初一地理口诀顺口溜，怎样分东西半球最简单的方法-橘子百科-橘子都知道

初一地理口诀顺口溜，怎样分东西半球最简单的方法文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾的作(zuò)用都有什么呢(ne)，文章结尾(wěi)的作(zuò)用一般是什么是在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在(zài)内容上有什么作用的问题，以下(xià)就是小编给大家总(zǒng)结的答题要(yào)点结构上：总(zǒng)结上(shàng)文，收束全(quán)文首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头(tóu)、前文内(nèi)容上：画龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点明(míng)中心.2在现代文阅读(dú)当中经(jīng)常(cháng)会出现(xiàn)如文章结(jié)尾在结构上或在(zài)内容上有什么作用(yòng)的问(wèn)题，以下就是小(xiǎo)编给大家(jiā)总结的答题(tí)要点结构(gòu)上：总(zǒng)结上(shàng)文，收束全文(wén)首尾(wěi)呼应，使文(wén)章结(jié)构完(wán)整3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头、前文内(nèi)容上：画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心.深(shēn)化文章中心，抒(shū)发(fā)作者什么(me)感悟(wù)或者情(qíng)感(gǎn)3、写出(chū)了人物怎(zěn)样(yàng)的品质、精神或性格的。

　　关于文(wén)章结尾的(de)作用都有(yǒu)什么呢(ne)，文章(zhāng)结(jié)尾的作用一般是什么以及(jí)文章结尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的(de)作用有哪些，文章结尾的作用一(yī)般(bān)是什么，文章(zhāng)结(jié)尾有什么作用？，文章结尾有啥作用等问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整理(lǐ)以下知识：

文章结(jié)尾的(de)作用都有什么呢，文章结尾的(de)作用一般是什么(me)

　　在现代文阅读当中经(jīng)常会出(chū)现如文章结尾在结构上或(huò)在内容上有什么作用的问题，以下(xià)就是小(xiǎo)编给(gěi)大家总结(jié)的答题(tí)要(yào)点结构上：1、总结上(shàng)文，收束(shù)全文2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构(gòu)完整3、照应题(tí)目、照应开头、前(qián)文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.2

　　在(zài)现代文阅读当(dāng)中(zhōng)经常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上(shàng)或在内(nèi)容上有什么作(zuò)用(yòng)的问题，以下(xià)就是小编给大家(jiā)总结的答题要(yào)点

　　结(jié)构上：1、总结(jié)上(shàng)文，收束(shù)全文

　　2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文(wén)内容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心.2、深(shēn)化(huà)文章中(zhōng)心，抒发作者什么感(gǎn)悟或(huò)者情(qíng)感(gǎn)3、写出了人物怎(zěn)样(yàng)的品质、精神或(huò)性格(gé)。

　　4、言有尽(jǐn)而(ér)意无穷，留下想(xiǎng)象的空(kōng)间，增强感染力5、加深读者的印(yìn)象，引起读者的注意、思考

　　使用诗句来作为结尾(wěi)：

　　1：可(kě)以使文章看起来优美而富(fù)有含(hán)义 2：可(kě)以让诗句中的意境和本书(shū)要表达的感情相渗透，易于表达(dá)

　　注(zhù)意：一定要结合具体文章和(hé)人物(wù)进行分析

文章结尾的作用(yòng)有(yǒu)哪些

一、文章结尾(wěi)的作用(yòng)

　　结(jié)构(gòu)上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章结构完(wán)整。

　　 3、照应题目(mù)、照应开头、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深(shēn)化文章中心(xīn)，抒(shū)发作(zuò)者什么(me)感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了(le)人(rén)物怎样(yàng)的品质、精(jīng)神或性格。

　　 4、言(yán)有尽而意(yì)无穷，留下想象(xiàng)的空间(jiān)，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读(dú)者的注(zhù)意、思考(kǎo)。

二、议(yì)论(lùn)文开头结尾的作唯晌用

　　议(yì)论文开头结尾的作用

　　 1,议论(lùn)文开头的作用

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得事(shì)例,提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通(tōng)过引用名言,提出(chū)中心论点,(引(yǐn)出中心论题(tí))

　　 C,开头通(tōng)过引(yǐn)用名人(rén)趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提(tí)出中心(xīn)论点或(hu初一地理口诀顺口溜，怎样分东西半球最简单的方法ò)引(yǐn)出(chū)中(zhōng)心(xīn)论题。

　　也起到吸引读者往下读的作用,增(zēng)强了论述的趣味性。

　　 2,议论文(wén)结尾的(de)作用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中心论点

　　 B,补(bǔ)充论述(shù),使论证完备严(yán)谨,避免(miǎn)片面(miàn)性。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强化中心(xīn)论点

　　 D,强调中心论(lùn)点,激励号召人(rén)人(rén)们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺(shùn)应文章内(nèi)容的冲(chōng)山(shān)袜(wà)发展

　　文章是反映客观(guān)事物的(de),客观事(shì)物(wù)是千(qiān)变万(wàn)化的,反映千变万化的客(kè)观(guān)事物的(de)文章形式也是(shì)多种多样的。

