老鼠钻(zuān)迷宫的影(yǐng)响非(fēi)常(cháng)的大，卡尔把这个区域归(guī)结(jié)为“活性(xìng)区域”，而其他对小老鼠钻迷宫影响不大的(de)脑区则(zé)归结为“非活(huó)性的(de)区(qū)域”。而且卡尔发现，他对活(huó)性(xìng)脑区切除的(de)越多，小老鼠就(jiù)会变得越傻，找不到食物。因此很多人认为这(zhè)就是因为(wèi)老(lǎo)鼠(shǔ)大部分的(de)大脑是没有(yǒu)被开发利用的(de)，所以即便是(shì)被切除掉，也(yě)对老鼠没有什么(me)影响(xiǎng)。1923年，奥地利的(de)医生弗(fú)洛伊德提(tí)出了冰(bīng)山理论，说人的意识就(jiù)像冰山一样(yàng)，只有露出表(biǎo)面(miàn)的部分(fēn)才(cái)能(néng)被别人和自己(jǐ)看见(jiàn)，可还有隐藏在(zài)水下的很大一部分是人(rén)们不能轻易看到的，也(yě)就是“潜意识”。但是结合老鼠大脑(nǎo)切除的(de)实验，人们(men)就将冰山理论曲解为人脑潜能的(de)开(kāi)发程度，把表(biǎo)面的小部分理(lǐ)解为(wèi)已经开发的脑(nǎo)潜能，而另外的绝大部分则(zé)被认为没有开发出(chū)来(lái)。

后来在1936年，卡耐基出(chū)版了著名(míng)的(de)《人性的弱点(diǎn)》，在(zài)罗尔托马斯为这本(běn)书(shū)写的序(xù)言当中有(yǒu)这样一句话，哈佛(fú)大学的(de)威廉詹姆斯教授过去常说，一(yī)般(bān)人(rén)只使(shǐ)用了他潜在心(xīn)智能力的10%，这(zhè)句话随着人性的弱点在全(quán)球热销传遍了全世界。10%这个数字也印在了大多数人的脑海当中(z乐高课程一年大概多少钱，乐高课一年多少钱多少节hōng)，再配上那场著名的小白(bái)鼠(shǔ)切脑实验，人类大(dà)脑最多(duō)只能开发使用10%的都市传说(shuō)就这样席卷了全世界。根据调查，世界上相信这个理论(lùn)的人(rén)类超过了65%，相比之下，直(zhí)到2016年，相信进化论的人才只有54%。那我们就先从“进化论”说起，进化论(lùn)本身也许不够完善，还存在着某(mǒu)些争议，但无论是遗(yí)传还(hái)是基(jī)因(yīn)突变，物(wù)种进化的本(běn)质都是(shì)自然选择的结果(guǒ)。在这个过(guò)程中(zhōng)，物种(zhǒng)都会遵守这样一个法则，使用(yòng)或(huò)者是失去。也就是说，如果有机体停止(zhǐ)使用某些(xiē)器官(guān)，它们就会(huì)慢慢(màn)地适应，之后退化直到(dào)消失。比如洞穴鱼在暗无天日的(de)地(dì)下世界生活了千百(bǎi)万(wàn)年之后，眼睛已经完全消失(shī)了(le)，而(ér)动物的大脑同样是经过(guò)数百万年的(de)自然选(xuǎn)择不断进(jìn)化所形成的，虽然人类的大(dà)脑只占据着体(tǐ)重的2%，但是作(zuò)为(wèi)世界上最复杂的结构，大脑在氧气和(hé)营养上的消耗是巨大的(de)，就算是(shì)你坐在那里休息，什么都不(bù)想，它(tā)也依然需要整(zhěng)个人体20%的能量来维持所有的大脑功能正常运转。因为大(dà)脑(nǎo)皮层不但(dàn)会调节躯体(tǐ)运动(dòng)，整合各种感(gǎn)觉(jué)、控制语言的最高级中枢，同时又具(jù)有抑制(zhì)整合情(qíng)绪(xù)的功(gōng)能(néng)，甚(shèn)至还在时刻(kè)准(zhǔn)备着进行应急反射。比如一(yī)个(gè)人喊(hǎn)你(nǐ)一声的同时扔向你(nǐ)一个苹(píng)果，正常(cháng)人就会下意识的接住，而(ér)不是无动于(yú)衷，这些都(dōu)是大脑时刻在运转(zhuǎn)的结果。相比之(zhī)下，许(xǔ)多(duō)脊椎动物物种的(de)成年大脑只消(xiāo)耗身(shēn)体能量(liàng)的2%-8%。这意味着(zhe)，如果我(wǒ)们真的只(zhǐ)使用了(le)我们潜(qián)在脑力进化的10%，贡献出这么多的能量(liàng)来维持(chí)整个(gè)大(dà)脑的功能(néng)，对于进化来说是一(yī)种极(jí)大的浪费，拥(yōng)有(yǒu)一(yī)个体积更小，效率更(gèng)高的大脑，才能(néng)更加的(de)凸显出(chū)生存的(de)优势。所以从进化(huà)上来说，大脑是不可能仅仅开发(fā)了10%的。

