幼儿(ér)园(yuán)晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)小班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些中(zhōng)班是(shì)幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)：以(yǐ)选择幼儿(ér)感兴趣的趣事为(wèi)主的(de)话题：不同年龄段的孩子，生活经验和(hé)被(bèi)他们关注(zhù)的内容都有所不(bù)同，所(suǒ)以(yǐ)晨谈(tán)的内(nèi)容要根据本班(bān)幼儿的(de)特(tè)点，因人、因(yīn)时、因事制宜(yí)的(de)进(jìn)行形(xíng)式多样、生动活泼的交谈的。

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幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些小班，幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些(xiē)中班

　　幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内(nèi)容(róng)有(yǒu)：1、以选择(zé)幼儿感兴趣(qù)的(de)趣事为主(zhǔ)的(de)话题(tí)：不同(tóng)年龄(líng)段(duàn)的(de)孩(hái)子，生活(huó)经验和被(bèi)他们关注的内容都有(yǒu)所不同，所以晨谈(tán)的内容(róng)要根据本(běn)班幼儿的(de)特点，因人(rén)、因(yīn)时、因事(shì)制宜(yí)的进行形式(shì)多样、生动活泼的交(jiāo)谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的(de)兴趣和(hé)近日生活(huó)的共同点(diǎn)出发，切入点要(yào)小而有趣，这样(yàng)才能引起幼儿的(de)关注。

　　如“我(wǒ)喜(xǐ)欢(huān)的(de)小动物”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这些话题都是小班(bān)幼儿熟悉喜爱(ài)的，有(yǒu)一定的经验(yàn)基础，才使幼(yòu)儿交谈(tán)起来有(yǒu)话想说，有(yǒu)话要说。

　　“我(wǒ)的好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆(qìng)”等这些话题又是中班(bān)幼儿所(suǒ)熟悉和喜(xǐ)爱的(de)。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好行为习惯为目的的(de)话(huà)题：晨间谈话时也(yě)可(kě)以渗透孩子生活习(xí)惯(guàn)方面(miàn)的(de)教育。

　　给孩(hái)子讲解不(bù)乱扔纸(zhǐ)屑的好处(chù)，让孩子们养成饭前便后勤洗(xǐ)手(shǒu)的习惯，勤洗澡换(huàn)衣等等。

　　如(rú)：长假(jiǎ)后，发现小班孩(hái)子们的进(jìn)餐(cān)习惯(guàn)退步了，大部(bù)分(fēn)的孩(hái)子进食量小，而且自己不主动独立进餐，总等(děng)着老师喂的现象非(fēi)常严重(zhòng)。

　　因此，我们利用晨间谈话向(xiàng)孩子们讲述“我是好宝(bǎo)宝”的故(gù)事(shì)，鼓励孩子们自己独立进餐，不要大人喂，吃(chī)完(wán)自己的饭菜(cài)。

　　很快(kuài)经(jīng)过两周的时间孩子们(men)早上回园的(de)情绪(xù)稳定多了，哭闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰(fēng)富幼(yòu)儿知识开拓(tuò)幼(yòu)儿视野(y会计和审计哪个发展前景比较好些，会计和审计哪个发展前景比较好一点ě)为主的话题：爱玩是幼儿(ér)的天(tiān)性，游戏是孩(hái)子的(de)最爱。

　　所以为(wèi)了培养幼儿(ér)想说、敢说、会说的习惯，让幼(yòu)儿在游(yóu)戏中学习。

　　我们玩了说(shuō)反词、接词、成语小秘密等语言游(yóu)戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知(zhī)识问答类的(de)题(tí)目，启发开动(dòng)幼儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的思维能(néng)力(lì)。

　　及时奖励(lì)爱动脑(nǎo)筋的幼儿，激励(lì)默默无闻的幼儿(ér)，养(yǎng)成爱动脑筋(jīn)的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容如(rú)下：

　　1、通过提问引出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动(dòng)画片吗？喜(xǐ)欢看什么(me)动(dòng)画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢(huān)看(kàn)这个动画片呢(ne)？

　　2、出示动画片人(rén)物图片，引导幼(yòu)儿就这些动画片人物(wù)和他们所在(zài)的(de)动画(huà)片(piàn)进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪(nǎ)部(bù)动(dòng)画片(piàn)里面(miàn)的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动(dòng)画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组，前尘和旁(páng)边的小朋友说说自己(jǐ)最(zuì)喜欢的(de)动画片是什么，为(wèi)什(shén)么喜(xǐ)欢这(zhè)个(gè)动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其(qí)他(tā)小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾听幼儿的谈话(huà)，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内容新颖的小朋(péng)友，对不愿或不(bù)敢(gǎn)交谈等谈话(huà)有障碍的小朋(péng)友(y会计和审计哪个发展前景比较好些，会计和审计哪个发展前景比较好一点ǒu)进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得(dé)差(chà)不多(duō)的时(shí)候，请讲得好(hǎo)的小朋友上前分享他(tā)喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通过(guò)提问拓(tuò)展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人(rén)物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的(de)地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话的方式提(tí)供新的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋友们(men)都说了自(zì)己最喜欢的动画片，下(xià)面，老师也和小朋(péng)友(yǒu)们(men)分享(xiǎng)一(yī)下老师最喜欢的动画片(piàn)，老师(shī)最(zuì)喜欢的动(dòng)画片(piàn)是《西(xī)游记凯(kǎi)禅》，因为《西游记》里的动画人物很多，他们都(dōu)各有特(tè)色，其中老师最喜欢的是孙悟空(kōng)，因为他(tā)正义、聪明、勇敢，这些(xiē)优点(diǎn)都是值得我们(men)学习的。

　　（4）引入新(xīn)的(de)谈话经验后再组织幼(yòu)儿(ér)交(jiāo)谈。

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