校园暴力的主要表现是什么(me)意思，校园暴力(lì)表现在(zài)哪几个方面是(shì)校园(yuán)欺(qī)凌不一定在(zài)校园内(nèi)发生，放学后同学(xué)间的欺负行(xíng)为也算在内的。

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校(xiào)园暴力的主要表现是什(shén)么意(yì)思，校园(yuán)暴(bào)力表现在哪几个方面(miàn)

　　其主要表现(xiàn)是身体强壮的学生(shēng)欺负弱小(xiǎo)的(de)学生，令其在(zài)心灵及肉体上感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通(tōng)常都是(shì)重复发生，而不(bù)是单一的偶发(fā)事件(jiàn)。

　　有时是(shì)一(yī)人欺负(fù)一人；

　　有时集体(tǐ)欺负(fù)一(yī)人。

　　通常欺凌(líng)者不觉得自己有错，而(ér)且受害者怕事，默(mò)默承受而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受害者的身心深(shēn)受煎熬。

　　校(xiào)园欺凌的形式(shì)：

　　1、肢(zhī)体(tǐ)欺凌(líng)

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢(tī)，扇(shàn)打(dǎ)以及抢夺财物等(děng)，是(shì)容易察觉欺(qī)凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂以及替别人取侮辱(rǔ)性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛(gé)以(yǐ)及(jí)令其(qí)身边没有朋友等，是不容易察觉的(de)欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网(wǎng)络发表(biǎo)对(duì)受害者不利的网络(luò)言论、曝(pù)光(guāng)隐私(sī)以及对受害者(zhě)的照片进行恶搞等，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌(líng)

　　2018年7月(yuè)5日北(běi)京为解决(jué)校(xiào)园欺凌，教育部首先发(fā)布北京市中小学(xué)欺凌治理方案(àn)公布：发生校园欺凌须限时上报。

　　在教育部(bù)等部(bù)门发布的《加(jiā)强中(zhōng)小学(xué)生欺凌(líng)综合(hé)治(zhì)理方案》中要求，学校在启动调查处理程序10日内须完成(chéng)调查，而(ér)在此次北京(jīng)市各区公布的实施方案中(zhōng)，除(chú)了对(duì)调查时间有要求外，对于事件的(de)及(jí)时上报也做出了严格的时间要(yào)求。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级部(bù)门口头汇报

　　例如北京市(shì)东城区(qū)在实施(shī)方案中明确提出，如发生欺凌事件，各(gè)校(xiào)要在(zài)10分钟(zhōng)内向(xiàng)上级单位进(jìn)行口头汇报(bào)，2小(xiǎo)时内递交详(省属国企和央企有什么区别 所有央企都是国企吗xiáng)细(xì)文字材(cái)料并随时汇(huì)报工作(zuò)进展。

　　3、情节严重学(xué)校直接与司法部门对接

　　与(yǔ)东城区类(lèi)似(shì)，海淀区除了要求30分钟内口头上报(bào)区教委(wěi)外，对于(yú)情节较为严重的，还(hái)要求学(xué)校要与属地派出所(suǒ)、司法(fǎ)等部门(mén)进行对(duì)接(jiē)。

校园(yuán)暴(bào)力的(de)表现有哪些

　　校园暴力的(de)表(biǎo)现具体如(rú)下：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱(rǔ)性(xìng)绰号；指责受(shòu)害者无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者(zhě)的重(zhòng)复的物理攻(gōng)击(jī)，身体或(huò)物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒(dào)、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉受害(hài)者的个人(rén)财产、教科书、衣裳等，损(sǔn)坏，冲(chōng)没或通过他们嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺凌者(zhě)明显地(dì)比受(shòu)害者强，而欺凌是(shì)在(zài)省属国企和央企有什么区别 所有央企都是国企吗受害者未能(néng)保护自(zì)己的(de)情况下发生；

　　5、传(chuán)漏租播关于(yú)受(shòu)害者的消极(jí)谣言和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害者做(zuò)他或她(tā)不(bù)想(xiǎng)要(yào)做的散搜纳，威(wēi)胁(xié)受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇麻烦，或令受害(hài)者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑(yì)评论受害者的体貌、性取向(xiàng)、宗教、种族、收入水平、国籍、家(jiā)人或(huò)其(qí)他；

　　9、孤立、排挤受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌(líng)，即在网(wǎng)志或论坛上发表(biǎo)具(jù)有人(rén)身攻(gōng)击成份的言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人(rén)民共和国(guó)民(mín)法(fǎ)典》第一千二(èr)百条

　　限制(zhì)民(mín)事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活(huó)期间受到(dào)人身损害，学校或者其他教育机构未尽到(dào)教育(yù)、管理职(zhí)责(zé)的(de)，应当承担侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无民(mín)事行(xíng)为能(néng)力人或者(zhě)限制民(mín)事(shì)行为能力人在幼儿园(yuán)、学校(xiào)或者其他教(jiào)育机构学习、生活期间(jiān)，受到幼儿园、学(xué)校或者其他教(jiào)育机(jī)构以外(wài)的(de)第三人人身(shēn)损害的，由第三人承担侵权责任；幼儿园、学(xué)校(xiào)或者其他教育机构未尽到管(guǎn)理职责(zé)的，承担相应的补充责(zé)任。

　　幼儿园、学(xué)校(xiào)或者其他教育机构(gòu)承担补充责任(rèn)后(hòu)，可以向第三(sān)人追偿。

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