　　以小学生作文为例,有(yǒu)记叙文、说明文、应用文、议论文(wén)等(děng)文体(tǐ)类型。

　　记叙(xù)文又可以大致地分成记人的、叙事(shì)的(de)、写景的、状物(wù)的种(zhǒng)种(zhǒng)类别,因此,文章不能用同一形(xíng)式结(jié)尾(wěi)。

　　至于(yú)应该采用什么方式,我们认为,要顺应文章(zhāng)内容散激(jī)的发展,不能(néng)为结尾(wěi)而(ér)结尾。

　　有些同(tóng)学在阅(yuè)读(dú)别人(rén)文章时,觉得有些(xiē)文(wén)章的(de)结尾很有特色,非常喜(xǐ)欢(huān),也想学一学,这种愿望很好,但是还要注意,你写(xiě)一篇文章用哪种方式结(jié)尾,要根据文章(zhāng)内容的(de)发展来确定。

　　在我(wǒ)们学习(xí)过的文章中,结尾(wěi)的方(fāng)法是多种多样的(de),有的是事(shì)情(qíng)写完了,文章也就(jiù)自然结尾(wěi)了,不需要(yào)再去(qù)说什么多余(yú)的话;有的是文章快写(xiě)完了,作者考(kǎo)虑(lǜ)到在结(jié)尾的时(shí)候有必要对全文进(jìn)行(xíng)一下总结,写(xiě)上几(jǐ)句概括性的话来收(shōu)束(shù)全篇;有的人在文(wén)章结尾时恰到好处地(dì)通过(guò)某种途径把文章的(de)中心点(diǎn)明;也有的人爱在文章的结(jié)尾处说几句耐人寻味的(de)话,既能做到(dào)水到渠成(chéng),又给我们留(liú)下(xià)想像的(de)余(yú)地;有的人写文章时充分表达(dá)了自己的(de)感情,同时自己(jǐ)在写作过程中被自己(jǐ)表达的感(gǎn)情所(suǒ)感(gǎn)染,情(qíng)不自禁地在文章结尾时(shí)抒起(qǐ)情来;也(yě)有的人写到文章结(jié)尾处,回应前文,和文章(zhāng)的标题或(huò)者文(wén)章(zhān初一地理口诀顺口溜，怎样分东西半球最简单的方法g)的开头联系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以(yǐ)小见大,初(chū)看(kàn)不起眼,细(xì)想却很(hěn)深刻(kè);有的结(jié)尾话虽说完意却未完,使你还得(dé)好好(hǎo)去(qù)想(xiǎng)一想……文章的结(jié)尾多种(zhǒng)多样,不一而足。

　　但是(shì),不管怎样,都(dōu)应(yīng)做到顺应文章内容的(de)发(fā)展,不能(néng)抛开(kāi)前面的内容为结尾而(ér)标(biāo)新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股上甩起来才(cái)显得(dé)精(jīng)神(shén),如果在(zài)老(lǎo)母鸡的屁(pì)股上(shàng)安上马(mǎ)尾巴,那必然是非常难看的。

　　我们来看看小(xiǎo)学语文教材(cái)《穷人》的结尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱(zhòu)起(qǐ)眉(méi),他的脸变得严(yán)肃(sù)、忧虑。

　　“嗯(ń),是个(gè)问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得把他(tā)们抱来,同死人呆(dāi)在一起怎么(me)行!哦,我们,我们总能(néng)熬过(guò)去的!快去!别等他们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着(zhe)一(yī)动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子(zi)。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著名作家(jiā)列(liè)夫托尔斯泰的作品,记叙(xù)的是一位渔夫和他的妻子桑娜同情、关心一位叫西蒙的邻居,在她死后收(shōu)养她(tā)的两(liǎng)个孩(hái)子的事,反(fǎn)映了(le)沙俄时(shí)代渔民的生活状况,歌颂了他们(men)美好的心(xīn)灵和高尚(shàng)的(de)道(dào)德品质。

　　文章的结尾处集中反(fǎn)映了(le)渔夫(fū)的(de)心灵和(hé)道(dào)德品质,似乎(hū)在桑娜身上没(méi)有多用笔墨(mò),实际上,文章的前(qián)面已(yǐ)经(jīng)写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他(tā)们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自(zì)己也不知(zhī)道(dào)为什么要这样做,但(dàn)是她觉(jué)得非这(zhè)样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊(a)?……他会揍我(wǒ)的!那(nà)也(yě)活该,我自作自受”……“嗯(ń),伊揍我(wǒ)一顿(dùn)也好!”

