小学六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用，六种说明方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用(yòng)(简短(duǎn))是(shì)六种(zhǒng)常用说明方法分别是举例子、引资料、作比较、列数字(zì)、分类别、打比方的。

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小学六种说明(míng)方法及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作用是使(shǐ)文章表达的意思更(gèng)明确，读(dú)者更能理解，具(jù)体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出(chū)实际(jì)事例(lì)来说明事物(wù)，使所要说明的事(shì)物具(jù)体化(huà)，以便读者理解，这种说明(míng)方(fāng)法叫举(jǔ)例子。

　　运(yùn)用(yòng)举事例的(de)说(shuō)明(míng)方(fāng)法说(shuō)明事物或(huò)事(shì)理，一要注(zhù)意例(lì)子的代(dài)表性，二要注意例子的适(shì)量性。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表达(dá)的意思更明确，读者更能(néng)理解(jiě)，具(jù)体地(dì)说明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具体，更具说(shuō)服(fú)力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围(wéi)很广，可以是经典著(zhù)作，名(míng)家名(míng)言，公式定律，典(diǎn)故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更(gèng)具说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　引用古诗(shī)：使说(shuō)明文更具诗(shī)情画(huà)意(yì)。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)

　　作比较(jiào)是将两种(zhǒng)类(lèi)别(bié)相(xiāng)同或(huò)不同的事物、现象(xiàng)加以(yǐ)比较来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或(huò)者(zhě)是人们比(bǐ)较(jiào)陌(mò)生的事(shì)物，可以用(yòng)具(jù)体的或者大家已经熟悉(xī)的事物和它比较，使读(dú)者通过比(bǐ)较得到具体(tǐ)而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在(zài)比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较的(de)时(shí)候(hòu)，可(kě)以是同类(lèi)相比，也(yě)可以是异类相(xiāng)比(bǐ)，可以对事(shì)物进行“横(héng)比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较，突出强(qiáng)调了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明(míng)的事物具体化，还可以采用列数字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要(yào)注意(yì)的(de)现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在平胸妹子越来越多是，引用较(jiào)多的数字，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不准确的(de)数(shù)字绝对不能用，即使是估(gū)计的数字也要有可靠的根据(jù)，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进行说(shuō)明，既能准确客(kè)观地反映(yìng)事实情况，又(yòu)有较强(qiáng)的(de)说(shuō)服(fú)力(lì)。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明文的(de)准确(què)性，准确地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特征，往往从单方面不易说(shu现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在平胸妹子越来越多ō)清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了(le)说明对象的(de)特点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种(zhǒng)不(bù)同事物(wù)之间的相(xiāng)似之(zhī)处作比较，以突出(chū)事(shì)物的形状特点，增强(qiáng)说(shuō)明的形(xíng)象性和生动性的说(shuō)明方法叫(jiào)做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的(de)说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是(shì)一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明多(duō)用(yòng)明(míng)喻(yù)和暗(àn)喻，借(jiè)喻(yù)则(zé)不宜(yí)使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象(xiàng)地(dì)说明了(le)说明对(duì)象的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

小学六种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法及(jí)作(zuò)用

　　小学的六种说(shuō)明方法及(jí)作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表(biǎo)性的、恰当的事例来说明事物(wù)特(tè)征的说明方法。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达的意思更明(míng)确，使(shǐ)说明的对象(xiàng)更生动形象(xiàng)，便于读(dú)者理解。

　　例句：我国名胜(shèng)古(gǔ)迹十(shí)分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明(míng)孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上(shàng)说明(míng)事物特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引(yǐn)用的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计(jì)的数字，也要(yào)有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：使说(shuō)明对象的特(tè)点更加精确(què)、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间(jiān)竟(jìng)决口1500多次，改道26次，给(gěi)两(liǎng)岸人民(mín)带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世(shì)界上含沙(shā)量最大的大河，其含沙(shā)量相(xiāng)当于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明(míng)文中斗老(lǎo)镇将两(liǎng)种类别相同(tóng)或不同的(de)事物、现象等加以比较(jiào)来说明(míng)事物特(tè)征的说明(míng)方法。

　　作用：突(tū)出强(qiáng)调(diào)事物的某(mǒu)种(zhǒng)特征。

　　例(lì)句：黄(huáng)河(hé)是世(shì)界(jiè)上含沙量最大的(de)大河，其含沙量相当(dāng)于(yú)长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比(bǐ)方。

　　是通(tōng)过比喻的修辞手法来(lái)说明事物特征(zhēng)的一种说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽(chōu)象(xiàng)的事(shì)物变得具(jù)体、生动、形象。

　　例(lì)句(jù)：人们都(dōu)说(shuō)，黄(huáng)河(hé)是(shì)中(zhōng)华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明事物的(de)特(tè)征，往往从单方(fāng)面(miàn)不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等属性的异同，把(bǎ)事物(wù)分(fēn)成若干类，然后依照类别(bié)逐一加以说明，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)事物的特(tè)征(zhēng)条理清晰(xī)，一(yī)目(mù)了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多(duō)，总的来说可以分为两大类：一类是(shì)须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语言对(duì)事物的本质特征(zhēng)作概括的(de)说明方法(fǎ)。

　　作用：科学准(zhǔn)确地解(jiě)释空粗说明对象的内涵(hán),使说明更(gèng)严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：两组对(duì)边分别平行的四边形叫(jiào)平行四边(biān)形。

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