可是(shì)卡(kǎ)尔的老鼠实验又(yòu)怎么解(jiě)释呢？其(qí)实在当时，由(yóu)于(yú)相关(guān)的(de)知识盲区，卡(kǎ)尔(ěr)所切除的部分(fēn)脑区其实是(shì)属于初级(jí)的视觉(jué)皮(pí)层，当他被切掉(diào)的越(yuè)多，导致的(de)视觉受损就越严重，小老鼠的视野范(fàn)围(wéi)会变得越来(lái)越(yuè)小，慢慢的(de)看不见(jiàn)，最终导致了寻找(zhǎo)食物变得越来越困难。随着科学的发展，我们已经可以(yǐ)通(tōng)过正电子发射、断层扫描和功能性(xìng)的磁共振成像技术来监测大脑(nǎo)的活动。研究发现，大脑(nǎo)的每个部(bù)分的(de)功能都是不(bù)可或(huò)缺(quē)的，当(dāng)一(yī)个人(rén)在(zài)做(zuò)特定的任(rèn)务时，大脑的不同(tóng)部分是(shì)在协同(tóng)工作的，哪怕(pà)只是活动一下(xià)手指，也是上亿个神经(jīng)元协调工(gōng)作的(de)结果。即(jí)便(biàn)是在睡觉的时(shí)候，大脑也会处(chù)在一个不断(duàn)活动的状态。因此(cǐ)，与大脑开发10%的都市传说(shuō)恰(qià)恰相(xiāng)反，目前人类还没(méi)有(yǒu)找到一个(gè)完全(quán)不活(huó)跃(yuè)的(de)大脑区域，这(z乐高课程一年大概多少钱，乐高课一年多少钱多少节hè)意味(wèi)着人(rén)类的(de)大脑(nǎo)其实已经被(bèi)开发了100%。大脑(nǎo)利用率不到10%的广泛流行还有一个(gè)非常现(xiàn)实的(de)原(yuán)因，那就是(shì)利益(yì)。成(chéng)为绝顶聪明(míng)的天才是每个(gè)人所希望的事儿，所以小白鼠实验、超高智(zhì)商的天才培(péi)养、冰山理论以及卡(kǎ)内基著作(zuò)的畅销都(dōu)成了营销故事(shì)当中(zhōng)最好(hǎo)的素材，再加上一些相关科(kē)幻电影的渲(xuàn)染，使(shǐ)得更多的人相(xiāng)信了这个都(dōu)市传说。这也意(yì)味(wèi)着更(gèng)多的人期待一种尖端的技(jì)术或者神奇的药物可以解锁(suǒ)它(tā)，让(ràng)他们在一夜之间成(chéng)为超级(jí)天才。所以当有人告(gào)诉(sù)你可以利(lì)用剩余的大脑潜(qián)力来提高智慧，你要做(zuò)的就是紧紧的捂住钱包。