　　不难看出(chū),文章结尾时桑(sāng)娜的心里特别宁静,作者(zhě)为什(shén)么不在(zài)桑(sāng)娜身上(shàng)多花(huā)笔墨(mò),因为(wèi),已经(jīng)没有必要;文章的中(zhōng)心(xīn)意(yì)思已(yǐ)经得到了(le)充分表现。

　　假(jiǎ)如说(shuō),作者此时再对渔夫(fū)夫妇大加一番赞颂,就(jiù)会使人感到多余(yú)。

　　 2、结尾要(yào)有助于(yú)读者理解全文

　　一(yī)篇文章应该(gāi)是一个整(zhěng)体(tǐ)。

　　至(zhì)于我们(men)说(shuō)的开头(tóu),结尾(wěi)……都是在这个整体之(zhī)中(zhōng)的,之(zhī)所(suǒ)以要分开来说,是因为为了叙述(shù)的(de)方便。

　　文章的结尾(wěi)在内容上、结构上要收束全篇,对全篇要(yào)有定局、总括(kuò)、回应、深(shēn)化的作用。

　　一般写(xiě)人的文章,结尾要落实到(dào)人的思(sī)想品(pǐn)质和性格特征上来;一般写事的文章,结尾要(yào)落实到事情(qíng)的(de)意义和(hé)作用(yòng)上来。

　　不管什么(me)情(qíng)况,读者从标(biāo)题到文章(zhāng)结束看过(guò)一遍之后,应该有一种整体感,应该使人(rén)感(gǎn)到(dào),文章的结尾和文章(zhāng)的标题、文(wén)章的(de)开头以及文章(zhāng)的中间部分,是密切相(xiāng)联系的,都与这篇(piān)文章的中心(xīn)密(mì)不(bù)可分。

　　在全篇文章中,初一地理口诀顺口溜，怎样分东西半球最简单的方法文章结尾是不可缺(quē)少的(de)。

　　如果某篇(piān)文(wén)章的(de)结(jié)尾(wěi)使人(rén)读(dú)过(guò)之后(hòu)感到(dào)是(shì)多余的,或(huò)者感到它(tā)与前面的部分不和谐(xié),不统一,破坏了文(wén)章的完整(zhěng)性,那就不是(shì)好的(de)结尾(wěi)了。

　　小学语文(wén)教(jiào)材《田寡妇看瓜》的结(jié)尾(wěi)值得(dé)我们学习:

　　田寡妇也无心再去看她的南瓜了。

　　赵树理(lǐ)的《田寡妇(fù)看瓜》反映的是中国共(gòng)产党领导的土地改(gǎi)革(gé)使中国农村(cūn)发生了翻天覆地的变化。

　　土改前(qián),南坡庄只有半亩园地(dì)的田寡妇(fù)年年都种(zhǒng)南(nán)瓜,年年都要去看瓜,因(yīn)为村里的穷人无土(tǔ)地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地(dì)主势(shì)力大,无人敢偷;最怕人偷的是田寡妇家(jiā)的(de)瓜,因此田寡妇只好(hǎo)天天(tiān)去看瓜。

　　土改后,穷人分(fēn)得了土(tǔ)地,家家种了瓜,可田寡妇还(hái)是抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝(quàn)阻她(tā)也不(bù)信,以后生病没有去看瓜,园中也无事,三五(wǔ)天(tiān),上(shàng)十天不(bù)去,也无事,她就打(dǎ)算不再看瓜了(le);收获的一天见(jiàn)秋生家拉(lā)了一车瓜,弄清了(le)原委(wěi),就(jiù)“无心再去看(kàn)她的南(nán)瓜了。

　　”这样的(de)结尾和文(wén)章的标题、文章(zhāng)的前后内容一起构成了一篇结构(gòu)紧凑、内(nèi)容完整、和谐统一的艺术整体,使(shǐ)作(zuò)者(zhě)所要(yào)表达的(de)主(zhǔ)题(tí)得到充分表达。

　　这样的(de)结尾(wěi)对于全篇(piān)内(nèi)容和(hé)结构的完(wán)整都起到了总括的(de)作(zuò)用。

　　 3、文章结(jié)尾(wěi)要充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好(hǎo)的结尾“就是当读者把作品读完之后,有使他翻开第一页来重新(xīn)去读它的力量”。

　　中国(guó)古代(dài)的作家也要求(qiú)写(xiě)诗、作文(wén)要做(zuò)到“凤(fèng)头、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾(wěi)要充实有力。

　　不管用(yòng)哪种方法结(jié)尾,要想(xiǎng)使文(wén)章充(chōng)实有(yǒu)力,篇幅(fú)不宜过长,语言应(yīng)该(gāi)精炼,内容要紧扣(kòu)中心。

　　我们先看小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时(shí)候(hòu),决口(kǒu)终于合龙了。

　　人(rén)们都(dōu)兴高采烈(liè)地(dì)欢呼起(qǐ)来。

　　《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的结尾短短的(de)一(yī)段只有24个字,说了两层(céng)意思:一层是决口(kǒu)合龙了,另一层是人们欢(huān)呼,显(xiǎn)得(dé)充实有力。

　　山洪爆发,河堤(dī)决口(kǒu),险情发(fā)生,大家同(tóng)心(xīn)协力,堵(dǔ)堤排险,挑灯夜战(zhàn),终于在黎明使决口(kǒu)合龙,兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这样不(bù)仅结(jié)尾(wěi)自然,同时又紧扣中心。