校园暴力的主(zhǔ)要表(biǎo)现(xiàn)是什么意(yì)思，校园暴力表现在哪几(jǐ)个方面是校园(yuán)欺(qī)凌不一定在校园内发生(shēng)，放学后同学(xué)间的欺负行(xíng)为也算在(zài)内的(de)。

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校园(yuán)暴力的主要表现是什么意思(sī)，校(xiào)园暴力表(biǎo)现在哪几个(gè)方面

　　其(qí)主要表现是(shì)身体强壮的学生欺负(fù)弱小的(de)学生，令其在心灵及肉体(tǐ)上感到痛(tòng)苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常都(dōu)是重复(fù)发生，而不是单一的偶发(fā)事(shì)件(jiàn)。

　　有(yǒu)时是一人欺负一人；

　　有时集体(tǐ)欺负(fù)一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而且受(shòu)害者怕事(shì)，默默(mò)承受(shòu)而不(bù)敢反(fǎn)抗和(hé)告发(fā)欺凌者。

　　因(yīn)此(cǐ)，恶性循环(huán)导致受害(hài)者的身心深(shēn)受煎熬。

　　校园(yuán)欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打以及(jí)抢夺财物等(děng)，是(shì)容(róng)易察觉欺凌形式(shì)。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众(zhòng)嘲笑(xiào)、辱骂以及(jí)替别人取侮(wǔ)辱性绰号(hào)等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立(lì)、杯葛以及令其身边没有朋(péng)友等，是不(bù)容易察觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网络发表对受(shòu)害者不利的网络(luò)言论、曝光隐私以及对受害者的照片进(jìn)行恶搞等，是容易察觉欺(qī)凌(líng)形式。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资(zī)料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌(líng)

　　2018年7月5日北京(jīng)为解(jiě)决校园(yuán)欺凌，教(jiào)育(yù)部首先发布北京市中(zhōng)小学欺凌治(zhì)理(lǐ)方案公布(bù)：发(fā)生校园欺凌须限时上报。

　　在教育部等部门发布(bù)的《加强中小(xiǎo)学生欺凌(líng)综合(hé)治理方案(àn)》中要求，学校(xiào)在启动调查(chá)处理程序10日(rì)内须完成调查，而在此次北京市各(gè)区公布的实施方案中(zhōng)，除了对(duì)调查时间有要求外，对于(yú)事件的及时上(shàng)报也(yě)做(zuò)出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级部门口(kǒu)头汇报

　　例如北京市(shì)东(dōng)城区在实施方案中明确提出(chū)，如发(fā)生欺凌(líng)事(shì)件，各(gè)校要(yào)在(zài)10分钟(zhōng)内向上级(jí)单位进行口头汇报，2小时内递交详细文字材料并(bìng)随时汇报(bào)工作进(jìn)展。

　　3、情节严重学校(xiào)直(zhí)接与司(sī)法部门对接

　　与东城(chéng)区(qū)类似，海淀区(qū)除了要求30分钟内口头上报区教委外(wài)，对(duì)于情节较为严重的，还要求学校要与属(shǔ)地(dì)派出所、司法(fǎ)等部门进行对接。

校园(yuán)暴力的表现有哪(nǎ)些

　　校园(yuán)暴力的(de)表现(xiàn)具体如(rú)下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责(zé)受害者(zhě)无用。

　　粗言(yán)秽语(yǔ)、喝骂(mà)；

　　2、对受害者的重复(fù)的物理(lǐ)攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推(tuī)撞绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害者(zhě)的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通过(guò)他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者(zhě)强(qiáng)，而欺(qī)凌是在受害者未(wèi)能保(bǎo)护自己的情(qíng)况下发生；

　　5、传漏租播(bō)关于受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威(wēi)迫受害者做他或她(tā)不想(xiǎng)要做的散搜纳，威胁受(shòu)害(hài)者跟随命令(lìng)；