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小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)

小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短) 晓之以情,动之以理的意思是什么,晓之以理,动之以情出自哪里

  晓之(zhī)以情,动(dòng)之以理的意思是什么,晓(xiǎo)之以理,动之(zhī)以情出自(zì)哪(nǎ)里是原句(jù)为“动之以情,晓之以理”,俗语(yǔ),意思(sī)是用感情来打动别(bié)人(rén)的(de)心,用道理来使别人明白的。

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  原句为“动之(zhī)以情,晓之以(yǐ)理”,俗(sú)语,意思是用(yòng)感情来打动别人(rén)的心,用道理来(lái)使别(bié)人明白。

  出自高阳《胡雪岩全传·平(píng)步(bù)青(qīng)云》上册:“随便他如何导之以(yǐ)理,动之以情(qíng),一个只是不肯(kěn)松(sōng)口。

  ”用法:作谓(wèi)语、定语。

  造句:1、以德为本,待(dài)人要诚(chéng);

  勤奋工作,处事要公(gōng);

  动之以(yǐ)情(qíng),晓之以理;

  无私奉献,真情感人。

  2、沈笑以为(wèi)下车(chē)的人是车主,她动之以情,晓之以理的(de)说着。

  3、月(yuè)老动之(zhī)以情,晓之以理(lǐ),却依旧得到如此答案,不由(yóu)有些愠怒道:“难(nán)道你就如此顽固,冥顽不灵(líng)。

  ”

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  1、动之(zhī)以情,晓之以理解释:用感(gǎn)情来打(dǎ)动(dòng)别人的(de)心(xīn),用道理来使别人(rén)明白。

  

   2、出自:孔子《论(lùn)语》中:诱之以(yǐ)利,晓(xiǎo)之以理,动之(zhī)以(yǐ)情,胁(xié)之以威,授之以渔,绳(shéng)之(zhī)以法,导之以(yǐ)行,勉燃胡唤之以恒,持之以(yǐ)恒,学之以恒,行之以德(dé),道之以德,齐之以礼,有耻(chǐ)且格(gé)。

  

   3、解释为:用利益(yì)去(qù)诱惑,用情感去(qù)打(dǎ)动(dòng),用道理去明了,用(yòng)威严(yán)去胁(xié)迫,教授给以捕鱼的技术,用法律去束缚,用行为去(qù)引导,用做(zuò)铅恒(héng)心皮凯去(qù)勉励,以恒心保持久(jiǔ)远,以恒心去学习(xí)(即坚持去(qù)学习),行为要符合道德,用道德去引导,用礼制去同化,不仅有羞耻之心而且(qiě)有归服之心。

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晓之(zhī)以情,动之以(yǐ)理的意思是什么,晓(xiǎo)之以(yǐ)理,动之以情出自(zì)哪里(lǐ)

  原句(jù)为(wèi)“动(dòng)之以(yǐ)情(qíng),晓之以(yǐ)理”,俗(sú)语,意思是用感情来(lái)打动(dòng)别人(rén)的(de)心,用道理(lǐ)来(lái)使别人明白。

  出自高阳《胡雪(xuě)岩全传·平步(bù)青云》上册(cè):“随(suí)便他(tā)如何(hé)导之以(yǐ)理,动之以情小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短),一个只(zhǐ)是不肯松口。

  ”用法:作(zuò)谓语(yǔ)、定语(yǔ)。

  造句:1、以德为本,待人要诚;

  勤奋工作,处事要公;

  动之以(yǐ)情,晓(xiǎo)之以理(lǐ);

  无私奉(fèng)献,真情感人。

  2、沈(shěn)笑以为(wèi)下车的人是(shì)车(chē)主(zhǔ),她动之以(yǐ)情,晓之以理的说着。

  3、月老动之(zhī)以情,晓之(zhī)以理,却依旧(jiù)得到(dào)如(rú)此答案(àn),不由有(yǒu)些愠怒道(dào):“难道你就(jiù)如此顽(wán)固,冥顽不灵。

  ”

晓之以情动之(zhī)以理的意思(sī)是什么 晓之以情动之(zhī)以理是什么意思(sī)

  1、动之以情,晓之以(yǐ)理解(jiě)释:用(yòng)感情来(lái)打动(dòng)别人的心(xīn),用道理来使别人明白。

  

   2、出自(zì):孔子《论语》中:诱之以利,晓之(zhī)以理,动(dòng)之以情(qíng),胁(xié)之(zhī)以威,授之(zhī)以渔,绳之以法,导之(zhī)以行,勉燃胡唤之以恒,持之以恒,学之(zhī)以恒,行之以德,道(dào)之以德,齐之以(yǐ)礼,有(yǒu)耻且格。

  

   3、解(jiě)释为:用利益去诱惑(huò),用情(qíng)感去打(dǎ)动,用道理去明(míng)了,用(yòng)威(wēi)严去胁迫,教授给以捕鱼的技术,用法律去(qù)束缚,用行(xíng)为去引导,用做铅恒心皮凯去勉励(lì),以恒心保持久远,以恒(héng)心去学习(xí)(即坚持去学习(xí)),行为要符合道德,用道德去引(yǐn)导,用(yòng)礼(lǐ)制(zhì)去同(tóng)化,不仅有羞耻(chǐ)之心而且有归服之(zhī)心。

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