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造梦西游3宠物技能几级领悟

造梦西游3宠物技能几级领悟 小学生用HB还是2B铅笔好,小学生用hb铅笔还是2h铅笔

  小学(xué)生用(yòng)HB还是2B铅笔(bǐ)好(hǎo),小学(xué)生用hb铅笔还是(shì)2h铅笔是小学(xué)生HB的(de)铅笔好的。

  关(guān)于小学生用HB还是(shì)2B铅笔好(hǎo),小学生用hb铅笔还是2h铅笔以及(jí)小学生用HB还是2B铅笔(bǐ)好,小(xiǎo)学生平时用2b铅笔(bǐ)还是hb铅笔更好(hǎo),小学生用hb铅笔还(hái)是2h铅笔,小学生用hb铅笔好还是用2b铅(qiān)笔(bǐ)好,小学生用2b还(hái)是hb的(de)铅笔等问题(tí),小编将为(wèi)你整理以下(xià)知(zhī)识:

小学生用HB还是2B铅(qiān)笔(bǐ)好,小学(xué)生用hb铅笔还是(shì)2h铅笔

  小学生HB的铅笔好。

  H类(lèi)铅笔,笔芯硬度(dù)相对较高,适(shì)合用于界面(miàn)相(xiāng)对较硬du或粗糙(cāo)的物体,比如木工划线,机(jī)械制(zhì)图(tú)等。

HB的(de)铅笔(bǐ)

  H是(shì)Hardness的缩写,意思是"硬",B是(shì)Black的(de)缩(suō)写(xiě),意思是"黑",如2B,5B。

  数字越大(dà),说明写出(chū)的字越(yuè)黑(hēi)越软,HB的是(shì)意思"硬"和(hé)"黑"各占一半,属(shǔ)中性笔。

  笔芯分类(lèi):

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  按照(zhào)笔芯的硬度来定的,从软(ruǎn)到硬分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔大多是用(yòng)碳的(de)同素异(yì)形(xíng)体之一(yī)石(shí)墨(mò)做笔芯的。

  铅笔的分类(lèi)正是按照(zhào)笔芯中石墨的份量来划(huà)分。

  一般划分为H、HB、B三大类。

  其中H类铅笔,笔芯硬度(dù)相对较高,适合用于(yú)界面相对(duì)较硬(yìng)或粗糙的物体。

  HB类铅笔笔芯(xīn)硬度(dù)适(shì)中,适(shì)合一(yī)般情况(kuàng)下的书写(写字);

  B类铅笔,笔(bǐ)芯(xīn)相对较软,适合绘画(huà)(尤其(qí)是素(sù)描),其中2B铅(qiān)笔被用于填(tián)涂一些机器(qì)可识别的(de)卡(kǎ)片,如答题卡。

小学生写字的重(zhòng)要性

  写字与(yǔ)其他作(zuò)业联系紧密

  写一手好(hǎo)字,可让人受(shòu)益终生。

  尤其对学生来说,学习写字(zì)实际也是(shì)一种行为规范的养成过程(chéng)。

  俗话说(shuō),好记性,不(bù)如烂笔头,在(zài)学习(xí)中,如果让孩子一边学习好功课(kè),一边(biān)进行抄(chāo)写练习(xí),可以互(hù)补互益。

  久而久之,自然形成了(le)行为规范的养成过程。

  比(bǐ)如,一边学习课文(wén),一边(biān)进行生(shēng)字、词语和段落抄写练习,既可以巩固知识,又提高(gāo)了写字水平。

  特(tè)别是抄(chāo)写唐诗宋词时,还可以陶冶孩子们(men)的心灵情操。

  确实(shí)是(shì)一举多得(dé)。

  写字与个人的关系不(bù)可(kě)忽(hū)视

  写字是每个人很重要、很基本的(de)一项技能(néng),当然有很多(duō)人(rén)认为现在可以(yǐ)用打字机(jī)代替写字,写(xiě)字(zì)教学不必再(zài)强调了(le),但(dàn)日常(cháng)生活中更多时(shí)候还是不(bù)能不(bù)靠手写的。

  人与人的交流,缺少不了写字,而写(xiě)字对于培养一个人的耐心、恒心有着(zhe)很大的(de)助益(yì)。

  《语文(wén)课程(chéng)标准》亦指出:“识(shí)字写字是阅(yuè)读和写作的基(jī)础,是1—2年级的(de)教(jiào)学重点。

  ”笔(bǐ)者在从(cóng)教过程中,也发现学生(shēng)字(zì)写得好坏,与他的学(xué)习有很大的(de)关联。

  基本上来说(shuō),字写得工整、美观的学(xué)生,他在(zài)学习时也(yě)比较细心(xīn)、认真,而(ér)字写得潦(lǎo)草的(de)学生(shēng),其(qí)学习也(yě)比较粗心、懒(lǎn)散(sàn),可谓“字(zì)如其人”。

  所以,清代曾国藩(fān)先生(shēng)认为(wèi)“唯读书与(yǔ)写字可(kě)以变化气质”,他对儿子的(de)习(xí)字非常重视,在家书中对于(yú)习(xí)字方面有很(hěn)多(duō)的论述(shù)。

  曾有教育前(qián)辈说过致力抓(zhuā)好两件事,一件是扫地,一(yī)件就是写字。

  确实,这两件事都不算(suàn)大事,但对于一个人(rén)一生的成长关系甚大。

小学生用(yòng)铅(qiān)笔HB的好还是2B的好?