其实你的大脑和爱因斯坦(tǎn)之间并没有(yǒu)太大的差距，人与人之间的大(dà)脑(nǎo)相似度高达(dá)94%，但(dàn)是人与人(rén)之间的(de)理解能力、记忆能力以及(jí)创(chuàng)造力确(què)实存(cún)在着巨大的差异，这并不是因为大脑(nǎo)使用(yòng)率的不足，而是在于神经元(yuán)的数量以(yǐ)及单个(gè)神(shén)经元的(de)链接数。人类的(de)大脑大概有800亿个神(shén)经元，神(shén)经(jīng)元与神经元之间并不会直接(jiē)相连，而是会形(xíng)成(chéng)一种叫做突触(chù)的结构，可以通过(guò)神经递质将神经元(yuán)之间的电信号进行传递(dì)。我们任何(hé)的行为、想法(fǎ)、念(niàn)头或者是(shì)知识(shí)点在大脑当中都是一个信号，那么(me)你(nǐ)的知识越多，想法越多，所形成的突触就会越多，而(ér)当你(nǐ)的知识越牢固，想法越熟练，突(tū)出的结(jié)构就会变得越强大。反过(guò)来，这个知识点或者(zhě)是想法(fǎ)的突出(chū)结构越强(qiáng)大，意味着(zhe)知(zhī)识点(diǎn)的记忆越(yuè)深(shēn)刻，想法和(hé)动作(zuò)就(jiù)越娴熟，每一个(gè)神经元最多可(kě)以发出8000个突出(chū)。但是，一般人实(shí)际发出的连(lián)一半都达不(bù)到。比如张(zhāng)三的大脑有(yǒu)900亿(yì)个神经(jīng)元，每个神经元平(píng)均有5000个突(tū)触链接，那么张三的(de)知识量(liàng)就有900亿(yì)乘以五千四百五十万亿个(gè)，而李四的大(dà)脑有800亿(yì)个神经元(yuán)，每个(gè)神(shén)经元平均有(yǒu)2000个突(tū)触链接，那(nà)么李四(sì)的知识量(liàng)就有800亿乘以两千一百(bǎi)六十万一个。虽然(rán)这(zhè)是(shì)为了让大家能更好地理解(jiě)所做(zuò)出的(de)一种量化比(bǐ)喻，但是两个人(rén)的知(zhī)识(shí)量差距确实是巨大(dà)的。我(wǒ)们(men)在每天的(de)所有活(huó)动与(yǔ)思考时，在大脑里面实际上就只发生这两(liǎng)类活动，一个就是在(zài)强化(huà)已(yǐ)经形(xíng)成(chéng)的突出，另一个就是在形成新的突出，也就是学习(xí)到(dào)新的知识。而这些(xiē)突出的结(jié)构越强大(dà)，大脑(nǎo)神经元(yuán)之(zhī)间的联系就越紧密，那么在同样的工(gōng)作要求之下，大脑就可以更(gèng)快的调集更多的神经元，进入到活(huó)跃状(zhuàng)态(tài)。大脑(nǎo)传递(dì)信息的效率就(jiù)会更高，那么外部(bù)表现出来的就(jiù)是更聪明、更熟练。反之(zhī)，大脑调集活跃的神经元(yuán)数量过少(shǎo)，大(dà)脑传递(dì)的(de)信息效率(lǜ)就会低，外部的表现就是笨(bèn)拙、反应慢。而(ér)我们大脑中的电信号是通过信息刺激所产生(shēng)的，产生之后(hòu)又(yòu)会引发(fā)连锁反应(yīng)，那(nà)么这就赋予了人类大脑更强的一种联合能力。

由(yóu)一个(gè)神经元受(shòu)到刺激，最多可(kě)以发出8000个知识点的链接，而这8000个知(zhī)识(shí)点它又激活了(le)8000个神经元，如果每个(gè)神经元又(yòu)发出8000个知识点链接，就意味(wèi)着(zhe)最初的一个知识点(diǎn)会产(chǎn)生(shēng)的连锁反应，而激发出无数的念头(tóu)和联想(xiǎng)，我们的创造力就这样产生了(le)。但是人脑的神经元并不是天(tiān)生就拥有8000个链接(jiē)的突(tū)触(chù)，多数的人在一生(shēng)当中，平均每(měi)个神经元(yuán)所拥有的(de)链接突触其实连8000的一(yī)半(bàn)都不(bù)到。因此(cǐ)，想让大脑(nǎo)变得更(gèng)聪明，本质上就是(shì)增加(jiā)神经(jīng)元的(de)数量(liàng)和(hé)增加突出的数量。研究发现，大脑的(de)海马体中每(měi)天(tiān)可以产生大(dà)约700个新的神经(jīng)元，除(chú)了自然生长的(de)神经(jīng)元，也可(kě)以通过学习、运动和健康的饮(yǐn)食来(lái)促进新的神经元生成，而压力、睡眠不(bù)足和(hé)酒精则(zé)会阻(zǔ)碍新(xīn)神经元的生成。而增加突触的数量，就(jiù)是通(tōng)过主动的(de)学习或者是思考，不断产生新(xīn)的突触，然后再(zài)强(qiáng)化它们。这(zhè)就是为(wèi)什么善于主动(dòng)学习和勤于思考的(de)人往往会变(biàn)得(dé)更加聪明。所以爱因斯坦曾经这样说，并不是因为我多聪明(míng)，我只是(shì)比常人花更多的时间去思考问题而已。另(lìng)外，突触还(hái)有(yǒu)这(zhè)样一个特点，它(tā)是动(dòng)态形成与动态削减的，用的(de)多的突(tū)触就会被强化，用的少的就会被弱(ruò)化，甚至会(huì)被消(xiāo)除，或者(zhě)是被其(qí)他的信息(xī)占用。外部(bù)的(de)表现就是(shì)遗(yí)忘和记(jì)忆衰退(tuì)。这(zhè)一点在(zài)进化(huà)方(fāng)式(shì)上(shàng)和(hé)洞穴是一样的(de)，比如不喜欢主(zhǔ)动思考，懒得动脑(nǎo)的(de)人，整天对着(zhe)电视或者是电子设(shè)备(bèi)的时(shí)候，大脑(nǎo)就处在一(yī)个被动接受信息的状态，是(shì)得不到(dào)主动信息刺激的，那么这种就基本不会形成有效的新(xīn)的突(tū)出，所以封锁人类大脑的不是外星(xīng)人，而(ér)是我们自己。

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