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  1、文献法

  文(wén)献法是一种既陈(chén)旧(jiù),又(yòu)赋有生命力的科学研讨办法(fǎ)。

  不管(guǎn)哪一种社会活动(dòng)想(xiǎng)要留下永久的痕迹都(dōu)离不开(kāi)各种文献(xiàn)。

  人类活动(dòng)与知(zhī)道的无限性和个别(bié)生(shēng)命与知道的(de)有限性的对立,决议了咱们在研(yán)讨(tǎo)逝去(qù)的事实时有必要借助于文献(xiàn)。

  2、一亿等于10的几次方万,一亿等于10的几次方元比较研讨法

  作为一(yī)种(zhǒng)思想(xiǎng)办法(fǎ),比较研(yán)讨贯穿于(yú)教育(yù)研讨的(de)全过程。

  不管在(zài)科学(xué)实验的过(guò)程中(zhōng),或是在(zài)理论研讨中,比较(jiào)研讨都是不可或(huò)缺的基该办法(fǎ)。

  3、概(gài)括综合法(fǎ)

  概括综合法的根本办法有两(liǎng)种。

  一种是实例法,借助于(yú)给出(chū)的一组输(shū)入/输出(chū)实例逐渐导出适于一类问题的程(chéng)序;

  另(lìng)一(yī)种是(shì)“轨道”法,经过所给(gěi)实例的履行轨道,逐渐(jiàn)导(dǎo)出程序。

  4、实证研讨法

  其(qí)依(yī)据现(xiàn)有的科(kē)学(xué)理论(lùn)和(hé)实践的(de)需求,提出(chū)规划,使(shǐ)用科学仪器和设备,在天然条件下,经过(guò)有意图有步骤地(dì)操作,依(yī)据调查、记载、测(cè)定与此(cǐ)相随(suí)同的现(xiàn)象(xiàng)的改变来确认条(tiáo)件与(yǔ)现象之间的因(yīn)果联(lián)系。

  5、定(dìng)量(liàng)分(fēn)析(xī)法(fǎ)

  经(jīng)过定量(liàng)分(fēn)析法可以使人们对研讨目标的(de)知道(dào)进一步准确化,以(yǐ)便愈加科(kē)学地(dì)提(tí)醒规则,掌握实质,理清(qīng)联系,猜测(cè)事物(wù)的发展趋(qū)势。

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  调查法, 比(bǐ)照法, 文献研讨法(fǎ), 跨(kuà)科学研讨法, 描述性研讨法(fǎ)……

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