  开学后,我(wǒ)家(jiā)最小的一个侄子就要上(shàng)小学了(le)。

  而用什么样的铅(qiān)笔(bǐ),则是(shì)首先要(yào)考虑的问(wèn)题。

  今天和各位朋友讨论一下铅笔的(de)问题。

  我记得我(wǒ)上小(xiǎo)学(xué)的时候(hòu)喜欢用HB,因(造梦西游3宠物技能几级领悟yīn)为它耐摔(shuāi),都知道小孩子的东西总是容易磕磕绊绊的,HB不(bù)仅写字淡,而且(qiě)摔了好几次,还(hái)不断(duàn),( ω )。

  到那时2B就跟HB完(wán)全相反了。

  直(zhí)到长大(dà)后,我才明白真理。

  大概讲一(yī)下铅(qiān)笔(bǐ)的H和B的含义(yì),虽然大部(bù)分人都知道。

  铅(qiān)笔的铅芯,标注为(wèi)"H"(HARD的首字母)的(de)表示硬质(zhì)铅笔,"B"(BLACK的首字(zì)母)表示软质铅(qiān)笔,而(ér)"HB"则表示软(ruǎn)硬(yìng)适(shì)中的铅笔。

  另外要说(shuō)的是,B数越大铅笔就(jiù)越黑越软,比如4B比2B要黑要软;H数越大就越硬颜色(sè)越浅(qiǎn),4H比2H要(yào)硬要浅。

  所(suǒ)以,如果你问有(yǒu)经验的老司机,初(chū)学写字(zì)的小(xiǎo)朋友用什(shén)么铅(qiān)笔,大都会(huì)推(tuī)荐(jiàn)HB,理由是硬(yìng)度适中;加(jiā)之小孩子写字比较(jiào)用力,用HB铅笔则不易(yì)折断。

  听起来是很有道理的。

  下面两图是HB铅笔效果。

  我建议,第(dì)一次拿笔的(de)小朋(péng)友,用2B铅笔(bǐ),而不是HB!

  我之前也和大家(jiā)一散握(wò)宴样(yàng),用专家的(de)口吻给家长们推荐HB的铅笔。

  但(dàn)是,经过长(zhǎng)时间的教学,才(cái)发(fā)现HB并(bìng)不是最好(hǎo)。

  如(rú)果一个小朋(péng)友从(cóng)来没有(yǒu)写过(guò)字,强烈建议不要用HB的(de)铅笔(bǐ),而是用稍微软一(yī)点(diǎn),黑一点的2B铅笔(bǐ)。

  我先问(wèn)大(dà)家一个(gè)问题,为(wèi)啥小孩子写字普(pǔ)遍比较用力?

  我的解(jiě)释是,因(yīn)为HB的铅笔颜色太浅,而皮圆很多(duō)写字(zì)本的颜色(sè)本身又不是(shì)太白,为了让写(xiě)出来的(de)字(zì)能够看(kàn)清,小朋友会(huì)不自觉加大力量,力量大(dà)到第二页(yè),甚至于第(dì)三页都留有很深的印记,导(dǎo)致下一页不光(guāng)滑,影响写字效果。

  同时,用力写字实在(zài)太容(róng)易让孩子疲劳。

  并且(qiě),还(hái)有个(gè)更严重(zhòng)的(de)问题,因为(wèi)孩子的骨骼发育不全,为了加大力量,只能用错误的(de)执笔姿(zī)势写字。

  下面图片上(shàng)这种姿(zī)势非常典型(xíng)的。

  这就是为什么一二年级小朋友执笔姿势错误率很高(gāo)的(de)原因(在我看来冲(chōng)银,铅笔选择不当是执(zhí)笔(bǐ)姿势不(bù)对(duì)的一(yī)个很(hěn)重要的原因)。

  其次,用HB的铅(qiān)笔,铅笔反倒容易断。

  理由(yóu)也很简单,因为HB铅笔的颜(yán)色浅,要想写出来(lái)的字能够(gò造梦西游3宠物技能几级领悟u)看清楚就得把笔削尖(jiān)。

  笔太尖(jiān),加上(shàng)用力,很容易(yì)就折断了(le)。

  上(shàng)面(miàn)啰(luō)啰嗦嗦说了一大堆HB的问题,其实(shí)答案已经(jīng)一目(mù)了然。

  在(zài)我看来(lái),没有拿过笔(bǐ)的小朋友(yǒu),如果直接用2B铅(qiān)笔,写(xiě)字绝对不会像HB铅笔(bǐ)那(nà)么(me)用力,而写出来却更加黑白分明。

  因为不(bù)需(xū)要特(tè)别用力写(xiě)字,执笔姿势自然也就容易正确了(le)。

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