小说中反复的作(zuò)用(yòng)和表达(dá)效果(guǒ)，反复的(de)作用(yòng)和(hé)表达(dá)效果答题格式(shì)是反复的作用(yòng)和表达效(xiào)果(guǒ)分别是(shì)：一、作用：强调(diào)，增强语气或(huò)语势的。

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　　一、作用：

　　1、强调，增(zēng)强语气或语势。

　　2、起到(dào)反复(fù)咏叹，表达作者强(qiáng)烈情感的作用(yòng)。

　　3、使诗文的(de)格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美(měi)。

　　二、表(biǎo)达效果：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创设意(yì)境。

　　2、能突出景(jǐng)物的特(tè)征，使人如见其(qí)形(xíng)，突出形象性(xìng)。

　　反复的概(gài)念：

　　反复就是根据表达需要，有(yǒu)意让句(jù)子或词语重复(fù)出(chū)现的修辞方法，反复就是为(wèi)了强调某种意思，突(tū)出(chū)某种情(qíng)感，特意重(zhòng)复使用某些(xiē)词(cí)语、句(jù)子(zi)或(huò)者段落等(děng)。

　　反复的类型：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为(wèi)凸显某种感情(qíng)或某(mǒu)种行为，连续两次以上(shàng)使用同一(yī)词语，达到(dào)强调的目的。

　　例句：沉默(mò)呵，沉(chén)默呵！不(bù)在(zài)沉默中爆(bào)发，就在(zài)沉默中灭亡(wáng)。

　　——鲁迅《记(jì)念刘和珍君》

　　简(jiǎn)析：鲁(lǔ)迅(xùn)先生在(zài)这里多次使用(yòng)“沉默”一词，表达自(zì)己对(duì)政府的愤怒和对民众觉醒(xǐng)的期盼(pàn)之情(qíng)。

　　2、词组或句(jù)子反(fǎn)复：

　　有时为了表(biǎo)达(dá)内容或结构(gòu)安排(pái)的需要，要连续两(liǎng)次以上使用同一个词组或句子。

　　例句：大山原(yuán)来是这样的！月亮(liàng)原来是这样(yàng)的(de)！核(hé)桃(táo)树原来是这样的！香雪走着，就像第一次认出(chū)养育她(tā)成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析：这里连续三(sān)次反复使(shǐ)用“原(yuán)来是这样(yàng)的”，表明了香雪此(cǐ)时的快(kuài)乐(lè)心(xīn)情。

　　3、语(yǔ)段反复(fù)：

　　此类型在(zài)诗歌和小说中最为(wèi)常见。

　　例句：鲁迅在小说(shuō)《祝福(fú)》中(zhōng)，不(bù)惜笔墨，连续两次重复以(yǐ)“我真傻，真的”开头的(de)一大段。

　　简析：通过反(fǎn)复的(de)强(qiáng)调，一方(fāng)面(miàn)表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦心情，同时也(yě)反映鲁(lǔ)镇上的人(rén)们对她(tā)的冷漠(mò)，有(yǒu)力地批判了摧残(cán)中国劳动妇女的封建礼教。

反复的作用答题(tí)格(gé)式

　　反复:突出思(sī)想,强调(diào)情感;承(chéng)上启(qǐ)下，层次清晰;多次强调，增强感染力(lì)。

　　加(jiā)强语气(qì)。

　　借代(dài):以简代(dài)繁，以(yǐ)实代虚，以奇(qí)代凡。

　　答题格式(shì):强(qiáng)调，加强语气等(děng);

　　其他修(xiū)辞手法及答题格式:

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为浅显(xiǎn)，化抽象为具体。

　　答题格式(shì):生动(dòng)形象(xiàng)地写出across 和 cross的区别，cross和across区别和用法了+对象+特(tè)性。

　　生动形(xíng)象(xiàng)地(dì)表现(xiàn)出(chū)了……，表达了……情感。

　　拟(nǐ)人(rén):化物为(wèi)人，拉(lā)近距离,亲切自然:便于对话,交流情(qíng)感。

　　答题格式(shì):生动形象地写出了+对象+特(tè)性(xìng)。

　　生动形象地(dì)表现出(chū)了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏升(shēng)中，增强气势(shì);叙事透辟，条分缕(lǚ)析(xī);语(yǔ)气(qì)强劲,抒情强烈(liè)。

　　答题格式:强(qiáng)调(diào)了+对象(xiàng)+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强(qiáng)了语(yǔ)势，加强(qiáng)了感(gǎn)情。

　　夸张(zhāng):烘(hōng)托气(qì)氛，增强感(gǎn)染力，增强(qiáng)联想;创造气氛(fēn)，揭示本(běn)质(zhì)，给人以启示(shì)。

　　反问:加(jiā)强语气，增强语势(shì)，表达了(的(de)情(qíng)感)，使(shǐ)文章有起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设问:自问自答(dá)，引(yǐn)起读者颤拿(ná)颂茄(jiā)郑的注意(yì)和思考，使文(wén)章有起伏。

　　答(dá)题格式:强(qiáng)调，加强(qiáng)语气等;

　　对比(bǐ):使所表现的事(shì)物(wù)特征(zhēng)或所阐述(shù)的(de)道(dào)理(lǐ)观点更鲜明、更突出。

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