数(shù)学中(zhōng)e等于多(duō)少，高中数(shù)学中e等于多少是约等于71828……的。

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数学中(zhōng)e等于多(duō)少，高中数学中e等于多少

　　e是自然对数(shù)的底数，是(shì)一(yī)个无(wú)限不(bù)循环小(xiǎo)数，其值是2.71828……

　　1、自(zì)然对数的底数e是由一个(gè)重要极限给出的(de)。

　　人们(men发小是男的还是女的啊 发小是指什么关系)定(dìng)义：当x趋于无限时，lim(1+1/x)^x=e。

　　2、数学(xué)中e是(shì)无理数(shù)，在数学(xué)中是(shì)代表(biǎo)一个数的符号，其实还不限于(yú)数学领(lǐng)域。

　　在(zài)大自然中，建(jiàn)构，呈现的形(xíng)状，利率(lǜ)或者双曲线面积及微积(jī)分教(jiào)科(kē)书、伯努利(lì)家族等。

　　现在(zài)e已(yǐ)经被算到小数点后面两(liǎng)千位了(le)。

　　3、数学是研究数量、结(jié)构、变化、空间以及信(xìn)息等概念的一门学科。

　　数学是人类对事物的抽象结(jié发小是男的还是女的啊 发小是指什么关系)构与模式进(jìn)行(xíng)严格描(miáo)述的种通(tōng)用手段(duàn)，可以(yǐ)应用于(yú)现实世界的任何问题，所(suǒ)有的(de)数学对象本(běn)质上都(dōu)是人为定(dìng)义的(de)。

　　数学属于形(xíng)式(shì)科(kē)学，而不(bù)是(shì)自然科学。

自然对数e的来历(lì)

　　e是自(zì)然对数的底数，是一个无限不(bù)循(xún)环小数，其(qí)值是2.71828……，是这样(yàng)定(dìng)义的：当n->∞时，(1+1/n)^n的(de)极限。

　　注：x^y表示(shì)x的y次方。

　　随着n的增大，底(dǐ)数越(yuè)来越接近(jìn)1，而指数趋向无穷大，那结果到(dào)底是趋向于(yú)1还是无穷大呢(ne)？其(qí)实，是趋向于(yú)2.71828……，不(bù)信你用计算器计(jì)算一下，分别取(qǔ)n=1,10,100,1000。

　　但是由于(yú)一般计算器只能显示10位(wèi)左(zuǒ)右的数字，所以再(zài)多就看不(bù)出来了。

　　e在科学技术中用得非常(cháng)多(duō)，一般(bān)不(bù)使用以10为底数的对数。

　　以e为底数，许多(duō)式子都(dōu)能得到(dào)简化，用它(tā)是(shì)最自然的，所(suǒ)以叫(jiào)自(zì)然对数。

　　我们都知道复利计息是怎么(me)回事，就是(shì)利息也可以并(bìng)进本金(jīn)再生利息。

　　但是本利和的多寡，要看计息周期(qī)而(ér)定，以一年来(lái)说(shuō)，可以一年只计(jì)息(xī)一(yī)次，也可以每半(bàn)年(nián)计息(xī)一次，或者一季一次，一月一次，甚至一天一次；

　　当然计息周期(qī)愈短，本利和就(jiù)会(huì)愈高。

　　有(yǒu)人因此而好奇，如果计(jì)息周期无限(xiàn)制地缩短，比如说(shuō)每(měi)分(fēn)钟(zhōng)计(jì)息一次，甚至每秒，或者(zhě)每一瞬间（理论上来说），会发(fā)生什么状况？本利和会无限制地加大(dà)吗(ma)？答案是(shì)不(bù)会，它的值(zhí)会稳定下来，趋近於一(yī)极限值，而e这个数(shù)就现身在该(gāi)极(jí)限值当中（当然(rán)那时(shí)候还没给这(zhè)个(gè)数取名(míng)字(zì)叫e）。

　　所以(yǐ)用(yòng)现在的数学语言(yán)来说，e可以定义(yì)成一(yī)个极限值，但(dàn)是(shì)在那时候(hòu)，根本(běn)还没有(yǒu)极限的观念(niàn)，因此e的(de)值应该是观察出来的(de)，而不是用严谨的证(zhèng)明得到(dào)的。

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