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区位条件要从哪些方面分析学校,区位条件要从哪些方面分析出来

区位条件要从哪些方面分析学校,区位条件要从哪些方面分析出来 悲痛和悲恸的区别在哪,比悲伤更高级的词

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悲痛(tòng)和悲恸(tòng)的区别在哪(nǎ),比(bǐ)悲(bēi)伤更高级(jí)的词(cí)

  悲痛和悲恸的区别:一(yī)、性质不同:1、悲痛,bēi tòng:悲痛,汉语词汇,悲伤哀痛(tòng)。

  2、悲(bēi)恸,bēi tòng:含义(yì)为非常悲哀或悲伤痛哭;

  悲伤。

  二、侧(cè)重点不(bù)同:1、悲(bēi)痛:侧重于表(biǎo)示悲伤(shāng)而痛苦。

  2、悲(bēi)恸(tòng):侧(cè)重于(区位条件要从哪些方面分析学校,区位条件要从哪些方面分析出来yú)极度的悲哀,兼指(zhǐ)痛哭,比悲痛程度更高(gāo)。

  悲痛(tòng)的近义词:1、悲伤:释义:哀痛(tòng)忧(yōu)伤(shāng)之意,(形)伤心(xīn)难过,侧重于因心情(qíng)不好而伤感。

  引(yǐn)证:《醒世恒言·两县令竞义婚(hūn)孤女》:“养娘(niáng)道:‘小姐你(nǐ)今番到人家去,不比在老爷身边(biān),只(zhǐ)管啼哭,必遭打骂。

  ’ 月香听说,愈觉悲伤。

  ”2、哀痛:释义(yì):意思意为悲伤;

  悲痛。

  引证:宋·苏轼《代(dài)张方平谏用兵(bīng)书》:“且意陛下(xià)他日亲(qīn)见用兵之害,必将哀痛悔恨,而(ér)追咎左右大臣未尝一言。

  ”

悲痛(tòng)与悲恸(tòng)的区(qū)别(bié)

  1、意思不(bù)雀运同:

  悲痛:悲伤哀痛。

  悲恸:非常悲哀或悲伤痛哭。

  2、侧重程度不同

  悲痛:侧(cè)重于表示悲伤而痛苦。

  悲恸(tòng):侧重(zhòng)于极度的悲哀(āi),兼指痛哭(kū),比悲痛程度更(gèng)高(gāo)。

  扩展资料:

  悲(bēi)痛(区位条件要从哪些方面分析学校,区位条件要从哪些方面分析出来tòng)反义(yì)词:喜悦

  释义:意思是非常愉快、高(gāo)兴(xīng)。

  引证详解(jiě):

  1、愉(yú)快,高兴。

  出处:元 杨梓《霍光鬼谏(jiàn)》第(dì)二折:“巡(xún)行一(yī)遭,又早是半(bàn)年(nián)光(guāng)景,今日(rì)到家,多(duō)大来喜悦。

  ”

  译文:巡视一次,又早这半年时光,今(jīn)天到家,很多年(nián)长的看(kàn)到(dào)我回来都很高(gāo)兴。

  2、指(zhǐ)喜欢,好感(gǎn)。

  出处:明 张居正《女诫直解》:“顷差梁若不(bù)得公婆的喜悦(yuè),则为夫主者,亦岂敢违亲(qīn)而见(jiàn)容(róng)哉(zāi)!”

  译文:如果(guǒ)得不到公婆的喜欢,则以丈夫(fū)为(wèi)主,难道敢违抗父母而被容忍吗。

  例句: 解放前他(tā)离开(kāi)家乡求(qiú)职谋生,十年后(hòu)又带着喜悦(yuè)衣锦庆巧(qiǎo)还乡。

  参考资料来源:百度百科(kē)-悲(bēi)痛

  参考资料来源:百度(dù)百(bǎi)科-悲恸

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